幼儿园中班数学活动教案《有趣的圆》含反思.docx

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1、幼儿园中班数学活动教案有趣的圆含反思中班数学活动教案有趣的圆含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展语言表达能力、想像力和培养幼儿的创造性，引导幼儿认识圆形并用恰当的语言描述：是圆形的，也是圆形的，提高幼儿的竞赛意识和快速反应能力，快来看看幼儿园中班数学活动有趣的圆含反思教案吧。活动目标：1、引导幼儿认识圆形并用恰当的语言描述：times;times;是圆形的，times;times;times;也是圆形的。2、发展幼儿的语言表达能力、想像力和培养幼儿的创造性。3、提高幼儿的竞赛意识和快速反应能力。4、初步培养观察、比较和反应能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、足球、乒乓球、

2、篮球等一些具有圆形特征的物体。2、水果如苹果、桔子、荔枝等。3、大量具有各种形状的玩具。活动过程：1、激发兴趣，引出主题。(1)请小朋友们猜一猜红布下到底藏了什么呢引发幼儿讨论和有意注意。(足球、篮球、乒乓球、钟表、鼓等。)(2)慢慢揭开红布，向幼儿展示物体，诱导幼儿边看边说它们的名称和形状，引出活动主题有趣的圆。2、充分调动幼儿的各种感官，感知圆的特性。(1)请个别幼儿上前触摸各种球体，去发现其特征在老师下说出自己对圆的感受。(很光滑，圆溜溜的没有尖尖的角。)(2)请小朋友们和老师比赛好吗看谁在教室内找到的。又多又快(2分钟)。组织全体幼儿在室内寻找。(3)让我们蒙起眼睛试试看，还能摸到圆吗

3、(3分钟)。3、室外发现，开拓思维。小朋友，教室外面还有圆吗(有)多吗(多)让我们一起到室外去找一找。(5分钟)开拓幼儿想像力和创造性，丰富幼儿对圆的经验。4、击鼓传花，听说竞赛。(1)说明游戏竞赛规则：幼儿分为两队，各代表红花队和黄花鼓点响起，两队各自传花：鼓点一停，两队持花者站起，红队持花者说上句：times;times;是圆形的，后由黄队持花者说下句也是圆形的。说对者可由老师在黑板上相应花前贴上一枚圆片，如说错和重复别人的句子都不能贴磁片。游戏双方两队以圆形磁片多者为胜方。(2)赛后，老师进行简单小结，为胜方鼓掌祝贺，同时也为败方增强信心鼓掌支持。活动延伸：引导幼儿以有趣的圆为主题进行绘

4、画。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小百科：圆是一种几何图形，指的是平面中到一个定点距离为定值的所有点的集合。这个给定的点称为圆的圆心。作为定值的距离称为圆的半径。当一条线段绕着它的一个端点在平面内旋转一周时，它的另一个端点的轨迹就是一个圆。圆的直径有无数条；圆的对称轴有无数条。圆的直径是半径的2倍，圆的半径是直径的一半。内容总结（1）幼儿园中班数学活动教案有趣的圆含反思中班数学活动教案有趣的圆含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展语言表达能力、想像力和培养幼儿的创造性，引导幼儿认识圆形并用恰当的语言描述：是圆形的，也是圆形的，提高幼儿的竞赛意识和快速反应能力，快来看看幼儿园中班数学活动有趣的圆含反思教案吧（2）(很光滑，圆溜溜的没有尖尖的角（3）是圆形的，后由黄队持花者说下句也是圆形的4