小学语文四年级上册教案——《爸爸和书》教学设计.docx

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1、小学语文四年级上册教案爸爸和书教学设计第一课时教学内容：进行自学。理解课文的词句，弄懂每个自然段的意思。教学目标：了解课文内容和叙述的顺序。教学过程：一、交待任务，指导自学。1导入：本文是阅读课，同学们以自学为主。通过自学，读准字音。理解词语的意思，初步理解课文的内容。2出示自学要求。投影：自学要求：（1）初读课文，读准字音，查查不懂的词语。（2）再读课文，边读边想，理解课文中的词句，把不懂的地方画下来。（3）看看每个自然段说的是什么内容。课文哪几个自然段是说爸爸给我买书的经过的。二、学生按自学提纲自学。第二课时教学内容：汇报自学情况，提出不理解的问题。教学目标：读懂课文内容，了解爸爸对子女的

2、关怀和期望，立志做个热爱学习的人。教学过程：一、汇报自学情况1指导读出字词。2指名读课文。3用概括的话说说每段的意思。哪几个自然段说的是买书的经过呢？（第三-十二自然段主要讲爸爸带着我，克服困难，步行回家，节约出坐汽车的钱给我买了皇帝的悲哀这本书。）4理解词语。（运用查字典和联系上下文的方法进行理解。）清晰-清楚。课文指当年买书的情景清楚地出现在眼前。忍受-把痛苦、苦难、不幸的遭遇等勉强承受下来。本文指买书回家，路过荒山大桥时，寒风呼啸，刺骨，冷得直发抖。但我和爸爸坚持走过来了。倒闭-指企业或商店因亏本而停业。二、提出文章中难以理解的问题。三、带着问题进行学习讨论。1出示思考题：（1）爸爸是在

3、什么情况下给我买书的？（2）为什么我冷得直发抖，还大声说买书比坐车强？（3）爸爸含着热泪说了哪些话？说说这些话的意思。2逐题讨论理解。第1题，让同学动笔划出有关的语句。（如爸爸所在的公司倒闭了。爸爸只好去做临时工，妈妈也要出去干零活。一家旧书店给你买一本书，今天就不能乘汽车回家了。）查字典理解倒闭的含意。第2题，找出买书回来的路上遇到的困难和克服困难的词语。（表示困难的词语：路真远啊！我有些走不动了寒风呼啸冷得直发抖；克服困难的词语：紧紧伏在忍受刺骨的寒冷大声说：lsquo;不，买书比坐汽车强！rsquo;）说说为什么我冷得直发抖，却大声说买书比坐车强。（教师引导体会作者热爱学习，热爱读书的迫

4、切心情和克服困难的决心、勇气。）第3题，找出爸爸含着热泪说的话，读一读。结合上下文说说爸爸当时说这句话的的意思和所表达的思想感情。（从这句话看出爸爸多么的慈祥，多么疼爱子女。为了满足子女喜欢读书的愿望，吃多少苦，受多少累也心甘情愿，从而也看出爸爸对孩子的期望：做一个爱读书、爱学习的人。）另外还要通过作者老缠着爸爸念书，引导学生体会作者怎样热爱读书，为什么这本书比任何一本书都要珍贵，从中体会读书的乐趣。内容总结（1）小学语文四年级上册教案爸爸和书教学设计第一课时教学内容：进行自学（2）理解词语的意思，初步理解课文的内容（3）课文哪几个自然段是说爸爸给我买书的经过的（4）二、学生按自学提纲自学（5）哪几个自然段说的是买书的经过呢（6）第2题，找出买书回来的路上遇到的困难和克服困难的词语（7）克服困难的词语：紧紧伏在忍受刺骨的寒冷大声说：lsquo（8）（教师引导体会作者热爱学习，热爱读书的迫切心情和克服困难的决心、勇气6