苏教版六年级语文——卢沟桥烽火（第一课时）.docx

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1、苏教版六年级语文卢沟桥烽火（第一课时）第一课时教学要求：1、导入新课，质疑问难。2、检查预习情况3、初读课文，理清课文条理。4、指导学生书写词语。一、导入新课1、揭题质疑看了课题，有什么疑问学生提问，比如烽火是什么.历史背景如何卢沟桥在哪里解决问题：事先请同学预习，搜集有关历史材料，这时可请学生自己汇报预习成果，并及时表扬这些同学，鼓励其他同学向他们学习。相机介绍九一八事变的经过;一;一;九一八事变后，日本帝国主义热点了我国东北及华北部分地区，为侵略魔爪伸向全中国，又蓄意制造了卢沟桥事变。二、初读指导1.自学课文。要求：读准字音，读通句子，自学生字词，划分段落。2.检查自学情况。（1）小黑板出

2、示词语。（2）开火车读，指名读，齐读，去掉拼音读。（3）指名分自然段读课文。3.指导分段：（1）默读课文，想想每个自然段的内容，再想想哪几个自然段讲的是同一个内容，可以合并在一起。（2）指名分段，并说说理由。第一段（1）：写九一八事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。第二段（2-5）：写卢沟桥事变的经过。第三段（6-8）：写中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。第四段（9）：写卢沟桥事变揭开了中国人民全国抗战的序幕。三、指导写字四、作业（1）抄写词语（2）解释加点字同仇敌忾万籁俱寂众寡悬殊如火如荼猝不及防内容总结（1）苏教版六年级语文卢沟桥烽火（第一课时）第一课时教学要求：1、导入新课，质疑问难（2）九一八事变后，日本帝国主义热点了我国东北及华北部分地区，为侵略魔爪伸向全中国，又蓄意制造了卢沟桥事变（3）要求：读准字音，读通句子，自学生字词，划分段落（4）（2）开火车读，指名读，齐读，去掉拼音读（5）第一段（1）：写九一八事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位4