高二语文同步训练卷(5页).doc

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1、-高二语文同步训练卷-第 5 页白银育正学校高二语文综合训练（三） 总分：100分 答题时间：90分钟A:6575分以上达标 B:5565分以上达标 C:45-65分以上达标D35-45分以上达标（一卷总分：60分）一、检查我的基础（1-12题每题2分共24分）1、下列加点字的注音有误的一项（）A、千乘之国(shng)吾与点也（y）风乎舞雩（y）浴乎沂（xn）B、毋吾以也(w)莫春（m）三子者之撰（zhun）铿尔（kng）C、冠者五六人(gun)愿为小相（xing） 饥馑（jn）哂之（shn）D、喟然叹曰(ku)曾皙（x）以俟君子（s）舍瑟而作（s）2、下列句子中没有通假字的一项是（）A唯求则

2、非邦也与B莫春者，春服既成C鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作D以吾一日长乎尔，毋吾以也3、下列四句中有关加下划线字的解释，错误的一项是（）A子路、曾晳、冉有、公西华侍坐侍：侍奉B居则曰居：闲居、平时C如或知尔知：了解D以吾一日长乎尔长：成长4、下列加点的字解释不正确的一项是（ ）A、子路率尔而对曰率：轻率B、吾与点也与：赞成C、异乎三子者之撰撰：撰写D、且知方也方：道，准则5、下列加点的虚词意义和用法解释错误的一项是（ ）A、以吾一日长乎尔乎：语气词，吗B、方六七十，如五六十如：连词，或者C、子路率尔而对曰而：连词，表修饰 D、如其礼乐，以俟君子如：连词，至于6、下列各组句子中，加下划线字的意义和用法不

3、相同的是（）A以吾一日长乎尔其闻道也固先乎吾B因之以饥馑毋吾以也C如或知尔如其不才，君可自取D如或知尔或曰：六国互丧，率赂秦也7、下列句中的“尔”字，意义和用法与其他三个不同的一项是（）A如或知尔，则何以哉B子路率尔而对曰C鼓瑟希，铿尔D夫子莞尔而笑8、对下列句中加点词意义和用法判断正确的一项是（）求也为之，比及三年为国以礼，其言不让如其礼乐，以俟君子方六七十，如五六十A相同，相同B不同，不同C不同，相同D相同，不同9、与“以吾一日长乎尔”中的“以”用法相同的一项是（）A如或知尔，则何以哉B加之以师旅，因之以饥馑C不以物喜，不以己悲 D如其礼乐，以俟君子10、与“夫子何哂由也”中的“何”用法相

4、同的一项是（）A何伤乎？亦各言其志也B肉食者谋之，又何间焉C夫三子者之言何如D宗庙会同，非诸侯而何11、下列句子从活用角度与其余三句不一样的一项是（）A端章甫，愿为小相焉B赤也为之小，孰能为之大C风乎舞雩，咏而归D范曾数目项王12、下列各句从句式角度看与其余三句不一样的一项是（ ）A居则曰：“不吾知也。” B如或知尔，则何以哉C异乎三子者之撰 D何伤乎？亦各言其志也二、课内阅读（13-16题每题2分共8分）子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也。“如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年

5、，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍琴而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰；“吾与点也！”13、对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A摄乎大国之间摄：夹，迫近B比及三年比：比较C以俟君子俟：等待D鼓瑟希鼓：弹奏14、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）A加

6、之以师旅以三矢赐宗B方六七十，如五六十 如耿兰之报C异乎三子者之撰亦有别疾而至斯乎D唯求则非邦也与苟欲顺私情，则告诉不许15、下列句子分别编为四组，全都表明“家邦国家”范围的一组是（）千乘之国，摄乎大国之间异乎三子者之撰如其礼乐，以俟君子浴乎沂，风乎舞雩，咏而归亦各言其志也如会同，端章甫，愿为小相焉。A.BC.D.16、下面对文章的内容概括不准确的一项是( )A开始交待了谈话的内容与方式，四位弟子环坐在孔子身旁，孔子最先发话，启发大家各言其志，起到了打消顾虑、缓和紧张气氛的作用，既符合孔子作为师长的身份，又表现了孔子随和的性格特征。B在孔子的启发下，子路不假思索，抢先回答，反映了子路急躁、坦率

7、、爽快的性格。这种毫不谦让的积极态度与他那充满自信的回答内容相一致。他志向远大，声称能将困于战争和饥荒的大国治理成勇而知义的礼义之邦。C子路谦虚不够、自信有余的态度引起了孔子的微笑。这微笑中有善意的理解和宽容，也有不以为然的轻微批评，表现了孔子的豁达态度。D公西华的回答显得彬彬有礼，他可能意识到孔子对子路不够谦让的批评，说起话来谨慎得多。他愿意治理一个小国家，六七十里见方或五六十里见方的小国，并将礼乐方面的治理让诸君子。17、把下面的句子译成现代汉语。（10分）（1）由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。(5分）译：_（2）千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。(5分）译：_三、课

