鄂教版《科学》六年级下册单元练习题-2(13页).doc

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1、-鄂教版科学六年级下册单元练习题-2-第 13 页鄂教版科学六年级下册单元练习题第一单元（13课）一、填空题1、研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（ ）2、被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了（ ）3、科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（ ），使我们更清楚地了解到古生物的（ ）4、我们居住的地球上生活着（ ）的生物5、最早的马出现在距今约（ ）万年前，称为（ ）6、约（ ）万年前，出现了完全现代类型的现代马7、（ ）是英国的生物学家，1859年出版的 一书，全面提出）了（ ）8、生物的繁衍是在（ ）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（ ），它们就比其他

2、个体更容易（ ）下9、恐龙是陆地上生活的大型（ ），生活在距今（ ）亿年前，是当时地球上（ ）的动物二、判断题（在你认为对的题后画，错的画）1、化石的形成是它们自己死后变成的（ ）2、古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯（ ）3、古代的马与现代的马没有什么差别（ ）4、喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子（ ）5、为了吃到更高出的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长（ ）6、达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说（ ）三、问答题1、人们通过什么可以了解远古时期的生物？2、 地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗？3、 古代的气候环境与现代有什么不同？4、昆虫的的化石一般是以什么形式存在的

3、？5、 中华龙鸟与现代鸟有什么不同？四、实践技能题1、这是一块鱼化石，推想这条鱼是怎样变成化石的。2、观察比较两种恐龙化石中的牙齿，推测这两种恐龙分别吃什么。3、（1）从古到今马的前肢有什么变化？（2） 、现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面？4、 观察图，讨论为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？5、看下图，现代的长颈鹿为什么颈部这么长。第二单元（47课）一、填空题（14分）1、人类关于月球的神话很多，在我国古代，就有（ ）的传说2、（ ）是地球的卫星3、（ ）是离我们最近的天体，平均距离地球（ ）万千米，直径（ ）千米，体积相当于地球的（ ）4、月球的引力比地

4、球小，只相当于地球表面引力的（ ）。7、月球上没有空气和水分，昼夜温差大，白天最高温度可达（ ），夜间最低温度可降到（ ）8、选择从农历月初开始观察月亮的运动情况，上半月在（ ）定时观察，下半月在（ ）定时观察9、月球明暗两部分不断变化的状况叫做（ ）10、农历初一看不到月亮，叫（ ）；农历初二、三在西部天空露出像娥眉一样的月亮，叫做（ ），农历初七、初八看到的明暗各半的月亮叫（ ），农历十五前后看到的圆月叫（ ），农历二十二左右看到的明暗各半的月亮叫（ ）农历二十七、八黎明前挂在东方天空的月牙叫（ ）11、月球不停地（ ）公转，公转的方向是（ ）的，月球本身（ ），我们看到的月光是月球（ ）

5、，月相变化是月球在不停地（ ）的过程中发生的12、从十七世纪以来，人类探索月球经历了如下过程：1609年（ ）用望远镜观察月亮；1957年（ ）发射第一颗人造卫星，1961年把（ ）送上近地轨道；美国宇航员于（ ）首次成功登上月球；我国于（ ）嫦娥一号发射成功。二、判断题（在你认为对的题后画，错的画）（5分）1、月亮自转和围绕地球公转的速度都很快（ ）2、月球表面布满了大大小小的环行山（ ）3、月球上可以长植物（ ）4、月相的变化是月球自转形成的（ ）5、月亮能够自己发光（ ）6、我国第一飞上太空的英雄叫杨利伟（ ）7、飞上太空的湖北籍宇航员叫聂海胜（ ）8、晚上月亮最亮的时候是农历十五前后（

6、 ）9、月亮上有桂花树和玉兔（ ）10、月亮表面昼夜温差不大（ ）三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）（7分）1、你认为下列说法正确的是（ ）A、月球是地球的卫星 B、月球是地球的行星 C、月球能够发光 D、月球表面很平坦2、月球表面具有如下特征（ ）A、月球上有风雨雷电 B、月球上没有岩石 C、月球表面引力较小 D、月球上有水3、月相的变化规律是（ ）A、先大后小 B、先小后大再变小 C、先亮后暗 D、先暗后亮4、月相的成因是（ ）A、地球自转B、月球自转C、地球围绕太阳公转D、月球围绕地球公转5、最早登上月球的宇航员的国籍是（ ）A、美国人 B、英国人 C、苏联人 D、中国人

