幼儿园中班美术教案《快乐旅行家―蜗牛》.docx

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1、幼儿园中班美术教案快乐旅行家蜗牛中班美术活动教案快乐旅行家蜗牛幼儿园中班美术教案：快乐旅行家蜗牛美术活动：快乐旅行家蜗牛设计意图：新纲要提出：“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。”我们认为，虽然不是每一次绘画活动都必须让幼儿学习新的技能和方法，但是，在大多数美术活动中仍然需要有关表现方法的讨论，而在情景中幼儿的学习状态是否积极主动是最重要的。只有深入幼儿的生活，从他们的活动中选取有趣的题材，并将这些题材加以筛选，按幼儿的特点进行加工提炼，创设不同的情景，才能达到这个目的。基于这一点，我设计了本活动

2、。一、活动目标：1、学会运用粗细不同的笔作画，初步培养幼儿线描的兴趣。2、借助已有的绘画经验，用线条大胆添画并装饰背景，使画面更加丰富。二、活动准备：1、色纸、粗细不同的勾线笔，两张范图。2、将幼儿平常创作的线条图案布置在活动室显眼的地方。三、活动过程：1、以“春天到了，蜗牛爸爸、蜗牛妈妈想带蜗牛宝宝一起去旅行”的故事情节导入。2、启发幼儿说出自己想添画的背景。“请小朋友帮助蜗牛爸爸妈妈提供一些旅游地点。”3、出示教师范图，引导幼儿观察、比较、讨论：“装饰哪一部分比较好”4、鼓励幼儿作画时大胆表现自己的想法，并根据实际情况给予指导。5、幼儿将自己的绘画作品编成一个简单的故事，自由交流。6、教师有意识选择几幅有代表性的画，组成连环画，并即兴讲故事，进一步引发幼儿创作和表达的欲望。7、延伸活动：教师将图画投放在区域中，让幼儿继续创作组编故事。内容总结（1）幼儿园中班美术教案快乐旅行家蜗牛中班美术活动教案快乐旅行家蜗牛幼儿园中班美术教案：快乐旅行家蜗牛美术活动：快乐旅行家蜗牛设计意图：新纲要提出：“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向（2）二、活动准备：1、色纸、粗细不同的勾线笔，两张范图3