浙教义务版五年级语文下册教案练习3.docx
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1、浙教义务版五年级语文下册教案练习3一、教材分析本单元共有7道练习题。1-3题为字词训练。目的在于训练学生分辨形近字的读音,区别字形;理解多义字现象,能根据不同的语言环境给多义选择正确的意思;积累一定的成语,熟悉它们的意思,并能组成一对反义词。4-6题是句型练习。目的在于训练学生学会修改意思前后矛盾的病句;能正确、规范地进行缩句、扩句,既懂昨怎增把句说完整流器,又懂得怎样使句子更具体、更生动。第7题是阅读训练。目的在于落实本单元的训练重点,即通过人物的言行体现人物的品质特点。二、教学目标1、能区分部分形近字的读音。2、能给多义字据定义。3、能把所提供的10个成语组成5组反义词。4、能改正句子中前
2、后矛盾的语病。提高扩句、缩句能力。5、能运用抓住人物行概括人特点的阅读方法读懂短文。三、教学重点与难点。教学重点:运用抓住人物言行概括人物特点的阅读方法读懂短文。教学难点:正确、规范地扩句、缩句。四、教学准备:投影片五、教学时间;2课时第1课时(一)教学目标指导并完成第1-4题。(二)教学过程1提出目标:完成练习1-4题。2自学1-4题,要求:读懂题目要求,独立练习。有困难的地方打上记号。3交流反馈。(1)第1题。投影出示题目中的词语。指句读,评价翘舌音有没有读准。读后说说有什么发现。悄是三拼音,其余都有是翘舌音;他们字形相似,是形近字。分析字形有什么不同,说说怎样记住这些字。去掉词语中的拼音
3、,打乱顺序,抽读。齐读。(2)第2题。读题,说说题目要求我们什么取和冒都是多义字,怎样据词定义呢说说你刚才是怎和做的。以取为例。看清取有几种解释。把每个义项试着放到词句中,看看是否正确表达了词和句所要表达的愿意。选择最恰当的意义项的号码填入括号里。交流选项结果,说说为什么这样选答案:(1)饮酒取(得到、招致)乐取(采取、选取)长补短(2)冒(向外透、往上升)出了水泡冒(不顾)着风雪(3)第3题。读题,明确题意。投影出示10个词语。指名把反义词用线连起来。对答如流;一;一;吞吞吐吐锦上添花;一;一;雪中送炭三心二意;一;一;全神贯注神态自若;一;一;惊惶失措成千上万;一;一;独一无二说说理由。这
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