7、6、用肉眼观察月亮可以看到（ ）A、月亮像一个盘子 B、月亮上有人C、什么都看不到 D、可以看到月亮上模糊的环行山7、你认为对的描述是（ ）A、月球比地球小 B、月球比地球大C、两个一样大D、无法比较四、问答题（14分）1、月球上的环行山是怎样形成的？2、月球上有像地球上这样的风雨雷电现象吗？3、月球上有像地球上这样的树木花草、虫鱼鸟兽吗？4、同一天晚上，我们看到的月亮始终在天空的同一个位置吗？5、在一个月内月亮在天空中的位置是怎样变化的？6、月相的周期性变化可能是怎样形成的？7、我国古代关于人类登上月球的传说故事是什么？8、宇航员登月前要做哪些准备？五、实验技能题（10分）1、交流观察到的现

8、象，讨论：同一天晚上，月球的位置是怎样变化的？2、交流观察到的现象，讨论：不同日期，月球明亮部分的形状和方向有变化吗？3、月相变化是怎样形成的？第三单元（814课）一、填空题1、为了保护眼睛，在观察太阳之前，要准备（观察用的器材）2、注意不要（直接用肉眼）观察太阳3、太阳是离地球最进的（恒星），离地球大约（1.5亿）千米4、太阳发出的光，以每秒（30万）千米的速度传播，到达地球要（8）分钟7、太阳的表面温度大约有摄氏（5500）度，中心温度高达（1500万）度8、太阳的直径约是地球的（109）倍，体积约是地球体积的（130万）倍9、太阳是个（会发光、发热的大火球，全部由气体构成10、如果没有太

9、阳一切动植物都会没有（生命活动）11、因为有太阳，地球上才有生机勃勃、丰富多彩的（生命世界）12、地球上的生命活动与（太阳）有着密切关系13、科学研究表明，人类生存和发展所需要的能量，除了核能外，其他各种形式的能量大多起源与（太阳能）14、随着科学技术的发展，太阳能在人们日常生活中的（应用越来越广泛）15、太阳周围除了地球外，还有许多大大小小的天体围绕着它转动，这些天体都像地球一样，本身（不会发光，靠反射太阳光）我们才能看到它们。这些天体包括（“行星”、“矮行星”和“太阳系小天体”）16、“太阳系小天体”中有一种形状很特别的星，它们拖着长长的尾巴，看上去像一把扫帚，叫（“彗星”）17、人们把以

10、太阳为中心，包括环绕太阳运动的八颗行星、卫星、矮行星以及太阳系小天体组成的天体系统称为（太阳系）18、（2006年8月24日，第（26届）国际天文大会决议，把（冥王星）排除在行星行列之外二、判断题（在你认为对的题后画，错的画）1、观察太阳要戴上近视眼镜（）2、日珥是一种极为壮观美丽的气柱喷射现象（）3、夜来香在夜里开花，所以植物可以不需要太阳（）4、如果没有太阳，地球上就没有动物和植物（）5、在太空可以看到地球，说明地球能够自己发光（）6、太阳的能量对地球和人类的作用无所不在（）7、太阳的能量对风的形成不起作用（）8、目前知道的太阳系中有八颗行星（）9、彗星出现在天空一定会给人类带来灾难（）1

11、0、地球处于太阳系的正中心（）11、太阳系中的八颗行星大致处于同一平面（）12、八颗行星中体积最大的一颗是木星（）三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）1、你认为下列说法正确的是（A）A、月球是地球的卫星 B、月球是行星 C、月球矮行星 D、月球是流星2、太阳对植物的主要作用是（C）A、太阳给植物取暖 B、太阳给植物照明 C、太阳给植物光合作用 D、太阳给植物带来空气3、人类生存和发展所需要的能量大多来自（B）A、地球 B、太阳 C、动物 D、植物4、太阳能热水器就是利用了（D）A、地球能量 B、月球能量 C、行星能量 D、太阳能量5、水力发电的水能最终离不开（C）A、地球 B、动

12、物 C、太阳 D、行星6、观察太阳一定要做到（C）A、用望远镜 B、放大镜 C、黑色墨镜 D、反光镜7、你认为对的描述是（A）A、月球比地球小 B、地球比太阳大C、行星比太阳大D、地球最大8、太阳表面的黑斑人们叫它（）A、太阳斑 B、太阳黑子 C、太阳长瘤 D、太阳发电四、问答题1、什么是“日冕”？（参见课本P30下的内容）2、太阳对动物的生命活动有哪些影响？（没有太阳动物就不能生存，因为没有太阳就没有植物，就没有食物，无法取暖，就没有空气、就没有水的循环）3、如果没有太阳地球上的人类会怎样？（没有太阳地球上的人类就不会存在，因为没有太阳就没有植物和动物、就没有食物，无法取暖，就没有空气、就没

