苏教版小学语文一年级教案——《识字4》教学设计二.docx
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1、教学要求:1、学会本课7个生字,两条绿线内的3个字只识不写。认识5个偏旁。2、初步了解一些基本字加个不同的偏旁可以组成其他字的知识,激发学生学习汉字的兴趣。3、诵读谜语,理解谜语(字谜),体验猜字谜的乐趣。教学重、难点:1、学会本课的生字,并能正确、美观地书写生字。2、借助偏旁,让学生初步了解形声字形旁的意义。教具准备:转盘、多媒体课件、录音机教学过程:第一课时一、导入:1、同学们,今天老师来和大家做个小游戏。2、首先,我们来看图,出示(字盘)。二、看图:1、图上有什么?这叫字盘。2、我们可以给也加上不同的偏旁部首,变成不同的字。有趣吗?3、这些都是一个族的字,叫字族。因为他们都有相同的部分,
2、是什么?4、要想做好游戏,我们首先来跟转盘上的这些偏旁交朋友。三、读偏旁:1、复习已学过的偏旁。(1)在这4个偏旁中,有的以前已经跟我们见过面了,你们能认出来吗?(2)学生认读,你还能说出带有这些偏旁的字吗?(3)学生说一个字,老师相机用电脑课件展示。(4)说了这么多的字,看一看,想一想,单人旁和三点水分别代表什么呢?(5)老师小结。2、认读新偏旁马土。(1)这两个新偏旁跟什么很相似?(2)想一想,这两个新偏旁会代表什么呢?(3)怎么记住这两个新偏旁?(4)学生认读两个新偏旁。四、学习同组字1、也与四个偏旁都是好朋友,看,它们手拉手,变成了这些字,出示转盘一一转出生字。2、这些生字怎么读呢?打
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