高一英语必修4 各单元知识点归纳(20页).doc

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1、-高一英语必修4 各单元知识点归纳-第 19 页高一英语必修4各单元知识点归纳Unit1Womenofachievement重要词汇拓展1achievementn.成就，功绩achievev.达到，完成，实现2welfaren福利事业，福利3.projectn.方案,计划,设计，工程,企业,事业，科研项目;课外自修项目?vi.?伸出,突出设想自已处身于(into)4.specialistn.专家，专业工作者specialadj.特殊的，专门的specializevi.专攻，专门从事5.connection?n.连接，关系6.condition?n.状况（不可数），条件（可数），环境（复数）on

2、nocondition决不7.organization?n.组织，机构，团体organizevt.组织;筹备,成立;使加入工会，使有条理8.behavev.举止，表现behaviorn.行为，举止10.worthwhileadj.值得的，值得做的?Itisworthwhiledoingsth./todosth.worthadj.值，值得?beworthdoingworthyadj.值得做的，可尊敬的?beworthyofsth/beingdone?beworthytobedone11.observev.观察，观测，遵守observationn.观察，观测12.respectv./n.尊敬，尊重

3、，敬意respectableadj.值得尊敬的，正派的，体面地respectfuladj.有礼貌的，恭敬的13.argue.v.争论，辩论argumentn.争论，辩论argued-adj引起争论的14.entertainment-n款待，娱乐entertain-v款待；招待，娱乐，抱有，怀着（想法、疑问）15.crowdn.人群，观众v.挤满，使拥挤16.inspirev.鼓舞，激发inspiredadj.受到鼓舞的，有灵感的inspirationn.鼓舞，灵感17supportv.支持，拥护supportern.支持者，拥护者18.refer-vi谈到，查阅，参考19.intendv.计划

4、，打算intentionn.打算，目的，意图considerv.考虑，认为considerationn考虑，体谅consideringprep考虑到21.kindadj仁慈的，和善的，友爱的kindnessn仁慈，好意，善良22.deliverv.递送，生（小孩），接生，发表（演讲等）deliveryn.投递，交货，分娩23.modestadj谦虚的，谦让的，适度的重点短语梳理1devoteto(doing)sth.把奉献给devoteoneselfto致力于，献身于bedevotedto专心致志于?2humanbeings人类3moveoff离开，启程，出发?4leadalife过着的生活5

5、crowdin涌上心头，涌入脑海?6lookdownon/upon蔑视，瞧不起7referto查阅，参考，谈到(其中，to为介词)8bychance碰巧，凑巧eacross偶遇，碰见?10.carryon继续，坚持?carryout实行，执行，完成11.bedressedin穿着dressas打扮成?12.fightfor为.而战?fightagainst与战斗13.puttodeath判死刑?14.concernoneselfwith关注注意15.intendtodosth./doingsth.?打算做某事16.intheshadeof在的树荫下，在的庇护下17.gaindoctorsdeg

6、ree获得博士学位?18.beconsideredas被看做.20.doresearchon做方面的研究21.meantodo?打算做某事?meandoing意味着重点句型再现1Shespentyearsobservingandrecordingtheirdailyactivities.她花去多年的时间观察和记录它们的日常活动。（spend+时间/金钱+doingsth?花时间或金钱去做某事）2Onlyafterhermothercametohelpherforthefirstfewmonthswassheallowedtobeginherproject.她的母亲头几个月来帮过她的忙；这才使她

7、得以开始自己的计划。（only位于句首并修饰状语，句子要发生部分倒装，将助动词或联系动词置于主语之前）3FollowingJaneswayofstudingchimps,ourgroupareallgoingtovisitthemintheforest.我们一行人将按照Jane研究猩猩的方法去森林里拜访他们。（-ing作方式状语。注意非谓语动词作状语时的区别：-ing主动/进行/延续，-ed被动/过去，todo主动/将来）4.Itseemedthatshehadbeenverybusyinherchosencarrertravellingabroadtostudyaswellaswriting

8、booksandarticles看起来她忙于所选择的和写作一样的到国外研究。（Itseemedthat+从句：似乎是，看起来好像是。aswellas还有）5.Whatmadehersucceedlateronwasthekindnessandconsiderationsheshowedtoallherpatients后来使她成功的是她对所有病人献出的爱心和体贴。（Whatmadehersucceed主语从句。了解what引导的名词性从句的译法，明白它们在句中的成分：作主语、宾语、表语、同位语）语法剖析（主谓一致）主谓一致，指人称和数方面的一致关系。分为:语法一致,内容一致,就近一致。(一)语法