13、有水的循环）4、八颗行星中体积最小的是那一颗？（体积最小的是水星）5、在做太阳系的模型之前，我们先要做好哪些准备？（胶泥、尺子、画笔、较大的薄板、颜料等）6、太阳能与全体的能源相比有哪些优点？（太阳能是清洁能源、去用方便、用不完的能源、能量很大等）7、太阳对人类的各种影响是以什么形式实现的？（太阳对人类的各种影响是以太阳自身的能量形式实现的）8、彗星是怎样的天体？为什么有哪么长的“尾巴”？（彗星是一个充满气体、冰块和小冰粒、尘埃的天体；彗星在围绕太阳转动，当运动到近日点时，太阳风将彗星上的物质吹向背向太阳的方向，在阳光照射下就形成了长长的光带，看上去向扫帚一样的“尾巴”）五、实验技能题1、照课

14、本P29下图的方法观察太阳，并填课本P30上的表格。（1、用电焊护目镜观察，看到的太阳象一个红色的圆盘；用墨汁水观察太阳，看到的是太阳的倒影，像一个黑色的圆盘）2、对照课本P32图讨论并做说明。（太阳提供热量温度让植物的种子发芽；太阳提供能量让植物进行光合作用，使植物生长、开花、结果、成熟。）3、参考课本P33图，讨论太阳对生命活动有哪些影响？（地球围绕太阳公转形成一年四季的变化，候鸟类动物迁徙；太阳光能让植物生长供动物食用；冬天太阳光照少，气温下降，某些动物进入冬眠等）4、想一想，我们学过哪些物质变化的现象？它们的变化是怎样产生的？与太阳有什么关系？（示例答案：1、植物长高物理变化太阳提供光

15、能进行光合作用；2、铁生锈化学变化太阳提供能量，植物进行光合作用产生氧气和水促使铁加速生锈）5、如果没有太阳，现有的各种自然现象会有怎样的变化？（举2-3例）（示例：没有太阳，地球上的植物就会停止生长，就会死亡，地球上就没有生气）6、参考课本P36上图，想一想，太阳对人类的各种影响是以什么形式实现的？（太阳的能量植物、微生物的生长动物生长生活形成能源矿产人类的生存和发展）7、将课本P37上的内容进行连线。8、观察课本P38图，生产生活中哪些方面直接利用了太阳能？9、参考课本P39中图，做一个太阳能热水器。10、参考课本P40下表格在中的数据，填课本P41不表格并将八颗行星的体积按从大到小排序。

16、11、做一个太阳系的模型。（参考课本P44图）12、太阳系的天体（行星、彗星等）为什么不停的围绕太阳转动？（是太阳对这些天体的吸引力使得它们围绕太阳不停的转动）第四单元（1520课）一、填空题1、人们把夏夜出现在天空中的一条银色的像河的带子叫（银河）2、银河大约包含（2000亿）颗星体，其中恒星大约（1000亿）颗3、人们把由众多恒星组成的天体称为（银河系），它是一个相当大的漩涡状星系，直径约为（80000）光年，中间部位厚度约为（6000）光年4、太阳系位于银河系中心（28000）光年7、光年是计量（天体距离）的单位，1光年9等于（光1年所走的距离），光的速度2是（每秒30万千米）8、（19

17、61年4月11日）世界上第一艘载人飞船发射成功9、（2003年10月15日）我国的神舟5号发射成功，（2005年10月7日），我国神舟6号载人飞船发射成功10、（人造卫星）是按一定轨道环绕地球至少运行一圈的无人航天器11、（1957年10月4日）苏联发射了世界上第一颗人造卫星12、不同的人造卫星有（各自的用途）13、（载人宇宙飞船的成功研制）是20世纪人类最伟大的壮举14、人造卫星和宇宙飞船都是靠（运载火箭）送上太空的15、人们对宇宙的认识在（不断的深化）16、人类对宇宙的认识过程，是一个（从有限到无限）的过程17、（银河系）在宇宙中也不是唯一的，它也只是星系世界的一颗砂子18、现在人们可以登

