幼儿园大班语言教案《不开心的小树》含反思.docx

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1、幼儿园大班语言教案不开心的小树含反思大班语言教案不开心的小树含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会让自己的消极情绪转化为积极情绪，理解故事内容，能用完整连贯的语言表达自己的想法，知道不开心的人大家都不喜欢，开朗的人会有更多的好朋友，快来看看幼儿园大班语言不开心的小树含反思教案吧。活动目标：1、理解故事内容，能用完整连贯的语言表达自己的想法。2、学会让自己的消极情绪转化为积极情绪。3、知道不开心的人大家都不喜欢，开朗的人会有更多的好朋友。4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。5、能简单复述故事。活动重难点理解故事内容，能用完整连贯的语言表达自己的想法。活动准备：环境准备：

2、1、教学挂图一套（四幅）。2、小雪花剪纸、雪姑娘、雨、蚯蚓、小鸟、小朋友等图片若干；小树头饰每人一个、开心记录纸、彩笔。经验准备：1、幼儿已回忆过自己的开心事和不开心事。活动过程：（一）、谈话导入，激发幼儿兴趣。师：今天老师见到你们特别的开心，你们看看老师的表情（两眼笑得眯成一条缝）这样表示什么（做皱眉头、嘟着脸的表情）这样又表示什么师：孩子们，你们有过不开心的时候吗不开心的时候是什么样呢为什么不开心小结：每个人都有开心和不开心的时候，小树也有不开心的时候，你们想知道小树为什么不开心吗请听故事不开心的小树（二）、分段讲述故事，帮助孩子理解故事内容。1、讲述故事的第一部分。2、提问：山坡上有棵不

3、开心小树，他和谁长在一起他们遇到了什么事开心小树是怎么做的不开心小树又是怎么做的呢你觉得谁做的对为什么不开心小树不喜欢大家，大家都不愿意去他那里。结果怎么样呢你们喜欢天天皱着眉、板着脸的不开心小树吗如果他不皱着眉、板着脸，你们喜欢他吗小结：是呀，蚯蚓、小鸟、小朋友都不喜欢不开心小树，因为他不喜欢大家，天天板着脸，不开心。不开心的小树没有了朋友，孤孤单单。过渡语：就这样夏天过去了，冬天悄悄地来临了。不开心的小树又会发生什么有趣的事情呢请小朋友们继续听故事。（三）、讲述故事第二部分，提问：不开心的小树发生了什么事情，为什么1、讲述故事的其余部分。2、提问：师：故事讲完了，不开心小树怎么样了呢怎样变

4、成的开心小树呢冬天的晚上，小雪花从天上飘下来。开心小树是怎么做的（开心小树伸出长长的手臂，捧住小雪花，让它落在自己的身上。）不开心小树看到开心小树披着满身的雪花，真漂亮！也想让自己变得漂漂亮亮。他是怎么做的请大家学一学他的动作。（他使劲张开双臂，张开树叶，去捧住小雪花。）后来怎么样了呢（他使劲伸开双臂，小雪花也落在了他的身上。）过渡语：看！现在的不开心小树眉头不皱了，脸也不板了，他开心吗你们喜欢他吗天亮了，小朋友们都出来玩，看见小树们会怎么样呢玩什么呢玩得怎么样你们是怎么发现的后来，不开心小树怎么样了呢你们是怎么发现的（不开心小树也长大起来，树叶变得绿绿的，树枝变得粗粗的。）蚯蚓和小鸟看见不开

5、心的小树不皱着眉头了，又会怎么做呢（蚯蚓来松土）(小鸟来做窝、唱歌、捉虫子大家都喜欢他。)后来，山坡上皱着眉头、板着脸的不开心小树哪儿去了（都变成了开心小树）。（四）、完整地欣赏故事并表演故事内容。师：小朋友们，你们喜欢现在的不开心小树吗现在，他也变成了开心的小树，我们一起来学学不开心小树是怎样变成开心小树的。1、小朋友们,我们怎么知道他不开心呢（通过表情、语言、动作）2、开心小树是怎么做的3、下雪了，不开心小树是怎么做的（五）、分组讨论：如何做一个开心的小朋友1、你喜欢开心小树还是不开心小树2、你想做一个开心的小朋友还是不开心的小朋友为什么3、假如你遇到不开心的事，怎样让自己开心小结：每个人

6、都会有不开心的时候，只要我们开心的看待周围的事，你就会快乐。最近，老师就遇到了不开心的事，我的手指被门挤了，很不开心。但是，我想，如果是小朋友那会更惨，所以，我又很开心，我克服困难给你们上课，用左手写字感觉很开心。你们说对吗最后，我想告诉大家一定要记住：开心就会快乐!活动延伸：请孩子们做开心记录，与同伴一起分享。活动反思：这个活动内容很丰富，而且也来源于生活。每个人都有开心与不开的时候，幼儿已有了这些宝贵的回忆，很自然地就能跟着老师一起学习这个有趣的故事。在第一环节，老师请幼儿回忆自己不开心的时刻。孩子们在回忆时，除了使劲地想有什么事情令自己不开心，而且也能够再次体验不开心的情绪。第二环节，老

7、师通过设疑，帮助孩子初步理解故事内容。幼儿在第一遍初步欣赏故事后，基本上对故事的四要素有了一定的掌握。在这一环节，老师采取渐进式地提问来帮助孩子了解故事内容。在完整地欣赏故事内容时，通过角色表演，孩子们自然而然地就进入到了故事情境中，从而加深了对故事的理解。在这一环节实现了活动的重点。活动的最后，孩子们分组讨论如何做一名开心的小朋友。幼儿可以畅所欲言，大胆地、大方地表达自己内心的想法，同伴之间相互分享快乐的经验和回忆，知道开朗的人将会得到更多的好朋友。整节活动，课堂气氛融洽，自然。孩子们对故事的主人公mdash;小树非常地亲切，因为它就来自于我们的生活。自然而然的孩子们的注意力就被吸引到故事中。教师也给孩子提供了较为宽松的学习环境，让孩子畅所欲言，大胆表达自己的想法，大胆提问，较好地实现了本次活动的目标。小百科：不开心指心里非常痛苦，难过至极。内容总结（1）幼儿园大班语言教案不开心的小树含反思大班语言教案不开心的小树含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会让自己的消极情绪转化为积极情绪，理解故事内容，能用完整连贯的语言表达自己的想法，知道不开心的人大家都不喜欢，开朗的人会有更多的好朋友，快来看看幼儿园大班语言不开心的小树含反思教案吧（2）不开心小树看到开心小树披着满身的雪花，真漂亮（3）（四）、完整地欣赏故事并表演故事内容7