集体备课 初中英语情态动词讲解 练习及答案(13页).doc
《集体备课 初中英语情态动词讲解 练习及答案(13页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《集体备课 初中英语情态动词讲解 练习及答案(13页).doc(13页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-集体备课 初中英语情态动词讲解 练习及答案-第 13 页 20 20 学年度第 学期 九年级英语组集体备课材料 备课组长: 主备人: 参与教师:九年级全体英语教师 课题:情态动词 时间: 年 月 日 地点: 情态动词中考总复习 一、总体目标1、 加强课堂教学改革,真正转变课堂教学方式,提高学生的学习能力,争取把课堂变成学生学习的乐园。 2、做好中考总复习工作,抓好尖子生,提高临界生,盯住所有学生,不让一个学生漏掉,鼓励学生向目标迈进,中考争取稳中有升。 二、遵循原则以纲为纲,以本为本的原则,着重把握中考要求及考试范围,对课标和考纲要反复研究。关注学生的全面发展,整体提高;注重双基,夯实基础,
2、强化学生能力。练习过程中注重精讲精练,精雕细刻,决不漏掉一个知识点。同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中,提高日常交际能力,解决实际问题。三、 总体复习思路1、通览初中教材,进行情态动词知识点扫描。目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习,把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构,全面地复习知识点,完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用,强化基础知识和基本技能的训练;面向全体,面向基础。2、语法专项复习。钻研考试标准和考试说明,统揽教材中情态动词的重点语法项目,使学生从整体上把握初中教材内容。3、中考链接,模拟演练。精选中考题,进行题型专练,了解学生对基础知识和基本
3、技能的掌握情况,抓住中考题型变化,确定训练方式,进行查缺补漏。最后进行中考真题演练,演练之后教师要精讲精炼,在讲题上下功夫。P.S:(相关领导以及同学科教师的小贴士)复习目标制定,复习思路的把握是否恰当?是否需要补充或者删减?四、具体复习内容1、课时安排:1课时主要内容:初中情态动词总复习 2、主要内容:(1)课件展示,带领学生系统复习冠词。(2)情态动词复习题及中考题演练。3、中考模拟题演练。P.S:(相关领导以及同学科教师的小贴士)对复习内容和课时的安排,把握是否恰当?是否需要更改或者删减?面对着班与班的差异和本班级内部学生的差异,如何让每个层次的学生在复习过程中都得到相应的锻炼与提升呢?
4、(实验班级|平行班级) P.S: 以上是我设定的情态动词中考复习计划,希望我们英语组能够努力圆满地完成期中复习工作,争取让学生在考试中取得好成绩,让学生都能取得理想的成绩。P.S:(相关领导以及同学科教师的小贴士)以上复习计划,大家有什么更好主意吗?初中中考英语情态动词讲解一、 考点、热点回顾【词汇辨析】1. sometimes/ some times/sometime/ some time: sometimes: “有时”=at times. He is sometimes late for school.some times: “几次” I have been to Nanjing som
5、e times.sometime: “某一时刻” I bought it sometime last spring.Well meet again sometime next week. some time: “一段时间” We have to stay here for some time.2. many/ much/ a few/ a little/ few/ little(1)many修饰可数名词,much修饰不可数名词;都表示许多。例如: 许多书 许多牛奶 (2)a few和a little都表示有一点儿,侧重于肯定,相当于some,但a few修饰可数名词,a little修饰不可数
6、名词,例如:He has a few friends in London. -Would you like some coffee? -Yes, just a little. (3)few和little表示几乎没有,侧重否定。few后接可数名词,little后接不可数名词。例如:He is a strange man. He has few words. Hurry up, there is little time left. 【固定搭配】加-ingbe busy doing sth. 忙于做 eg: Mother is busy cooking.look forward to + doing
7、 sth. 期待做 eg: Tom looks forward to seeing his father again.Thank you for (doing) sth. 为了感谢你 eg: Thank you for your help.have fun doing sth愉快地做某事 eg: I had great fun playing in the water.=have a good time doing sth eg: I had a good time playing in the water.have problem/trouble/difficulty (in)doing s
8、th.做某事有困难eg: I have difficulty finishing my homework in 2 hours.【情态动词】 又叫情态助动词。它们具有以下特点: 它们必须与其他动词连用,即:情态动词动词原形表示说话人对所述动作的看法,如需要、可能、意愿或怀疑等。 绝大多数情态动词没有人称和数的变化,即第三人称单数不加-s(以be和have 开头的情态动词短语除外)。 在意义上,情态动词具有“多义性”。例:can既可表示能力,又可表示可能、允许等意义。【情态动词的基本用法】1. can的基本用法: 表示体力或智力上的能力,即“能够,会”,可与be able to转换。例:He c
9、an speak English. = He is able to speak English. Can you play basketball? No, I cant. 如果表示将来具备的能力,要用will be able to。例:If I have a good sleep, I will be able to do the problem. 表示许可,主要用于口语,书面语一般用may。例:Can we go home now, please? No, you cant. You can only smoke in this room. You cant keep the library