18、上（航天飞机、宇宙飞船和空间站），在宇宙空间研究宇宙，开展科学实验19、我们是从（家庭生活中常见的事物和现象）开始学习科学的，并按照一定的顺序（使科学课的学习不断的深化和扩展）二、判断题（在你认为对的题后画，错的画）1、恒星就是在太空中位置不变、恒定不动的星（）2、太阳系处在银河系的边沿（）3、我国是世界上最早发射宇宙飞船的国家（）4、人类对宇宙的探索是艰辛的，美国的航天飞机就发生过两次爆炸事故（）5、人造卫星也是太阳系的一部分（）6、太阳和太空中的所有的恒星都是可以自己发光的（）7、发射人造卫星只是为了证明自己强大，没有别的用途（）8、宇宙是无限的，太阳系只是太空中的一个“小不点儿”（）9、

19、发射和制造宇宙飞船造价很高，并不划算（）10、太阳是银河系的中心（）11、恒星会“眨眼睛”，行星不会“眨眼睛”（）12、运载火箭是由多级火箭组成的航天运输工具（）三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）1、你认为下列说法正确的是（A）A、“银河”是由无数颗恒星组成的 B、太阳系在银河系的中心 C、宇宙中的星星是可以数清的 D、银河系是宇宙中最大的星系2、人类探索宇宙经历了（C）A、平凡的过程 B、顺利的过程 C、艰辛的过程 D、安全的过程3、人造卫星和宇宙飞船都是（B）A、天然航天器 B、人造航天器 C、太阳的卫星 D、都可以发光4、火箭升空靠的是（D）A、地球的引力 B、空气的浮力

20、 C、火箭的弹力 D、燃烧物质的反冲力5、宇宙是由（C）组成的A、无数个太阳 B、无数个银河系 C、行星 D、无数颗星星和星际物质6、我对银河的理解是（C）A、天上有一条河 B、天上有彩虹 C、无数的星星组成像河 D、太阳系的一部分7、你认为对的描述是（A）A、太阳系比银河系小 B、太阳系比银河系大 C、银河系比宇宙大 D、太阳最亮8、我国可以运载多人飞上太空的航天器是（B）A、神舟5号 B、神舟6号 C、长征火箭 D、宇宙飞船四、问答题1、我们造人造卫星有什么作用？（科学实验、气象观察、测量地形地貌、军事用途、预报灾情等）2、火箭是靠什么力量飞向太空的？（靠火箭内装的可燃物质燃烧产生的气体反

21、冲力带动火箭升空）3、你了解的宇宙是什么样子的？（参考课本P59小资料）4、科学课的顺序是怎样的？（家庭学校家乡和祖国地球和宇宙）5、你了解了人类对宇宙的探索过程后有什么感受？（人类对宇宙的探索是漫长的、艰辛的、危险的又是伟大的、富有成果的）6、因探索宇宙的奥秘而被判死刑的科学家是谁？（是布鲁诺）7、人类对宇宙的探索付出了艰辛的代价值不值？为什么？（值。因为通过人们对宇宙的探索，让人们了解了宇宙的全貌，科学的认识了宇宙，破除了迷信思想，冲破了教会的反动势力，为后人开拓了生存的空间）8、我国发射的第一颗探月飞行器叫什么？（叫“嫦娥”1号）五、实验技能题1、照课本P49下图说一说银河是什么样子的（

22、银河像一个旋转的涡轮，又想圆饼）2、上往查阅或查找资料办一期人类探索宇宙的科技墙报3、说一说：你知道的人造卫星有哪些，它们各有什么用途？（参考课本P52小资料和课本P54图）4、说一说，你知道的宇宙飞船有哪些用途。（参考课本P55小资料）5、做一做课本P57上实验，分析火箭是靠什么力量飞上天的（靠火箭内装的可燃物质燃烧产生的气体反冲力带动火箭升空）6、做一个“火箭”比一比看谁做的火箭飞的更高，写出做火箭的方法7、想一想：人类对宇宙认识的不断深化，与探测工具和技术的不断发展有什么关系。8、关于宇宙，你还想知道哪些事情9、根据已有的认识，填写课本P60上图。10、分类整理我们在科学课上学过的内容，填好课本P65图11、如果你想长大后做一名宇航员，你现在应该早哪些准备（学好基础知识，练好身体，做一名团结、守纪、开朗、活泼、知识丰富、视野开阔、健康向上的好学生）12、参考课本P62内容，办一期科技小报？