江苏省泰州市2015年中考数学试卷(解析版)(13页).doc

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1、-江苏省泰州市2015年中考数学试卷(解析版)-第 13 页2015年江苏省泰州市中考数学试卷一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，满分18分，在每小题所给出的四个选项中，恰有一项符合题目要求的，请将正确的选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上）1的绝对值是（）A3BCD3考点：绝对值.分析：根据负数的绝对值等于它的相反数即可求解解答：解：的绝对值是，故选B点评：考查了绝对值，计算绝对值要根据绝对值的定义求解第一步列出绝对值的表达式；第二步根据绝对值定义去掉这个绝对值的符号2（3分）（2015泰州）下列4个数：、（）0，其中无理数是（）ABCD（）0考点：无理数；零指数幂.分析：根据无理数是无

2、限不循环小数，可得答案解答：解：是无理数，故选：C点评：本题考查了无理数，无理数是无限不循环小数，有理数是有限小数或无限循环小数3（3分）（2015泰州）描述一组数据离散程度的统计量是（）A平均数B众数C中位数D方差考点：统计量的选择.分析：根据方差的意义可得答案方差反映数据的波动大小，即数据离散程度解答：解：由于方差反映数据的波动情况，所以能够刻画一组数据离散程度的统计量是方差故选D点评：此题主要考查统计的有关知识，主要包括平均数、中位数、众数、方差的意义反映数据集中程度的统计量有平均数、中位数、众数方差等，各有局限性，因此要对统计量进行合理的选择和恰当的运用4（3分）（2015泰州）一个几

3、何体的表面展开图如图所示，则这个几何体是（）A四棱锥B四棱柱C三棱锥D三棱柱考点：几何体的展开图.分析：根据四棱锥的侧面展开图得出答案解答：解：如图所示：这个几何体是四棱锥故选：A点评：此题主要考查了几何体的展开图，熟记常见立体图形的平面展开图的特征是解决此类问题的关键5（3分）（2015泰州）如图，在平面直角坐标系xOy中，ABC由ABC绕点P旋转得到，则点P的坐标为（）A（0，1）B（1，1）C（0，1）D（1，0）考点：坐标与图形变化-旋转.分析：根据网格结构，找出对应点连线的垂直平分线的交点即为旋转中心解答：解：由图形可知，对应点的连线CC、AA的垂直平分线过点（0，1），根据旋转变换

4、的性质，点（1，1）即为旋转中心故旋转中心坐标是P（1，1）故选B点评：本题考查了利用旋转变换作图，旋转变换的旋转以及对应点连线的垂直平分线的交点即为旋转中心，熟练掌握网格结构，找出对应点的位置是解题的关键6（3分）（2015泰州）如图，ABC中，AB=AC，D是BC的中点，AC的垂直平分线分别交AC、AD、AB于点E、O、F，则图中全等三角形的对数是（）A1对B2对C3对D4对考点：全等三角形的判定；线段垂直平分线的性质；等腰三角形的性质.分析：根据已知条件“AB=AC，D为BC中点”，得出ABDACD，然后再由AC的垂直平分线分别交AC、AD、AB于点E、O、F，推出AOEEOC，从而根据

5、“SSS”或“SAS”找到更多的全等三角形，要由易到难，不重不漏解答：解：AB=AC，D为BC中点，CD=BD，BDO=CDO=90，在ABD和ACD中，ABDACD；EF垂直平分AC，OA=OC，AE=CE，在AOE和COE中，AOECOE；在BOD和COD中，BODCOD；在AOC和AOB中，AOCAOB；故选D点评：本题考查的是全等三角形的判定方法；这是一道考试常见题，易错点是漏掉ABOACO，此类题可以先根据直观判断得出可能全等的所有三角形，然后从已知条件入手，分析推理，对结论一个个进行论证二、填空题（本大题共有10小题，每小题3分，共30分，请把答案直接填写在答题卡相应位置上）7（3

6、分）（2015泰州）21等于考点：负整数指数幂.分析：负整数指数幂：ap=（）p，依此计算即可求解解答：解：21=1=故答案是：点评：本题考查了负整数指数幂负整数指数为正整数指数的倒数8（3分）（2015泰州）我市2014年固定资产投资约为220 000 000 000元，将220 000 000 000用科学记数法表示为2.21011考点：科学记数法表示较大的数.分析：科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数解答：解：将220

