幼儿园中班教案《各种各样的车》含反思.docx

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1、幼儿园中班教案各种各样的车含反思中班教案各种各样的车含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿简要了解汽车的发明过程，激发幼儿当“小发明家”的愿望，知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途，发展幼儿比较和观察的能力，快来看看幼儿园中班各种各样的车含反思教案吧。活动目标：1、知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途。2、使幼儿简要了解汽车的发明过程，激发幼儿当小发明家的愿望。3、发展幼儿比较和观察的能力。4、对汽车有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备：1、汽车发明过程的自制抽拉复合灯片一套，幻灯机。2、木偶表演台，布袋木偶：小兔、小猴、

2、老爷爷、小孩各一个。3、布置出一个汽车展览会，各种汽车玩具若干，各种汽车图片（自绘图片8张）。活动过程：1、激发兴趣，引出课题。木偶小兔：今天天气真好，我想去看看住在很远的奶奶。坐着汽车去可方便了，一会就到了。再见。（小兔坐在轿车上，说完下场）教师：小朋友们都知道乘汽车很方便，你们知道汽车是怎么发明的吗2、简要了解汽车的由来。（1）教师操作抽拉幻灯片1：最早的时候，人们没有交通工具，只能用脚走路。（2）幻灯片2（复合抽拉片）。经过驯化的动物成了人们重要的运输工具，人们骑着这些动物旅行，用它们驮运货物。这些动物有牛、马、象、骆驼等。人们发明了轮子，于是出现了最原始的车。又出现有辐条的车轮，车的结

3、构就轻巧了。后来，美国人生产出了大量轻便实用的汽车，现在汽车的种类就更多了。（3）提问：谁能说说汽车的由来引导幼儿说出过程：走一动物一轮子一有辐条车轮一美国人发明汽车。3、了解汽车的种类及不同的用途。（1）教师引导幼儿动脑筋思考：你们见过什么样的汽车幼儿讨论后回答。（随幼儿的回答出示相应的汽车图片并简要提问。卡车、轿车、公共汽车、出租车、洒水车、警车等。）（2）情境表演，认识消防车、救护车。表演：小猴（木偶）着急地说：哎呀，不得了啦，我们家着火了，小朋友们快帮我想想办法，我该叫辆什么车呢幼儿：救火车。教师：小猴，你赶快叫辆救火车，又叫消防车。（拿救火图片）小猴：谢谢，我去救火啦。认识消防车。（

4、专门用来救火的。）（是红色的，能拉警报。）木偶老爷爷、小孙子上，走着走着，老爷爷忽然倒下，小孙子大喊爷爷心脏病发作了，这可怎么办呢，我该叫辆什么车呢（救护车）认识救护车（专门用来帮助突然得了重病的人。）（车身上有十字标记，能拉警报。）教师：咱班小朋友真是爱帮助别人，不仅帮助了小猴子，还帮助了有病的老爷爷，谢谢你们。4、在玩中巩固知识。（1）教师小结：今天我们主要认识了救火车即消防车和救护车，有卡车、轿车、公共汽车汽车的种类很多，作用真大，对人们有帮助，是一种很方便的交通工具。（2）以参观汽车展览会结束教学。（3）让幼儿在玩各种汽车中巩固知识，开阔视野。评价分析：幼儿通过生动有趣的幻灯，就像看电

5、影一样，直观地了解了汽勺由来。接下来的情境表演，是通过展示几种汽车的专门用途的故事，加深了幼儿对汽车的用途的认识。通过后来的幼儿玩汽车，为幼儿通过各种感官来认识汽车的外形构造提供了空间。整个活动，幼儿都饶有兴趣、思维活跃，较好地达到目标。一、专家点评在现代技术日益发达的今天，有些老师误以为用计算机为载体的教学是最佳的，因而会嫌弃传统的幻灯片。其实，对幼儿来说，幻灯如图书一样，同样有趣。只要合理选择，幻灯教学会获得好效果。二、反思与讨论你认为此活动设计的知识点（量），是否适宜如果让上这节课，你同意本活动设计的过程吗如何修改小百科：车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有交通规范。内容总结（1）幼儿园中班教案各种各样的车含反思中班教案各种各样的车含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿简要了解汽车的发明过程，激发幼儿当“小发明家”的愿望，知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途，发展幼儿比较和观察的能力，快来看看幼儿园中班各种各样的车含反思教案吧（2）人们发明了轮子，于是出现了最原始的车（3）后来，美国人生产出了大量轻便实用的汽车，现在汽车的种类就更多了6