幼儿园大班音乐教案《包饺子》含反思.docx

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1、幼儿园大班音乐教案包饺子含反思大班音乐教案包饺子含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在游戏的情景中能随音乐有节奏进行表演，尝试将包饺子的经验运用到音乐活动中，并创编动作进行表演，培养幼儿学会与人合作，并体验合作的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐包饺子含反思教案吧。活动目标：1、尝试将包饺子的经验运用到音乐活动中，并创编动作进行表演。2、在游戏的情景中能随音乐有节奏进行表演。3、培养幼儿学会与人合作，并体验合作的乐趣。4、能大胆表现歌曲的内容、情感。5、培养幼儿初步的创造能力。活动重点及难点：因为这个班的孩子在合作方面能力比较弱，因此第三个目标是此次活动的难点也是重点。活动准备：1、在区角

2、活动中开设生活区-包饺子。2、磁带、饺子、漏勺。活动过程：（一）、活动导入：今天何老师带来了一袋好吃的想和小朋友分享，你们愿意和我分享吗（愿意）那我太高兴了，赶快把我的好吃的拿出来！你们认识吗你们喜欢吃吗一般我们家里什么时候吃饺子（过年、来客人、冬至）（二）、幼儿讨论擀饺子皮的动作1、你们包过饺子吗请小朋友说说你是怎么包的（先干什么后干什么）请这位小朋友模仿擀饺子皮。2、小朋友一起擀饺子皮（弹奏）3、现在我们就把身体当面团，小手当擀面杖一起擀饺子皮，那我先问问小朋友你想在什么地方擀呢（肚子、腿、脸等）好，我们一起听音乐擀饺子皮。（磁带）4、叫两位小朋友示范自己的动作。（三）幼儿讨论包饺子的动作

3、1、饺子皮擀好了，接下来要干什么（包饺子）谁来做一下2、小朋友一起模仿（弹奏）3、现在我们一起来听着欢快的音乐包饺子（磁带）（四）煮饺子的动作1、饺子包好了，现在可以吃了吗（不行）还要干什么（煮）谁来说说是怎么煮饺子的饺子在锅里是什么样的2、你们是我的小饺子，我现在要煮饺子了，（叫几个幼儿表演饺子在锅里跳舞的样子）（弹）3、现在我要把饺子都下锅了，在我关火的时候每个饺子要想一个饺子煮熟后的造型做出来。（看看哪个小饺子动作酷老师就给他拍照）现在我们就来听着快乐的音乐包饺子。（完整的一遍）（五）幼儿合作一个人包很慢，如果两个小朋友合作可能会更有趣，你们同意吗（同意）那请小朋友找一位伙伴，找到后面对

4、面站好，两人商量一个人做面团，一个人擀面皮1、游戏开始，幼儿合作。2叫两组到前面表演。3、简单评价后再玩一次。（六）乐器演奏1、吃饺子是一件快乐的事情，为了将你们快乐的心情传递给每一个人，乐器宝宝也想和你们合作，不过乐器宝宝喜欢和爱护它的小朋友做朋友，希望小朋友轻轻的拿轻轻的放。我先请女小朋友上来选，再请男小朋友来选。请拿同种乐器的小朋友坐在一起。2、听音乐演奏。（七）活动结束今天开心吗可到现在也没吃到饺子，你们想不想吃那我们现在就去煮饺子。活动反思：本次活动思路清晰，环节紧凑，孩子们很感兴趣，能够积极创编动作，在擀饺子皮、煮饺子的动作创编中，孩子们积极性很高，表现的很开心、快乐。老师和孩子配

5、合默契，很和谐。本次活动充分体现纲要中孩子是活动的主体，老师是活动的指导者、参与者和合作者。的精神。前两个目标完成的很好，第三个目标孩子们合作的不是很好，这与我们平时很少放手让孩子自由合作有关，以后需多进行这方面的练习。小百科：饺子，是中国传统食物。饺子源于古代的角子。饺子原名“娇耳”，是我国南阳人医圣张仲景首先发明的，距今已有一千八百多年的历史了。内容总结（1）幼儿园大班音乐教案包饺子含反思大班音乐教案包饺子含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在游戏的情景中能随音乐有节奏进行表演，尝试将包饺子的经验运用到音乐活动中，并创编动作进行表演，培养幼儿学会与人合作，并体验合作的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐包饺子含反思教案吧（2）饺子原名“娇耳”，是我国南阳人医圣张仲景首先发明的，距今已有一千八百多年的历史了5