7、000 000 000用科学记数法表示为2.21011故答案为：2.21011点评：此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值9（3分）（2015泰州）计算：2等于2考点：二次根式的加减法.分析：先把各根式化为最简二次根式，再合并同类项即可解答：解：原式=3=2故答案为：2点评：本题考查的是二次根式的加减法，熟知二次根式相加减，先把各个二次根式化成最简二次根式，再把被开方数相同的二次根式进行合并，合并方法为系数相加减，根式不变是解答此题的关键10（3分）（2015泰州）如图，直线l1l2，=，1=40，则2

8、=140考点：平行线的性质.专题：计算题分析：先根据平行线的性质，由l1l2得3=1=40，再根据平行线的判定，由=得ABCD，然后根据平行线的性质得2+3=180，再把1=40代入计算即可解答：解：如图，l1l2，3=1=40，=，ABCD，2+3=180，2=1803=18040=140故答案为140点评：本题考查了平行线性质：两直线平行，同位角相等；两直线平行，同旁内角互补；两直线平行，内错角相等11（3分）（2015泰州）圆心角为120，半径长为6cm的扇形面积是12cm2考点：扇形面积的计算.分析：将所给数据直接代入扇形面积公式S扇形=进行计算即可得出答案解答：解：由题意得，n=12

9、0，R=6cm，故=12故答案为12点评：此题考查了扇形面积的计算，属于基础题，解答本题的关键是熟记扇形的面积公式及公式中字母所表示的含义，难度一般12（3分）（2015泰州）如图，O的内接四边形ABCD中，A=115，则BOD等于130考点：圆内接四边形的性质；圆周角定理.分析：根据圆内接四边形的对角互补求得C的度数，再根据圆周角定理求解即可解答：解：A=115C=180A=65BOD=2C=130故答案为：130点评：本题考查的是圆内接四边形的性质，熟知圆内接四边形的对角互补是解答此题的关键13（3分）（2015泰州）事件A发生的概率为，大量重复做这种试验，事件A平均每100次发生的次数是

10、5考点：概率的意义.分析：根据概率的意义解答即可解答：解：事件A发生的概率为，大量重复做这种试验，则事件A平均每100次发生的次数为：100=5故答案为：5点评：本题考查了概率的意义，熟记概念是解题的关键14（3分）（2015泰州）如图，ABC中，D为BC上一点，BAD=C，AB=6，BD=4，则CD的长为5考点：相似三角形的判定与性质.分析：易证BADBCA，然后运用相似三角形的性质可求出BC，从而可得到CD的值解答：解：BAD=C，B=B，BADBCA，AB=6，BD=4，BC=9，CD=BCBD=94=5故答案为5点评：本题主要考查的是相似三角形的判定与性质，由角等联想到三角形相似是解决

11、本题的关键15（3分）（2015泰州）点（a1，y1）、（a+1，y2）在反比例函数y=（k0）的图象上，若y1y2，则a的范围是1a1考点：反比例函数图象上点的坐标特征.分析：根据反比例函数的性质分两种情况进行讨论，当点（a1，y1）、（a+1，y2）在图象的同一支上时，当点（a1，y1）、（a+1，y2）在图象的两支上时解答：解：k0，在图象的每一支上，y随x的增大而减小，当点（a1，y1）、（a+1，y2）在图象的同一支上，y1y2，a1a+1，解得：无解；当点（a1，y1）、（a+1，y2）在图象的两支上，y1y2，a10，a+10，解得：1a1，故答案为：1a1点评：此题主要考查了反

12、比例函数的性质，关键是掌握当k0时，在图象的每一支上，y随x的增大而减小16（3分）（2015泰州）如图，矩形ABCD中，AB=8，BC=6，P为AD上一点，将ABP沿BP翻折至EBP，PE与CD相交于点O，且OE=OD，则AP的长为4.8考点：翻折变换（折叠问题）；勾股定理；矩形的性质.分析：由折叠的性质得出EP=AP，E=A=90，BE=AB=8，由ASA证明ODPOEG，得出OP=OG，PD=GE，设AP=EP=x，则PD=GE=6x，DG=x，求出CG、BG，根据勾股定理得出方程，解方程即可解答：解：如图所示：四边形ABCD是矩形，D=A=C=90，AD=BC=6，CD=AB=8，根据

13、题意得：ABPEBP，EP=AP，E=A=90，BE=AB=8，在ODP和OEG中，ODPOEG（ASA），OP=OG，PD=GE，DG=EP，设AP=EP=x，则PD=GE=6x，DG=x，CG=8x，BG=8（6x）=2+x，根据勾股定理得：BC2+CG2=BG2，即62+（8x）2=（x+2）2，解得：x=4.8，AP=4.8；故答案为：4.8点评：本题考查了矩形的性质、折叠的性质、全等三角形的判定与性质、勾股定理；熟练掌握翻折变换和矩形的性质，并能进行推理计算是解决问题的关键三、解答题（本大腿共10小题，满分102分，请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出必要的文字说明，证明过程或演算