9、一致原则:即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数。以下为注意事项:1.单数主语即使后面带有with,alongwith,togetherwith,like(象),but(除了),except,besides,aswellas,nolessthan,ratherthan(而不是),including,inadditionto引导的短语,谓语动词仍用单数。如:Airaswellaswaterismatter.?空气和水都是物质。Nooneexcepttwoservantswaslateforthedinner.?除了两个仆人外,没有一个人迟来用餐。2.用and连接的并列主语,如果主语是

10、同一个人,同一事,同一概念,谓语动词用单数,否则用复数。如:Thepoetandwriterhascome.那位诗人兼作家来了.(一个人)Ahammerandasawareusefultools.锤子和锯都是有用的工具.(两样物)用and连接的成对名词习惯上被看成是一个整体,如:breadandbutter(黄油抹面包),knifeandfork(刀叉)等作主语时,谓语动词用单数。3.不定式(短语),动名词(短语),或从句作主语时,谓语动词用单数.如:Servingthepeopleismygreathappiness.为人民服务是我最大的幸福.Whenwellgooutforanouting

11、hasbeendecided.我们什么时候出去郊游已决定了。4.用连接的并列主语被each,every或no修饰时,谓语动词用单数.Everyboyandeverygirllikestogoswimming.?每个男孩和每个女孩都喜欢去游泳.Noteacherandnostudentwasabsentfromthemeeting.?没有老师也没有学生开会缺席.Eachmanand(each)womanisaskedtohelp.?每个男人和每个女人都被请去帮忙。5.eachof+复数代词,谓语动词用单数.复数代词+each,谓语动词用单数.如:Eachofushassomethingtosay

12、.我们每个人都有话要说。6.若主语中有morethanone或manya/an,尽管从意义上看是复数,但它的谓语动词仍用单数。但more+复数名词+thanone做主语时,谓语动词仍用复数.如:Manyaboylikesplayingbasketball.许多男生都喜欢打篮球.Morethanonestudentwaslate.不只一个学生迟到Morepersonsthanonecometohelpus.不止一个人来帮助我们。7.?none做主语时,谓语动词可用单数,也可用复数;但在代表不可数的东西时总是看作单数,因而谓语动词要用单数.如:Noneofusare(is)perfect.人无完人

13、。Noneofthisworriesme.这事一点不使我着急。8.名词如:trousers,scissors,clothes,goods,glasses等作主语时,谓语动词必须用复数.如:Hisclothesaregood.但这些名词前若出现apairof,谓语一般用单数.如:Apairofglassesisonthedesk.桌上有一副眼镜。9.形复意单名词如:news;以ics结尾的学科名称如:physics,mathematics,economics;国名如:theUnitedStates;报纸名如:theNewTimes;书名如:ArabianNight;以及TheUnitedNati

14、ons等作主语时,谓语动词用单数。10.“a+名词+andahalf“,“oneandahalf+名词”,“thenumberof+名词”等作主语时,谓语动词要用单数.如:Onlyoneandahalfapplesisleftonthetable.注意:oneortwo+复数名词作主语,谓语动词用复数形式,如:Oneortwoplaceshavebeenvisited.参观了一两个地点。(二)内容一致原则:1.主语中有all,half,most,therest等,以及”分数或百分数+名词”做主语时,谓语动词单复数取决于连用的名词.如:Therestofthebikesareonsaletoda

15、y.?剩下的自行车，今天出售。60%oftheapplewaseatenbylittleboy.这个苹果的60%都被这个小男孩吃了。Mostoftheappleswererotten.大部分的苹果都是烂的。Mostoftheapplewaseatenbyarat.?这个苹果的大部分被老鼠吃了。2.不定数量的词组,如:partof,alotof,lotsof,oneof,anumberof,plentyof等作主语时,谓语动词的单复数取决于量词后面名词的数.如:Apartofthetextbookshavearrived.?一小部分教科书已运到。Apartoftheapplehasbeeneat

