幼儿园中班数学教案《排序》含反思.docx
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1、幼儿园中班数学教案排序含反思中班数学教案排序含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿学习简单的数学题目,发现物体排列的规律,体验不同的排序方法(AAB、ABC等),并会按照一定的规律进行排序,引发幼儿学习的兴趣,快来看看幼儿园中班数学排序含反思教案吧。【活动目标】发现物体排列的规律,体验不同的排序方法(AAB、ABC等),并会按照一定的规律进行排序。让幼儿学习简单的数学题目。引发幼儿学习的兴趣。【活动重、难点】发现规律。【活动准备】1、跳跳虎、小猪、小袋鼠、大灰狼、小熊维尼的图片。画有三条路的背景图2、幼儿操作材料:做彩链:长短、颜色不一的纸条若干、胶棒、图标。穿项链:各种颜色的管子若干
2、、绳子、图标。装饰图案:半成品(盘子、裙子、手绢),各种图案卡片、胶棒。有规律的图卡若干。3、排队的图标一张。【活动过程】一、结合情境,引导幼儿发现规律。1、导入:(出示画有三条路的背景图)(出示小熊维尼图片)师:小朋友看,这是谁呀小熊维尼搬新家了,它想请好朋友们去家里做客,我们来看,它的好朋友是谁呢(跳跳虎、小猪、小袋鼠)它们去小熊维尼家里的路上铺满了很多地板砖,我们一起来看看这些路漂亮吗2、引导幼儿发现并讲出其中的规律。师:我们先来看跳跳虎的这条路上的地板砖是什么样的有什么顺序引导幼儿观察后,回答。依次观察小猪、小袋鼠的路,并说出规律。教师小结:像这样按照一定的顺序反复排列几次,就是有规律
3、。3、帮小动物铺路进行巩固。师:小动物们准备出发了。咦!你们看,这是谁呀(大灰狼出场),大灰狼出来了。看!它把路给破坏了,谁来帮它们把路重新铺好呢幼儿帮小动物修路。4、教师小结:今天小朋友不仅发现了这三条路的排列规律,还帮它们修好了路,可真了不起。二、游戏,运用多种感官体验不同的排序方法。A、动作排序师:其实很多动作和声音都是有规律的。接下来我们来玩一个游戏,怎么玩呢先看老师做一组动作。看完以后告诉老师这组动作有什么规律示范:(双手上举、拍肩、叉腰、双手上举)1、请幼儿说出其中的规律。2、小朋友按这个规律往下做(边说边做,教师不带)教师依次示范:嘎嘎跳(学小鸭摆摆两下-学小兔跳一下,伸伸懒腰喵
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