14、步骤）17（12分）（2015泰州）（1）解不等式：（2）计算：（a+2）考点：分式的混合运算；解一元一次不等式组.分析：（1）根据一元一次不等式组的解法，首先求出每个不等式的解集，再求出这些解集的公共部分即可（2）根据分式的混合运算顺序，首先计算小括号里面的，然后计算除法，求出算式（a+2）的值是多少即可解答：解：（1）由x12x，可得x1，由，可得x8，不等式的解集是：x8（2）（a+2）点评：（1）此题主要考查了一元一次不等式组的解法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：解一元一次不等式组时，一般先求出其中各不等式的解集，再求出这些解集的公共部分，利用数轴可以直观地表示不等式组的解集方法

15、与步骤：求不等式组中每个不等式的解集；利用数轴求公共部分（2）此题还考查了分式的混合运算，要注意运算顺序，分式与数有相同的混合运算顺序；先乘方，再乘除，然后加减，有括号的先算括号里面的18（8分）（2015泰州）已知：关于x的方程x2+2mx+m21=0（1）不解方程，判别方程根的情况；（2）若方程有一个根为3，求m的值考点：根的判别式；一元二次方程的解.分析：（1）找出方程a，b及c的值，计算出根的判别式的值，根据其值的正负即可作出判断；（2）将x=3代入已知方程中，列出关于系数m的新方程，通过解新方程即可求得m的值解答：解：（1）a=1，b=2m，c=m21，=b24ac=（2m）241（

16、m21）=40，方程x2+2mx+m21=0有两个不相等的实数根；（2）x2+2mx+m21=0有一个根是3，32+2m3+m21=0，解得，m=4或m=2点评：此题考查了根的判别式，一元二次方程根的情况与判别式的关系：（1）0方程有两个不相等的实数根；（2）=0方程有两个相等的实数根；（3）0方程没有实数根也考查了一元二次方程的解的定义：能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解即用这个数代替未知数所得式子仍然成立19（8分）（2015泰州）为了解学生参加社团的情况，从2010年起，某市教育部门每年都从全市所有学生中随机抽取2000名学生进行调查，图、图是部分调查数据的统计图

17、（参加社团的学生每人只能报一项）根据统计图提供的信息解决下列问题：（1）求图中“科技类”所在扇形的圆心角的度数（2）该市2012年抽取的学生中，参加体育类与理财类社团的学生共有多少人？（3）该市2014年共有50000名学生，请你估计该市2014年参加社团的学生人数考点：折线统计图；用样本估计总体；扇形统计图.分析：（1）用1减去其余四个部分所占百分比得到“科技类”所占百分比，再乘以360即可；（2）由折线统计图得出该市2012年抽取的学生一共有300+200=500人，再乘以体育类与理财类所占百分比的和即可；（3）先求出该市2014年参加社团的学生所占百分比，再乘以该市2014年学生总数即可

18、解答：解：（1）“科技类”所占百分比是：130%10%15%25%=20%，=36020%=72；（2）该市2012年抽取的学生一共有300+200=500人，参加体育类与理财类社团的学生共有500（30%+10%）=200人；（3）50000=28750即估计该市2014年参加社团的学生有28750人点评：本题考查的是折线统计图和扇形统计图的综合运用读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况；扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系也考查了利用样本估计总体20（8分）（2015泰州）一只不

19、透明袋子中装有1个红球，2个黄球，这些球除颜色外都相同，小明搅匀后从中任意摸出一个球，记录颜色后放回、搅匀，再从中任意摸出1个球，用画树状图或列表法列出摸出球的所有等可能情况，并求两次摸出的球都是红球的概率考点：列表法与树状图法.分析：首先根据题意画出树状图，然后由树状图求得所有等可能的结果与两次摸出的球都是红球的情况，再利用概率公式即可求得答案解答：解：画树状图得：共有9种等可能的结果，两次摸出的球都是红球的只有1种情况，两次摸出的球都是红球的概率为：点评：此题考查了列表法或树状图法求概率用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比21（10分）（2015泰州）某校七年级社会实践小组去商场