16、enupbythepig.?这个苹果的一部分被猪吃光了。3.加减乘除用单数.如:Fifteenminusfiveisten.15减去5等于10。4.表示时间,金钱,距离,度量等的名词做主语时,尽管是复数形式,它们做为一个单一的概念时,其谓语动词用单数.如:Tenmilesisagooddistance.十英里是一个相当的距离。5.(1)通常作复数的集体名词.包括police,people,cattle等,这些集体名词通常用作复数.如:TheBritishpolicehaveonlyverylimitedpowers.(2)通常作不可数名词的集体名词.包括equipment,furniture,

17、clothing,luggage等.(3)可作单数也可作复数的集体名词.包括audience,committee,government,family,enemy,group,party,team,public等.如:Thecommitteehas/havedecidedtodismisshim.委员会决定解雇他。6.the+形容词/过去分词形式”表示一类人或事物,作主语时,谓语动词用复数.如:Theinjuredweresavedafterthefire.(三)就近原则1.由here,there,where等引导的倒装句中,(有时主语不止一个时)谓语动词与靠近它的主语在数上一致.如:Herec

18、omesthebus公共汽车来了.Hereisapenandsomepiecesofpaperforyou.?给你一支钢笔和几张纸。Whereisyourwifeandchildrentostaywhileyouareaway?你不在这儿的时候,你爱人和孩子在哪儿呆呢？2.用连词or,either.or,neither.nor,notonly.butalso等连接的并列主语,谓语动词与靠近它的主语在数上一致。如：Neitherthestudentsnortheteacherknowsanythingaboutit学生和老师都不知道这事.Heoryouhavetakenmypen.他或你拿了我的

19、钢笔。注意:oneof+复数名词+who/that/which引导的定语从句中,定语从句的动词为复数。如：Maryisoneofthosepeoplewhokeeppets.玛丽是饲养宠物者之一。Theonlyoneof+复数名词+who/that./which引导的定语从句中，定语从句的动词应为单数。Maryistheonlyoneofthosepeoplewhokeepspets.玛丽是唯一一个饲养宠物的人。Units2Workingtheland重要词汇拓展1sunburnv.日晒，晒黑2strugglev./n.挣扎，奋斗，努力?struggleagainst?strugglefor?

20、strugglewith3decaden.十年，十年期4supern.冗员,额外人员;口特级品,特大号商品;超级市场adj特级的,极好的,非凡的hungryadj.饥饿的；渴望的6.outputn.产量，输出，input输入，消费7.disturbing?adj引起烦恼的，令人不安的，disturbv.打扰，麻烦8.expandvt.扩大,扩展,张开,使发,详谈;引伸9.circulatev.循环，流通circulationn.循环，流传10.battlen.战役，战斗v.搏斗，奋斗11.thereforeadv.因此，所以12.ridvt摆脱，除去13.freedom?n自由，自主free?

21、adj自由的，免费的14.equipv.配备，装备15.exportv.输出，出口n.输出（品）importv.输入，进口n.进口（品）17.occupation?n工作，职业，占领occupy?v.占用，使从事，把注意力集中于.占领,占据18.confusev.使迷惑，使为难19regretv./n.后悔，遗憾regretfuladj.后悔的，遗憾的20.production?n.生产，制造，productive可生产的，可制造的，producev生产，制造21.discovery?n.发现，发觉，discover-v发现，22.focus?v.集中，聚焦，n焦点，中心点23.reducev

22、.减少，缩减reduction?n.减少，缩减24commentn./v.评论，议论重点短语梳理1ifnot如果不.?Ifso如果这样，2.consideroneselfsth自认为是considersbsth认为某人是4.searchforawaytodosth寻找做某事的途径。5.thanksto幸亏，由于，因为（to为介词）6.ridof摆脱，除去getridof除去7.besatisfiedwith对感到满意8wouldratherdothando宁愿，宁可也不=woulddoratherthando9withthehopeof满怀希望.11.causedamageto对造成危害。12

23、.buildup增强，强大13.leadto导致，造成(to为介词)14.focuson集中（注意力、精力等）于15.keepfrom/of使免受（影响、伤害等）重点句型再现whatiscalledsuperhybridrice.袁隆平博士种植的是被称为“超级杂交水稻”的稻种。（what引导的名词性从句在句中作宾语）makesitpossibletoproduceone-thirdmoreofthecropinthesamefield.这种特殊的稻种使得同样的田地多收获三分之一的产量。（makesitpossible中it为形式宾语，todo不定式短语为真正宾语）3.Itsagreatpity

