小学语文六年级教案——《第一场雪》第二课时教学设计之二.docx

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1、小学语文六年级教案第一场雪第二课时教学设计之二教学目标：1、理解课文第三、四两段的内容，感悟雪后的美丽景象，体会作者的喜悦心情。2、领悟抓住特点描写雪景和通过写景、联想表达思想感情的方法。3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。教学过程：一、复习检查。通过第一课时的学习，你知道了什么这胶东半岛的第一场雪整整下了一夜。第二天，天放晴了，是一幅怎样的景象呢作者由第一场雪联想到什么呢这节课，我们来细细地阅读课文第三段和第四段。二、学习第三段课文。1、听读课文，边听边想：眼前展现了一幅怎样的画面2、精读体会。（1）用自己喜欢的方式读课文，在你觉得写得好的语句旁边做上记号，多读一读，想一想好在哪里（2

2、）交流讨论。（3）欣赏雪后景象。（多媒体播放录象）3、小结。作者观察细致、描写真实、用词巧妙，抓住雪大、景美、人欢这三方面来写雪后的景象，字里行间流露出作者的喜悦心情。4、熟读成诵。三、学习第四段课文。1、默读课文。2、讨论。（1）作者由第一场雪联想到什么（2）什么是瑞雪兆丰年为什么说瑞雪兆丰年（3）根据课文的叙述和自己所掌握的知识介绍冬雪对农业生产的好处。3、小结。课文第四段主要讲作者由第一场雪联想到瑞雪兆丰年，并通过联想表达了作者的喜悦之情。四、总结全文，引导欣赏。1、学习了这篇课文，你有哪些收获2、你喜欢课文的哪部分说说为什么喜欢3、质疑问难。五、作业。1、有感情地朗读课文，把自己喜欢的部分背下来。2、根据收集的有关资料，结合课文内容，写一篇说明雪的作用的短文。内容总结（1）小学语文六年级教案第一场雪第二课时教学设计之二教学目标：1、理解课文第三、四两段的内容，感悟雪后的美丽景象，体会作者的喜悦心情（2）2、领悟抓住特点描写雪景和通过写景、联想表达思想感情的方法（3）第二天，天放晴了，是一幅怎样的景象呢作者由第一场雪联想到什么呢这节课，我们来细细地阅读课文第三段和第四段（4）课文第四段主要讲作者由第一场雪联想到瑞雪兆丰年，并通过联想表达了作者的喜悦之情4