湘教版小学科学四年级下册(4页).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《湘教版小学科学四年级下册(4页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湘教版小学科学四年级下册(4页).doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-湘教版小学科学四年级下册-第 4 页湘教版小学科学四年级下册第1-2单元 复习提纲 1菜豆种子的结构:胚芽、胚轴、胚根、子叶、种皮。 2种子分单子叶种子和双子叶种子两类。玉米、小麦、水稻等的种子是单子叶种子,大豆、白菜、南瓜等的种子是双子叶种子。 3种子的共同特征:种子里面都有胚(pi),胚能生长发育成一株植物。 4种子的萌发条件:种子萌发需要温度、空气、水三个基本条件。 5小苗逐渐长大将会发生哪些变化? :小苗的高度,叶子的数量、大小、宽窄都会发生变 化。 植物生长的“证据”:小苗的高度、叶子的大小、宽窄、数量、茎的大小、分枝的多少、开花、结果等6植物的一生要经过萌发、幼苗、成苗、开花、结
2、果、收获种子的过程。 7花开花落是为了繁殖后代。 8花长在结上,一朵完全花由花柄、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。 9花的传粉: 雄蕊顶端有花药,花药里的花粉成熟后会通过各种媒介传到雌蕊顶端,这个过程 叫传粉。植物传粉有的依靠异花传粉(如:菊花),有的依靠自花传粉(如:黑麦花、大豆花)。为了提高农作物产量,人们还经常对植物进行人工授粉。 10花按结构分完全花和不完全花,按传粉媒介分虫媒花和风媒花。 11植物的繁殖分有性繁殖和无性繁殖两大类。 植物利用传粉的方式(种子)繁殖后代是有性繁殖。 植物利用扦插、嫁接等方式(身上的一部分)繁殖后代是无性繁殖。如:榕树用气生根繁殖后代,大蒜、马铃薯用茎繁殖后代
3、,秋海棠用叶繁殖后代。 植物的无性繁殖有扦插和嫁接两种技术方法。 12只有公鸡和母鸡交配后产生的受精卵才能孵化出小鸡。 13鸡蛋椭圆形的结构能承受更大的压力。蛋壳上的小孔起到透气的作用。蛋壳里面有两层卵壳膜,起保护卵细胞的作用。在鸡蛋大头的一端卵壳膜分开形成气室,供给胚胎发育所需要的氧气。鸡蛋的内部由卵白、卵黄和胚盘等部分组成。卵白起保护卵细胞的作用,同时还能供给胚胎发育所需要的水分和养料。卵黄内贮存着供胚胎发育的营养物质。 14小鸡是怎样出生的? (1)鸡妈妈孵蛋;(2)胚盘慢慢分裂;(3)逐渐发育成幼小的个体,长出喙和羽毛等;(4)成熟的小鸡用喙啄破蛋壳而出,自己觅食和行走。(共21-22
4、天) 15人的孕育过程:受精卵附在妈妈的子宫壁上,开始发育,形成胚胎。胚胎从妈妈体内吸收营养,一天天长大。从受精卵到小宝宝出生,大约有38周。 16人的孕育过程与小鸡的孵化过程相比较,有什么相同与不同? 相同点:人和小鸡都是有性繁殖,即需要精子和卵子结合成受精卵才能发育成后一代。 不同点:小鸡是卵生动物,卵生动物的受精卵是在母体外孵化发育成新个体的;人是胎生动物,胎生动物的受精卵是在母体内发育成胚胎然后再生出来的,而且刚出生的幼体是靠吸食母乳长大的。 1719世纪30年代,德国生物学家施莱(li)登、施旺指出,细胞是生命的基本单位。 181958年,美国科学家斯蒂(d)伍德用胡萝卜根的细胞培育
5、成了胡萝卜幼苗,这种方法叫克隆。 191997年,英国杨.维尔莫特博士成功地克隆出绵羊多利。 20克隆技术的应用: (1)培育优良品种;(2)生产实验动物;(3)生产转基因生物;(4)生产人的器官和组织,为医疗服务;(5)复制濒危生物。湘教版小学科学四年级下册第3-4单纲元复习提21在描述一个物体的位置时,总是相对于另一个物体来说的,另一个物体就是这个物体的参照物。22要精确描述一个物体的位置,必须先要有参照物,还要说明它的方位和距离。23物体运动或静止,是相对于不同的参照物来说的。如果一个物体相对于参照物的位置在改变,我们就说这个物体是运动的;如果一个物体相对于参照物的位置没有发生变化,我们
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湘教版 小学 科学 四年级 下册
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内