24、that很遗憾的是.4.Usinghishybridrice，farmersareproducingharvesttwiceaslargeasbefore.由于使用了他的杂质水稻，农民的丰收是以前的两倍。（-ing动词短语作原因状语）语法剖析（非谓语动词-动词的-ing形式作主语和宾语）一、动词-ing形式作主语动词-ing形式作主语常用来表示经常性和习惯性的动作。动词-ing形式作主语通常放在句首，谓语用单数形式。例如：Listeningtomusicismysistershobby.动词-ing形式作主语时，为了保持句子平衡，可以用it作形式主语。常用的结构：1.Itis+nouse/no

25、good/uselessetc.+v-ing2.Itis+nice/good/interesting/awasteofetc.+v-ing例如：Itisnousecryingoverspiltmilk.二、动词-ing形式作宾语动词-ing形式既可作动词的宾语，又可作介词的宾语。1.以下动词或短语只接动词-ing形式作宾语：admit,avoid,appreciate,consider,enjoy,escape,finish,keep,mind,miss,suggest等动词;cantstand,giveup,feellike,keepon,thinkof,setabout,dreamof等短

26、语。2.在下列短语中，to是介词，后面应用动词-ing形式作宾语：be/getusedto,lookforwardto,devoteto,payattentionto,objectto等。3.下列动词或短语既可以跟动词-ing形式作宾语，也可以跟不定式作宾语，但意义上有区别：like,love,prefer如表示经常性的行为后接动词-ing形式；如表示具体的行为常用动词不定式，但要注意：如果like,love,prefer前有would，后面则接动词不定式。如：Wouldyouliketogoshoppingwithme?下列几组词接动词-ing形式作宾语和不定式作宾语含义不同：forgetd

27、oing忘记已做过某事；?forgettodo忘记要做某事rememberdoing记得做过某事；remembertodo记住要做某事meandoing意思是，意味着；?meantodo打算做regretdoing后悔做过某事;?regrettodo遗憾要做某事canthelpdoing禁不住做；?canthelp(to)do不能帮忙做。在allow,permit,advise等动词后直接跟动词-ing形式作宾语，如果这些词后面有名词或代词作宾语，其后要用动词不定式作宾语补足语。如：Wedontallowsmokingintheclassroom.Wedontallowstudentstosm

28、oke.动词need,require,want作“需要”解时，其后用动词-ing的主动形式或不定式的被动形式作宾语，这时动词-ing的主动形式表被动意义。如：Yourcoatwantswashing.=Yourcoatwantstobewashed.三、动词-ing的复合结构动词-ing的复合结构即：物主代词或名词所有格(作宾语时也可以用代词宾格或名词普通格)+动词-ing。如：Lucysturningupsurprisedeveryonepresent.Wouldyoumindmy/meusingyourmobilephone?四、动词-ing的时态、语态以及否定形式动词-ing有一般式(d

29、oing)和完成式(havingdone)两种时态，一般式的被动语态是beingdone，完成式的被动语态是havingbeendone。动词-ing的完成式所表示的动作发生在谓语动词的动作之前。动词-ing的否定形式是在doing之前加not。例如：Imsorryfornothavingtoldyouthenewsearlier.Unit3AtasteofEnglishhumour重要词汇拓展humorousadj.幽默的?3performern.表演者，演出者performv.表演；做，履行，执行performancen.表演，履行fortunev.幸运，运气6depressed?adj.

30、忧伤的,抑郁的,消沉的，萧条的depress-v使消沉,使沮丧,愁苦，使贬值,7.ordinary?adj.平常的，普通的9.entertainv.使欢乐，款待entertainmentn.款待；娱乐，消遣10.throughout?prep.遍及，贯穿adv.到处，始终，全部11.homeless?adj无家可归的，12.worn?adj用旧的，用坏的，破烂的13.overcomev.战胜，克服convincedadj.相信的，信服的15.directv.导演，指示，指挥adj.直的，直接的directorn.导演，指挥directlyadv.直地，直接地directionn.指导，方向16

31、.enjoyment?n享乐，欢乐，乐趣17.outstandingadj.突出的，杰出的，显着的18.particularadj.特殊的，特别的particularlyadv.特殊地，特别地19occasionn.时刻，场合occasionaladj.偶尔的，临时的occasionallyadv.偶尔地，有时地20.slidev./n.滑动，滑行21.amusev.使发笑，使愉快amusingadj.逗人发笑的，令人愉快的amusementn.愉快，快乐22.whisperv./n.耳语，低声说23、reactv.做出反应，回应reactionn.反应，回应重点短语梳理1breakinto闯

