幼儿园大班语言教案《小象消防员》含反思.docx

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1、幼儿园大班语言教案小象消防员含反思大班语言教案小象消防员含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试根据特长找工作，渴望为周围的人服务，仔细观察画面，清楚讲述小象寻找工作的经历，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园大班语言小象消防员含反思教案吧。活动目标：1、仔细观察画面，清楚讲述小象寻找工作的经历。2、尝试根据特长找工作，渴望为周围的人服务。3、领会故事蕴含的寓意和哲理。4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。活动准备：电子白板课件、绘本小象消防员、值日生任务卡片：桌椅管理员、喝水管理员、书包管理员、午睡管理员。活动过程：一、引发兴趣（了解我们周围各种各样的工作）（出示工作）谁

2、认识这个字宝宝你知道有哪些工作小结：我们周围有很多人，从事各种各样的职业，他们都很优秀。二、分段阅读，大胆讲述故事（仔细观察画面，清楚讲述小象的经历，能根据特长找工作。）1、故事的前半部分：（1）出示第一幅画：今天的主人公是一只小象，他的名字叫波波，它也想找一份工作。正好，它看到了正忙着扫落叶的长颈鹿清洁工。它说：我也想做清洁工，我来帮您吧。波波正想帮忙，忽然鼻子好痒痒。阿，阿，阿嚏！提问：它适合这份工作吗为什么长颈鹿为什么适合呢小结：原来长颈鹿有长得可高了！那里有垃圾，它远远的就可以看到，并赶过去把它们清扫干净。（2）出示第二幅画提问：波波看到了谁它在做什么工作（农夫）这时的波波有什么想法（

3、它也想做农夫）瞧！波波他走过去帮忙，结果怎么样了小结：看来波波也不适合做农夫。（3）出示第三幅画提问：接下来出场的这位可是从澳大利亚来的，是澳大利亚特有的一种动物，你们猜猜是谁（袋鼠）你觉得袋鼠适合做什么工作波波遇到送信件和包裹的袋鼠邮递员，结果会怎样小结：波波果然不适合做邮递员。（4）播放声音提问：我们需要谁的帮助你觉得森林里谁比较适合做警察为什么波波想：我也想做警察，我也要抓小偷。波波行吗（不行）小结：原来警察这份工作也不适合小象，因为它跑的不够快，抓不到坏人。2、配对游戏请幼儿回忆故事前半部分的情节，将工作和动物配对。小结：每种动物都有自己的特点，能让自己的特点发挥作用，就是适合自己的工

4、作。3、小象找工作提问：小象有什么特长呢孩子们，你们可以帮帮小象找一份适合自己的工作吗小结：你们帮小象找了那么多工作，看看故事里发生了什么4、故事的后半部分讲述故事的后半部分。小结：波波终于找到了一份适合自己的工作，它满足极了。三、延伸活动：找工作（渴望为周围的人服务）出示工作牌：搬桌子、喝水管理员、书包管理员、整理玩具提问：孩子们，大四班也有许多的工作，你喜欢做什么工作幼儿分组讨论，说说选择这份工作的理由。小结：你们真幸运，每个人都找了自己的工作，今天你就在做这份工作，希望每个人的特长都能发挥作用。今天我们讲的故事名字叫做小象消防员，这是一本非常有趣的书，感兴趣的朋友可以在图书角继续阅读这本

5、书。活动反思：在整个活动中，教师紧紧的围绕教学目标，第一环节主要是激发孩子对各种职业的已有认识经验，引起幼儿对活动内容的兴趣。在这里，幼儿说了许多他们所知道的经验。第二个环节重点教师逐步引导帮助孩子阅读、理解故事内容。虽然故事本身的语言并不复杂，但孩子在阅读讲述的过程中要表达的原不止这些。对于孩子来说更有价值的说清楚小象适合这份工作吗为什么不适合；小象究竟该找一份什么样的工作等这些问题的思考和表达。所以教师始终强调幼儿能够仔细观察画面，清楚和完整的讲述。在回忆故事的环节，教师利用电子白板的互动帮助幼儿回顾故事中的角色和职业，讨论它们的特点和职业是否相符。最后的故事也引发了孩子们新的思考mdas

6、h;mdash;能根据自己的特长找工作，渴望为周围的人服务。从而，整个活动的目标基本达成，幼儿的语言水平也进一步的提高。小百科：“消防”即是消除隐患，预防灾患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称），当然狭义的意思在人们认识初期是：（扑灭）火灾的意思。内容总结（1）幼儿园大班语言教案小象消防员含反思大班语言教案小象消防员含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试根据特长找工作，渴望为周围的人服务，仔细观察画面，清楚讲述小象寻找工作的经历，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园大班语言小象消防员含反思教案吧（2）小结：每种动物都有自己的特点，能让自己的特点发挥作用，就是适合自己的工作（3）从而，整个活动的目标基本达成，幼儿的语言水平也进一步的提高6