幼儿园中班语言优质课教案《见面》含反思.docx

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1、幼儿园中班语言优质课教案见面含反思中班语言优质课教案见面含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿有表情地朗诵儿歌、形象地表演儿歌，理解儿歌内容，感受小动物们见面后的生动、可爱的形象，初步尝试仿编儿歌，快来看看幼儿园中班语言优质课见面含反思教案吧。活动目标：1、理解儿歌内容，感受小动物们见面后的生动、可爱的形象；2、有表情地朗诵儿歌、形象地表演儿歌；3、初步尝试仿编儿歌；4、积极思考，大胆想象，体验同伴合作的快乐。5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。重点：有表情地朗诵儿歌，表演儿歌；难点：尝试学习仿编儿歌。活动准备：1、小狗，小鸭，娃娃的套手指卡纸教具各两个；2、幼儿已有见面时打

2、招呼方式的生活经验；活动过程：一、通过谈话导入1、小朋友，你们有好朋友吗你的好朋友是谁2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做3、师小结幼儿所说的：每个小朋友都有自己的好朋友，并且都有不同的交友方式，那么你们知道小动物们见了面是怎么做的吗让我们竖起来小耳朵一起来听听看！二、欣赏儿歌，理解儿歌内容1、教师演示教具，朗诵儿歌师：儿歌中出现了哪些小动物2、教师再一次演示教具，朗诵儿歌师：（1）儿歌中两只小鸭见了面是怎么做的（2）小狗见了面又是怎么做的（3）那两个娃娃见了面又是怎么做的呀3、引导幼儿说出儿歌名。三、学习朗诵儿歌1、师：现在我们一起来学一学这首儿歌，好吗请幼儿进行集体跟诵。2、引导幼儿用好看的

3、动作表演儿歌，再次熟悉儿歌内容。师：小朋友们能不能用好看的动作把这首儿歌表现出来呢四、儿歌表演请幼儿找到自己的好朋友一起表演儿歌。（幼儿面对面进行表演）五、引导幼儿尝试仿编儿歌。1、教师先示范仿编2-3句；2、幼儿两两互相讨论，尝试仿编；3、请个别幼儿展示自己仿编的儿歌。附：儿歌见面两只小狗见了面，互相亲亲鼻子尖；两只小鸭见了面，尾巴摇摇头点点；两个娃娃见了面，亲亲热热把手牵。教学反思：幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的是什么和为什么的问题，这就是等待他们发现的小秘密。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。小百科：见面，指认识，初次相见;会面，见到。语出汉荀悦汉纪武帝纪二:董仲舒下帷读书，弟子以次传授其业，或莫见面，盖三年不窥其园，其精专如此。内容总结（1）幼儿园中班语言优质课教案见面含反思中班语言优质课教案见面含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿有表情地朗诵儿歌、形象地表演儿歌，理解儿歌内容，感受小动物们见面后的生动、可爱的形象，初步尝试仿编儿歌，快来看看幼儿园中班语言优质课见面含反思教案吧（2）2、有表情地朗诵儿歌、形象地表演儿歌（3）重点：有表情地朗诵儿歌，表演儿歌4