幼儿园中班教案《梧桐树寄信》含反思.docx

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1、幼儿园中班教案梧桐树寄信含反思中班教案梧桐树寄信含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受故事优美的语言；简单模仿故事中的对话，理解故事内容，体验梧桐树与小动物之间相互关爱的情感，能正确的翻书，认真倾听别人的讲话，快来看看幼儿园中班梧桐树寄信含反思教案吧。活动目标：1、理解故事内容，体验梧桐树与小动物之间相互关爱的情感。2、感受故事优美的语言；简单模仿故事中的对话。3、能正确的翻书，认真倾听别人的讲话。4、能分析故事情节，培养想象力。5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备：幼儿用书、课件活动过程：1、教师讲述故事。提问：故事的名字是什么故事里有

2、谁讲了一件什么事2、教师利用课件分段讲述。要求：听清信中说了些什么、动物们是怎样回答的。提问：（1）第一封信写给谁的信里说了些什么（2）第一封信写给谁的信里说了些什么（3）第一封信写给谁的信里说了些什么（4）风阿姨把信送给青蛙时，青蛙在做什么它说了什么(5)燕子来向梧桐树告别，它说了什么(6)野兔收到梧桐树的信，它是怎样说的（7）梧桐树为什要光秃秃的身体才能过冬（大树为了保存身体内的营养，为了第二年春天长出更多更好的叶子）3、请幼儿看书，教师在完整讲述故事一遍，引导幼儿感受梧桐树与小动物之间相互关爱的情感。鼓励幼儿冬天不怕冷，做勇敢的孩子，坚持锻炼身体。4、教师：小朋友，天冷了，你想到了什么呢

3、教学反思：在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。小百科：梧桐树，“中国梧桐”是梧桐科梧桐属的植物、别名青桐、桐麻，也属落叶大乔木，高达15米；树干挺直，树皮绿色，平滑。原产中国，南北各省都有栽培。内容总结（1）幼儿园中班教案梧桐树寄信含反思中班教案梧桐树寄信含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受故事优美的语言（2）幼儿园中班教案梧桐树寄信含反思中班教案梧桐树寄信含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受故事优美的语言（3）活动准备：幼儿用书、课件活动过程：1、教师讲述故事（4）提问：故事的名字是什么故事里有谁讲了一件什么事2、教师利用课件分段讲述（5）原产中国，南北各省都有栽培3