苏教版小学语文一年级教案——《蘑菇该奖给谁》教学设计五.docx
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1、课时目标:1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2.能联系上下文和生活实际理解部分词语。3.初步理解敢和高手比的道理。教学重点:分角色朗读课文。教学难点:初步理解敢和高手比的道理。教学准备:图片,幻灯片,头饰,课文录音等教学过程:一、用指偶导入,巧揭课题1.小朋友,今天我们班来了一位新朋友,大家来猜一猜!(师带上指偶mdash;mdash;小白兔,以小白兔的身份来学课文。)大家来听一听,小白兔是怎样介绍自己的,好吗?我正是蘑菇该奖给谁的主人公!(出示课题)今天这节课,我将和大家一起来研究这个故事。大家愿不愿意啊?2.小朋友,我来考考大家,通过学习你知道了课文写的是一件关于我的什么事?指名答
2、二、以朗读贯穿,教学故事1.故事的起因过渡:那你们知道我妈妈给我和我哥哥小黑兔布置了什么作业吗?(出示第一节)指名读问:布置了什么作业呀?指名说。问:你从这句话中,看出了我妈妈对我们怎么样?指导读出妈妈对孩子的关爱和期待。齐读这一节。2.故事的发展:第一次对话1)过渡:我妈妈非常关心我们俩,平时问寒问暖的,也常常教给我们一些做人的道理和处事的方法。我们很爱妈妈,很听妈妈的话。当然这次也不例外,到了晚上,妈妈回来了(出示第二节)指名读第二节妈妈对我们说了什么呢?谁来读一读?指名、齐读妈妈的话(用亲切地语气读)2)过渡:当时我听见妈妈要奖给我们最大的蘑菇,我心里非常高兴。于是,我和哥哥都说了我们练
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