20、调查商品销售情况，了解到该商场以每件80元的价格购进了某品牌衬衫500件，并以每件120元的价格销售了400件，商场准备采取促销措施，将剩下的衬衫降价销售请你帮商场计算一下，每件衬衫降价多少元时，销售完这批衬衫正好达到盈利45%的预期目标？考点：一元一次方程的应用.专题：销售问题分析：设每件衬衫降价x元，根据销售完这批衬衫正好达到盈利45%的预期目标，列出方程求解即可解答：解：设每件衬衫降价x元，依题意有120400+（120x）100=80500（1+45%），解得x=20答：每件衬衫降价20元时，销售完这批衬衫正好达到盈利45%的预期目标点评：本题考查了一元一次方程的应用，解答本题的关键是

21、读懂题意，找出合适的等量关系，列出方程求解22（10分）（2015泰州）已知二次函数y=x2+mx+n的图象经过点P（3，1），对称轴是经过（1，0）且平行于y轴的直线（1）求m、n的值；（2）如图，一次函数y=kx+b的图象经过点P，与x轴相交于点A，与二次函数的图象相交于另一点B，点B在点P的右侧，PA：PB=1：5，求一次函数的表达式考点：待定系数法求二次函数解析式；待定系数法求一次函数解析式.分析：（1）利用对称轴公式求得m，把P（3，1）代入二次函数y=x2+mx+n得出n=3m8，进而就可求得n；（2）根据（1）得出二次函数的解析式，根据已知条件，利用平行线分线段成比例定理求得B的

22、纵坐标，代入二次函数的解析式中求得B的坐标，然后利用待定系数法就可求得一次函数的表达式解答：解：对称轴是经过（1，0）且平行于y轴的直线，=1，m=2，二次函数y=x2+mx+n的图象经过点P（3，1），93m+n=1，得出n=3m8n=3m8=2；（2）m=2，n=2，二次函数为y=x2+2x2，作PCx轴于C，BDx轴于D，则PCBD，P（3，1），PC=1，PA：PB=1：5，BD=6，B的纵坐标为6，代入二次函数为y=x2+2x2得，6=x2+2x2，解得x1=2，x2=4（舍去），B（2，6），解得，一次函数的表达式为y=x+4点评：本题考查了待定系数法求二次函数的解析式和一次函数的

23、解析式，根据已知条件求得B的坐标是解题的关键23（10分）（2015泰州）如图，某仓储中心有一斜坡AB，其坡度为i=1：2，顶部A处的高AC为4m，B、C在同一水平地面上（1）求斜坡AB的水平宽度BC；（2）矩形DEFG为长方体货柜的侧面图，其中DE=2.5m，EF=2m，将该货柜沿斜坡向上运送，当BF=3.5m时，求点D离地面的高（2.236，结果精确到0.1m）考点：解直角三角形的应用-坡度坡角问题.分析：（1）根据坡度定义直接解答即可；（2）作DSBC，垂足为S，且与AB相交于H证出GDH=SBH，根据=，得到GH=1m，利用勾股定理求出DH的长，然后求出BH=5m，进而求出HS，然后得

24、到DS解答：解：（1）坡度为i=1：2，AC=4m，BC=42=8m（2）作DSBC，垂足为S，且与AB相交于HDGH=BSH，DHG=BHS，GDH=SBH，DG=EF=2m，GH=1m，DH=m，BH=BF+FH=3.5+（2.51）=5m，设HS=xm，则BS=2xm，x2+（2x）2=52，x=m，DS=+=2m4.5m点评：本题考查了解直角三角形的应用坡度坡角问题，熟悉坡度坡角的定义和勾股定理是解题的关键24（10分）（2015泰州）如图，ABC中，AB=AC，以AB为直径的O与BC相交于点D，与CA的延长线相交于点E，过点D作DFAC于点F（1）试说明DF是O的切线；（2）若AC=

25、3AE，求tanC考点：切线的判定.分析：（1）连接OD，根据等边对等角得出B=ODB，B=C，得出ODB=C，证得ODAC，证得ODDF，从而证得DF是O的切线；（2）连接BE，AB是直径，AEB=90，根据勾股定理得出BE=2AE，CE=4AE，然后在RTBEC中，即可求得tanC的值解答：（1）证明：连接OD，OB=OD，B=ODB，AB=AC，B=C，ODB=C，ODAC，DFAC，ODDF，DF是O的切线；（2）解：连接BE，AB是直径，AEB=90，AB=AC，AC=3AE，AB=3AE，CE=4AE，BE=2AE，在RTBEC中，tanC=点评：本题考查了等腰三角形的性质，平行线