32、入，进入2uptonow直到现在3brightenthelivesof照亮某人的生活道路4feel/becontentwith对满足5badlyoff穷的，缺少的?6insearchof寻找.7pickout挑选出，辨认出8ontheedgeof在边沿9cutoff切断，断绝10insilence沉默，不作声12.beangryabout对很生气13.starin担任主角，主演重点句型再现1.?Hemadepeoplelaughatatimewhentheyfeltdepressed,sotheycouldfeelmorecontentwiththeirlives.在人们感到沮丧的时候，卓别林

33、使他们开怀大笑，于是人们对自己的生活感到比较满足。2Noonewaseverboredwatchinghimhissubtleactingmadeeverythingentertaining.看他的表演没有人会感到无聊他巧妙的表演使得一切都那么滑稽可笑。3Insteadtheyarehidinginasmallhutontheedgeofamountianduringasnowstormwithnothingtoeat.相反，他们被暴风雪困在山边的一个小木屋中，没有任何东西可吃。(with的复合结构作伴随状语)语法剖析（动词的-ing形式作定语、表语和补语）一、动词-ing形式作表语1.表示主

34、语的内容,可以转换到句首作主语Herjobiskeepingthelecturehallascleanaspossible.?(=keepingthelecturehallascleanaspossibleisherjob)?她的工作是尽量使报告厅保持干净。2.表示主语具有的特征、性质和状态(动词ing相当一个形容词）Theproblemisquitepuzzling.?这个问题很令困惑。3.常用来作表语的现在分词有astonishing,amusing,confusing,disappointing,boring,encouraging,inspiring,moving,tiring,int

35、eresting,surprising等。全析提示：动词-ing形式作表语时，其逻辑主语往往是句子中的主语，但用作表语的-ing形式也可带有自己的逻辑主语。Whatworriesmemostisherstayingtoolateeverynight.?(stayingtoolateeverynight的逻辑主语是her)二、动词-ing形式作定语1单个的动词-ing形式可以作前置定语，一般具有两种含义。说明被修饰名词的用途和性能。areadingroom=aroomwhichisusedforreading?阅览室runningshoes?=shoesforrunning?跑鞋aworking

36、method=amethodforworking?工作方法表示所修饰的人或物的动作或状态，在意思上接近一个定语从句，可以表示正在进行的动作，也可表示经常性动作或当时的状态。developingcountries=countriesthataredeveloping发展中国家anordinary-lookinghouse=ahousethatlooksordinary看起来很普通的房子apuzzlingproblem=aproblemthatpuzzlessomebody困扰人的问题2作定语的动词-ing形式如是一个短语，则应放在被修饰词的后面,做后置定语，相当于一个定语从句。Theylived

37、inahousefacingsouth.(=whichisfacingsouth)他们住在一所朝南的房子里。Doyouknowtheboyplayingbasket?（=Whoisplayingbasket)你认识在打篮球的那个男孩吗？ThemanvisitingJapan(=themanwhoisvisitingJapan)ismyuncle正在访问日本的那个男人是我的叔叔。三、动词-ing形式作宾补1、动词-ing形式作宾语补足语常放在宾语后面，表示一个正在进行的主动性的动作，强调一个过程或一种状态。?Whenwereturned,wefoundastrangerstandinginfro

38、ntofthehouse.2、当主句转换为被动结构时,原来作宾语补足语的动词-ing形式便转换为主语补足语。?Theyfoundthefilmveryexciting.=Thefilmisfoundveryexciting.3、能用-ing形式作宾语补足语的几类动词:1)表示感觉和心理状态的感官动词，（常见的有see,hear,feel,smell,find,notice,observe,lookat,listento等）+sb+doingsth（作宾补）Ifeltsomebodystandingbehindme.2)表示指使意义的动词使役动词，（常见的有have,set,keep,get,c

39、atch,leave等）+sb/sth+doingsth(作宾补）Wekeptthefireburningallnightlong.我们让火整夜燃烧着。Iwonthaveyourunningaboutintheroom.我不允许你在房间里跑来跑去。4、see,hear,feel,watch等动词之后用-ing形式和动词不定式作宾语补足语的区别：?Weheardthetelephonering.?Weheardthetelephoneringing.前者表示动作正在进行，后者表示（或强调）动作的全过程。Unit4Bodylanguage重要词汇拓展1.statement;n.陈述；说明state

