17届 高三语文 语言文字运用与名句默写 重难点突破练:抓住标志快准辨析.docx
《17届 高三语文 语言文字运用与名句默写 重难点突破练:抓住标志快准辨析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《17届 高三语文 语言文字运用与名句默写 重难点突破练:抓住标志快准辨析.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、一、掌握辨析病句的基本方法考场上辨析病句需要准确、快速和高效,这既需要平时的努力和积累,也需要掌握一定的方法。辨析病句的基本方法有:语感审读法,筋脉梳理法(划分句子成分法),逻辑分析法,造句类比法,标志判断法。1.语感审读法这种方法说起来很笼统,好像不可操作,但在实际运用中的确存在。它是一种凭语感直觉对句子是否有语病作出判断的方法。对于结构比较简单、语病比较明显的句子,这是一种快捷而有效的方法。运用这种方法,一般分两步进行:直觉。读一个句子或一段话,那些感到拗口别扭的地方,往往就是可以初步判断为有语病的地方。实际上,判断一个句子是否有语病,很多时候靠的就是直觉。审读。对感觉不顺畅、不符合一般习
2、惯的地方要反复读几遍,仔细品味一下究竟是怎么回事,一般也就基本明确了。要正确使用这种方法,必须靠平时大量的阅读积累,只有多读优秀的文学作品和其他文化读物,特别是规范的政论性文章,才能逐步培养起敏锐的语感来。2.筋脉梳理法筋脉梳理法,也叫划分句子成分法,是辨析复杂长句的最基本、最有效的方法。即先将句子中的附加成分(定语、状语、补语)去掉,紧缩出主干(主语、谓语、宾语),审查句子主干是否存在成分残缺或搭配不当的错误;如果主干没有问题,再检查枝叶,看附加成分内部是否有毛病以及与中心词的搭配是否恰当。例如下句:有的人看够了城市的繁华,喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩,但这是有风险的,近年来已经发生了多次
3、背包客被困野山的案情。通过紧缩,提取“近年来已经发生了多次背包客被困野山的案情”的主干成分为“发生了(谓语)案情(宾语)”。我们不难发现,这个句子动宾搭配不当。3.逻辑分析法有些句子不是在语法上有毛病,而是在逻辑事理上存在问题,对此,就须从概念是否准确、判断是否正确、推理是否符合逻辑以及是否符合事理等方面考虑,对句子进行分析。例如下句:我国文化基础建设和公共文化资源配置,要向基层,特别要向落后地区和中西部地区倾斜,推进美术馆、图书馆、文化馆、博物馆等免费开放,丰富人民群众的精神文化生活。这个句子看似通顺,语法上找不到错误,但一经推敲,就会发现“落后地区”和“中西部地区”范围有交叉,不能并列。4
4、.造句类比法有的句子是否有毛病,从语法、事理等方面一时难以断定,这时可以造出几个结构相似的句子或短语,进行类比,两相比较,从而确定该句是否有语病。例如下句:教育部实施的学历证书电子注册即将推行,这将会给假文凭制造者以致命的一击。若对“电子注册即将推行”这一短语的正误拿不准,可以另选一些结构相同的短语(如“图书登记即将推行”“教师培训即将推行”等)作类比,就会发现它存在搭配不当的毛病。二、重点掌握“标志判断法”,快速而准确地辨析病句病句内在的毛病,往往也有一些明显的语言标志,抓住这些语言标志词,可以帮助我们快速而准确地识别病句、辨清病因,为答题提供捷径。(1)出现了并列短语,可能是搭配不当、概念
5、并列不当、语序不当。每逢节假日,他时常丢下工作和妹妹到公园玩耍。(“和”使用不当。该句可理解为“他”与妹妹两人去公园玩耍,也可理解为“他”丢下工作、妹妹,一个人去公园玩耍。将“和”字换成“带”字即可消除歧义)人生的价值,其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕。(语序不当,应为“羡慕、崇敬、膜拜”)(2)出现了介词,可能是搭配不当、结构混乱、主客颠倒、主语残缺。他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。(搭配不当,“在中”应为“从中”)3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报
6、道。(介词使用不当,应将“关于”换成“对”)(3)出现了关联词(连词),可能是搭配不当、关联词(连词)残缺、语序不当。只有从根本上解决了为什么人的问题,就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当,应为必要条件,用“只有才”)他虽然是个农民,平常喜爱学习,识不少字,编秧歌也在行。(关联词残缺,应在“平常”前加“但是”)由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。(关联词位置不当,主语不一致,关联词应在主语前,将“不是”调至“质量”前)(4)出现了代词,可能是语意不明、重复。这会儿你不能去找他,他正在考场考研究生。(语意不明,“他”指代的是“监考老师”还是“考生”并不
7、确定)由于这次交通事故,淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。(语意重复,“为此”就是“由于这次交通事故”,删去“为此”)(5)出现了长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当。为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语中心语残缺,应在“喂猪”后加“的经验”)认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成的损失。(“达到”的宾语中心语残缺,应在“损失”后加“的目的”)(6)出现了多个谓语,可能是搭配不当、偷换主语。这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。(搭配不当
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 17届 高三语文 语言文字运用与名句默写 重难点突破练:抓住标志,快准辨析 17 语文 语言文字 运用 名句 默写 难点 突破 抓住 标志 辨析
限制150内