小学语文四年级教案——《记金华的双龙洞》教学设计之一.docx
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1、小学语文四年级教案记金华的双龙洞教学设计之一教学要求:1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点,激发学生对大自然的热爱。2、了解作者的游览顺序,练习理清课文的条理。3、学习本课生字新词。4、有感情朗读课文。背诵你喜欢的自然段。教学重点:1、了解外洞、内洞的特点以及怎样从外洞入内洞。2、练习理清课文的条理。教学时间:3课时。第一课时教学目标:1、通读全文,了解游览顺序,理清文章条理。2、了解路上景物的特色。教学过程:一、检查预习。1、指名分段读课文,正音。2、同桌两人轮流读文,议自然段意。3、指名说说作者按什么顺序游览双龙洞的。板书:路上mdash;mdash;洞口外洞mdash;mdash;孔隙m
2、dash;mdash;内洞mdash;mdash;出洞三、学习游览路上看到的景色。1、哪几个自然段是讲路上景色的?(2mdash;mdash;3)2、自由朗读第二三段,想想路上景色有什么特点。3、讨论。(1)新绿映山红什么意思?(2)或浓或淡什么意思?(3)明艳什么意思?你从哪些语句体会出来?(4)时而什么意思?四、练习朗读第二三段。1、各人自由读,想象景色。2、指名有感情朗读课文。五、作业:预习,想想外洞和内洞各有什么特点。第二课时教学目标:1、通过自学,了解外洞和内洞及孔隙的特点。2、体会祖国山河景色的秀丽。教学过程:一、复习1、记金华的双龙洞的作者是按什么顺序游览的?2、去双龙洞的路上,
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