40、-vt.陈述；叙述；声明2.greet-v问候，迎接，打招呼greetingn敬礼，致意greetings问候语，致词4.association;n.社团；联系；联想associate;vt.使发生联系,使联合adj.associated联合的,关联的6.dormitoryn宿舍7.approach;vi.&vt.接近；靠近n.接近；方法；途径.approachable-adj.可到达的；可亲近的8.defend-vt.保护；保卫defense-n.防卫；防卫设备；防御9.major-adj.主要的minor-adj.较小的；次要的10dash-v猛冲，突进.11.misunderstand-

41、vt.误解；误会misunderstanding-n.误解；误会understanding-n.谅解,理解12.adult-n成人，成年人adj成人的，成熟的13.spoken-adj.口语的unspoken-adj.非口语的；未说出口的14.function-n作用，动能，只能v-起作用，运转16.falseadj错误的，假的true真的，正确的17.ease-n.安逸；舒适vt.减轻（痛苦；忧虑）easeful-adj.舒适的,安逸的18.truly-adv.真实地；真诚地；真正地true-adj.真实的,真正的重点短语梳理1.defendagainst保卫以免受4.indefence防御

42、，保障6.belikelyto很可能；有希望7.reachoneshandouttosth把手伸出来取某物10.greetsbwith/by通过向某人问候11.expressonesfeelings表达某人的感情12.ingeneral总的来说；通常14.benervousabout对感到紧张15.atease舒适；快活；自由自在16.lose?face丢脸17.turnonesbackto背对；背弃18.turnonesheadaway把头转过去19.bewillingto渴望.,愿意.20.lookupsetaboutsth对.感到沮丧重点句型再现?1.Isawseveralyoungpe

43、opleenterthewaitingarealookingaroundcuriously.?我看见几个年轻人走进了等候区，好奇地向四周张望。2.ThefirstpersontoarrivewasTonyGarciafromColombia,closelyfollowedbyJuliaSmithfromBritain.第一个到达的是从哥伦比亚来的托尼?加西亚，随后紧跟着的是英国的茱莉亚?史密斯。3.Shesteppedbackappearingsurprisedandputupherhands,asifindefense.?她后退了几步，看上去有些吃惊，并举起了手，好像是在自卫。4.Notal

44、lculturesgreeteachotherthesameway,Noraretheycomfortableinthesamewaywithtouchingordistancebetweenpeople.各种文化背景下的人互致问候的方式不尽相同，身体接触和相互间距的程度也不尽相同。5.Wecanoftenbewrongabouteachother,soitisanamazingthingthatweunderstandeachotheraswellaswedo.尽管我们常常会彼此误解，但我们仍能做到彼此理解，这真是件令人惊奇的事。Unit5Themeparks重要词汇拓展1central-a

45、dj.中心的；中央的centre-n.中心；中央2.various-adj.不同的；各种各样的?variety-n.多样性；（植物）品种vary-v使.多样化3.whichever-pron无论哪一个，任何一个4.fantasy-n.幻想；怪念头fantasticadj.奇异的；稀奇古怪的fantastn.幻想家；5.amusement-.n.消遣；娱乐（活动）amuse-vt.使发笑；使愉快amused-adj.愉快的,6.swing-n.秋千；摇摆vt.&vi.(swung,swung)摇摆；摆动8.tourism-n.旅游业?tourist-n.旅行者,旅游者9.whereever-pr

46、on无论是什么地方，各处10.unique-adj.独一无二的；仅有的uniquely-adv.独特地；唯一地11.engine引擎，发动机12.preserve-vt保存，保留n保护区presevation-n保护，保留13.length-n长度，长，long-adj长的14.sword-n剑?15.settle-v定居，安顿下来settler-n移民者，殖民者16.athletic-adj.运动的athlete-n.运动员；运动选手athletics-n.体育(运动);17.translator-n.译员；翻译translate;vt.翻译;translationn.翻译；译文18.minority;-n.少数；少数民族minoradj.较小的；次要的majorityn.多数；19.advance;vt.&vi.前进；促进；提前advanced-adj.高级的；年老的；先进的20.admission-n.允许进入；入场费admitvt.承认；容许；承认；接纳21Freeway高速公路重点短语梳理