8、外阅读（18-21题每题2分共8分）阮籍，字嗣宗，陈留尉氏人也。籍容貌瑰杰，志气宏放，傲然独得，任性不羁，而喜怒不形于色。或闭户视书，累月不出；或登临山水，经日忘归。博览群籍，尤好庄老。嗜酒能啸，善弹琴。当其得意，忽忘形骸。时人多谓之痴，惟族兄文业每叹服之，以为胜己，由是咸共称异。籍本有济世志，属魏、晋之际，天下多故，名士少有全者，籍由是不与世事，遂酣饮为常。文帝初欲为武帝求婚于籍，籍醉六十日，不得言而止。钟会数以时事问之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉获免。及文帝辅致，籍尝从容言于帝曰：“籍平生曾游东平，乐其风土。”帝大悦，即拜东平相。籍乘驴到郡坏府舍屏鄣，使内外相望，法令清简，旬日而还。帝引

9、为走将军从事中郎。会帝让九赐，公卿特劝进使藉为其辞。籍沉醉忘作，临诣府，使取之，见籍方据案醉眠。使者以告，藉便书案，使写之，无所改窜，辞甚清壮，为时所重。籍虽不拘礼教，然发言玄远，口不臧否人物。性至孝，母终，正每人围棋，对者求止，藉留与块赌。既而饮酒二斗，举声一号，吐血数升。及将葬，食一蒸肫，饮二斗酒，然后临诀，直言穷矣，举声一号，因又吐血数升。毁瘠骨立，殆致灭性。裴楷往吊之，籍散发箕踞，醉而直视，楷吊唁毕便去。籍又能为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之。及嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怿而退。喜弟康闻之，乃赍酒挟琴造焉，籍大悦，乃见青眼。由是礼法之士疾之若仇，而帝每保护之。时率意独驾，不由径路，车迹所

10、穷，辄恸哭而反。尝登广武，观楚、汉战处，叹曰：“时无英雄，使竖子成名！”登武牢山，望京邑而叹，又是赋豪杰诗景元四年冬卒，时年五十四。（节选自晋书阮籍传）注劝进，劝登帝位。18、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.名士少有全者全：安全B.坏府舍屏鄣坏：拆除C.无所改窜窜：改动D.殆致灭性殆：几乎19、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A.而喜怒不形于色客逾庖而宴B.文帝初欲为武帝求婚于籍旦日飨士卒为击破沛公军C.使者以告，籍便书案臣以险衅，夙遭闵凶D.乃赍酒挟琴造焉今其智乃反不能及20、下列句子分别编为四组，全都表明阮籍”任性不羁”的一组是博览群籍，尤好庄老或登临山水，经

11、日忘归当其得意，忽忘形骸法夸清简旬日而还对者求止，籍留与决赌籍散发箕踞，醉而直视A.BC.D.21、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A阮藉容貌奇美俊伟，志气开阔奔放，任性不受羁绊，喜怒不显露在表情上，人们难以理解他说他是呆子。B.阮籍非常喜欢喝酒，时常开怀畅饮，因为喝酒而误了一桩与文帝联结为姻亲的好事，又因喝酒避免了获罪。C阮籍曾对文帝说他喜欢东平的风土人情文帝便授予他东平相的职位，由此可见文帝对他的偏爱。D嵇喜来吊唁时，阮籍用白眼来对待他；嵇康来吊唁时，阮籍用青眼对待他，这体现了阮籍爱憎分明的性格。22、把文言文阅读材荆中匦横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)钟会数以时事

12、问之，欲因其可否而致之罪，皆以酣酵获免。(5分）译：_(2)时率意独驾，不由径路，车迹所穷，辄恸哭而反。(5分)译：_（二卷总分：10分）四、 高考拓展练古代诗歌阅读(10分)阅读下面这首唐诗，完成2324题。早寒有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。23、本诗首联选取了哪些意象？给我们描绘了一副什么样的画面？（5分）24、“我家襄水曲，遥隔楚云端”中“遥隔”有何内涵？透露出了作者怎样的心情？（5分）（二卷总分：40分）五、作文训练（30分）25阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。 “抢红包”是近年来最流行

13、的话题之一，微信群里各类“抢红包”活动此起彼伏，好不热闹。与此同时，有关“抢红包”的争议也越来越大。有人认为这是高科技时代的民俗文化，值得发扬；有人认为把亲情友情晾在一边，只认钱，坏了社会风气；也有人认为玩点游戏并没有错，关键是要扭转社会一切向“钱”看的低俗风气。你对此有何看法？ 要求：自选角度，自拟标题，明确文体；不要脱离材料内容及含意的范围；不少于600字；不得套作，不得抄袭。答题卡：每题2分共40分题号12345678910选项题号11121314151618192021选项17、把下面的句子译成现代汉语。（10分）（1）译：_。(5分）（2）译：_。(5分）22、把文言文阅读材荆中匦横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）译：_。(5分）（2）译：_。(5分）四、高考拓展练古代诗歌阅读(10分)（23）_（5分）（24）_（5分）