26、的判定和性质，切线的判定，勾股定理的应用以及直角三角函数等，是一道综合题，难度中等25（12分）（2015泰州）如图，正方形ABCD的边长为8cm，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA上的动点，且AE=BF=CG=DH（1）求证：四边形EFGH是正方形；（2）判断直线EG是否经过一个定点，并说明理由；（3）求四边形EFGH面积的最小值考点：四边形综合题.分析：（1）由正方形的性质得出A=B=C=D=90，AB=BC=CD=DA，证出AH=BE=CF=DG，由SAS证明AEHBFECGFDHG，得出EH=FE=GF=GH，AEH=BFE，证出四边形EFGH是菱形，再证出HEF=90，即可得

27、出结论；（2）连接AC、EG，交点为O；先证明AOECOG，得出OA=OC，证出O为对角线AC、BD的交点，即O为正方形的中心；（3）设四边形EFGH面积为S，BE=xcm，则BF=（8x）cm，由勾股定理得出S=x2+（8x）2=2（x4）2+32，S是x的二次函数，容易得出四边形EFGH面积的最小值解答：（1）证明：四边形ABCD是正方形，A=B=C=D=90，AB=BC=CD=DA，AE=BF=CG=DH，AH=BE=CF=DG，在AEH、BFE、CGF和DHG中，AEHBFECGFDHG（SAS），EH=FE=GF=GH，AEH=BFE，四边形EFGH是菱形，BEF+BFE=90，BE

28、F+AEH=90，HEF=90，四边形EFGH是正方形；（2）解：直线EG经过一个定点，这个定点为正方形的中心（AC、BD的交点）；理由如下：连接AC、EG，交点为O；如图所示：四边形ABCD是正方形，ABCD，OAE=OCG，在AOE和COG中，AOECOG（AAS），OA=OC，即O为AC的中点，正方形的对角线互相平分，O为对角线AC、BD的交点，即O为正方形的中心；（3）解：设四边形EFGH面积为S，设BE=xcm，则BF=（8x）cm，根据勾股定理得：EF2=BE2+BF2=x2+（8x）2，S=x2+（8x）2=2（x4）2+32，20，S有最小值，当x=4时，S的最小值=32，四边

29、形EFGH面积的最小值为32cm2点评：本题是四边形综合题目，考查了正方形的性质与判定、菱形的判定、全等三角形的判定与性质、勾股定理、二次函数的最值等知识；本题综合性强，有一定难度，特别是（2）（3）中，需要通过作辅助线证明三角形全等和运用二次函数才能得出结果26（14分）（2015泰州）已知一次函数y=2x4的图象与x轴、y轴分别相交于点A、B，点P在该函数的图象上，P到x轴、y轴的距离分别为d1、d2（1）当P为线段AB的中点时，求d1+d2的值；（2）直接写出d1+d2的范围，并求当d1+d2=3时点P的坐标；（3）若在线段AB上存在无数个P点，使d1+ad2=4（a为常数），求a的值考

30、点：一次函数综合题.专题：综合题分析：（1）对于一次函数解析式，求出A与B的坐标，即可求出P为线段AB的中点时d1+d2的值；（2）根据题意确定出d1+d2的范围，设P（m，2m4），表示出d1+d2，分类讨论m的范围，根据d1+d2=3求出m的值，即可确定出P的坐标；（3）设P（m，2m4），表示出d1与d2，由P在线段上求出m的范围，利用绝对值的代数意义表示出d1与d2，代入d1+ad2=4，根据存在无数个点P求出a的值即可解答：解：（1）对于一次函数y=2x4，令x=0，得到y=4；令y=0，得到x=2，A（2，0），B（0，4），P为AB的中点，P（1，2），则d1+d2=3；（2）d

31、1+d22；设P（m，2m4），d1+d2=|m|+|2m4|，当0m2时，d1+d2=m+42m=4m=3，解得：m=1，此时P1（1，2）；当m2时，d1+d2=m+2m4=3，解得：m=，此时P2（，）；当m0时，不存在，综上，P的坐标为（1，2）或（，）；（3）设P（m，2m4），d1=|2m4|，d2=|m|，P在线段AB上，0m2，d1=42m，d2=m，d1+ad2=4，42m+am=4，即（a2）m=0，有无数个点，a=2点评：此题属于一次函数综合题，涉及的知识有：一次函数与坐标轴的交点，线段中点坐标公式，绝对值的代数意义，以及坐标与图形性质，熟练掌握绝对值的代数意义是解本题的关键