10、 books for more than a month. 表示“可能”,与may同义,但一般用在疑问句中。例:What can he possibly want? 在否定句中,否定形式cant表示推测“不大可能”。例:Anybody can make mistakes. The news cant be true. 与第一、二人称连用时,还可以就可能的解决问题的方式或可能的行为提出建议。在这里,也可用could使语气婉转。例:Can / Could we meet again next week? 下周我们可以再见面吗?What shall we do? 我们怎么办呢? We can / c
11、ould try asking Lucy for help.我们可以请露茜帮忙试试看。You can / could help me with the cooking. 你可以帮我做饭。2. may的基本用法: 表示“许可”,用can比较口语化。例:You may / can come if you wish. 如果你想来,你就来。You may not pick flowers in this park. 本公园内不许摘花。(may not表示按规定不许可,如果用mustnt则表示说话人不许可。)May I smoke here? 我可以在这里抽烟吗?No, you mustnt.不行。(m
12、ustnt表示明确的禁止。) 肯定句中表示推测,“可能”。例:It may rain tomorrow. 明天可能会下雨。The news may not be true. 这个消息可能不会是真的。注意:如果在疑问句中表示“可能”,通常用can。例:Can it be true? 那会是真的吗?Who can he be? 他究竟是谁呢? 【注意】:May I/we?Yes, you may./No, you mustnt.3. must的基本用法: 表示必须,强调说话人的主观意志。例:I must go now, or Ill be late. You must be here by ten
13、 oclock. 【注意】:表示“必须“时,must的否定式为neednt ,或dont have to ,而不是mustnt。也就是:Must I/we do it now?Yes, you must . No, you neednt /dont have to .例:Must I go with them?No, you . 表示推测,一般只用于肯定陈述句,表示非常肯定。例:She didnt look at me. She must be angry. 她不朝我看,一定是生气了。He is good at English. He must know the word. 他英语好,准知道这
14、个词。You must be Mr. Jones. 想必您就是琼斯先生吧。4. have to的基本用法:have to可视为情态动词,但它与其他情态动词在用法上稍有不同。其他情态动词没有人称和数的变化,而have to却有人称和数的变化,要视主语的不同而变化。例:I / You / We / They have to. He / She / It has to. You dont have to.Does she have to?have to =have got to,意思是“必须,不得不”。和must不同之处:must强调主观需要have to强调客观需要。例:Sorry, I have
15、 to leave now. 对不起,现在我得走了。Ive got to go to a meeting. 我得去参加一个会议。Will he have to work deep into the night? 他将不得不工作到深夜吗?5. need的基本用法:need的基本词义是“需要”,它既可作情态动词,又可作实义动词。 need用作情态动词时,只用于否定句和疑问句。它只有一种形式,后接动词原形。例:I dont believe you need worry. 我相信你没有必要焦急。Need we go so soon?我们需要这么早就去吗? Yes, we must. / No, we
16、neednt.是的,必须。不,不必。So I neednt tell him, need I? 所以我不需要告诉他,对吧?请比较以下两句话的不同意思:You neednt buy the coat. 你没有必要买那件外衣。(你还没买)You neednt have bought the coat. 你没有必要买这件外衣的。(而你却买了)【注意】:Need I/we?Yes,you must ./No, you neednt / dont have to . need用作实义动词时,有时态、人称和数的变化。如果人作主语,一般后接带to的动词不定式。即need to do sth;如果物作主语,一
17、般后用need to be done 或need doing sth。例如:I need to look up this word in the dictionary. My watch needs mending/to be mended. 我的手表需要修理了。We dont need to work today. (= We neednt work today.) Does he need to go right now? (= Need he go right now?) 6. had better的基本用法:had better常略作d better。现代语法认为它是一个助动词,因为它
18、后接不带to的动词不定式。had better do sth意思是“最好做某事;还是做某事比较好”。例:Youd better get some sleep. 你最好睡一会儿。Youd better not do that again. 你最好别再做那件事。What had we better do now? 我们现在怎么做才好呢?Hadnt we better tell her the truth? 我们是否最好不告诉她真相?【注意】:Youd better.表示劝告或委婉的命令,对长辈不宜使用。7.could, should, would, might表示推测:. must多用于肯定句中表
19、示把握性极大的推测,意思为“一定、肯定”。如: You have worked hard all day. You must be tired. 你已辛苦工作一整天了,一定累了。The book must be his. His name is on the cover. 这本书一定是他的,封面上写着他的名字。【注意】 must不表推测时,在肯定句中意思为“必须(强调内在的职责)”,在否定句中意思为“不许、禁止”,以它开头的疑问句否定回答常用neednt或dont (doesnt) have to。如:We must obey the traffic rules. 我们必须遵守交通规则。Car
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 集体备课 初中英语情态动词讲解 练习及答案13页 集体 备课 初中英语 情态 动词 讲解 练习 答案 13
限制150内