幼儿园大班语言教案《假如我是一片雪花》.docx

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1、幼儿园大班语言教案假如我是一片雪花大班语言教案假如我是一片雪花适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验文字与图画之间的关系，感受冬季大自然的美，乐于观察，能大胆表达自己的想法，了解冬季特征，萌发热爱大自然的情感，快来看看幼儿园XXX教案吧。活动目标：1、了解冬季特征，萌发热爱大自然的情感。2、体验文字与图画之间的关系，感受冬季大自然的美，乐于观察，能大胆表达自己的想法。3、学习使用词汇如果，学习作品提字：广场、堆、如果。复习汉字：邮票、小鸟、北京、竹桥。4、领会蕴含的寓意和哲理。5、培养想象力。活动准备：1、幼儿听读游戏识字第5册(人手一册)、磁带。2、欣赏常规字条。3、字词卡：广场、堆、

2、如果、邮票、小鸟、北京、竹桥。活动过程：一、拍手传书老师指着幼儿读本说：我们的好朋友幼儿听读游戏识字又来跟我们一起上课做游戏。我们先做一个拍手传书的游戏，看哪组传得又快又好(传书)。二、图画阅读(一)老师指着第五册说：这幅画里藏着很多秘密，看谁的眼睛雪亮，发现的秘密最多。好!让我们一起拉着波波豚的手把书翻到第14页。(二)讨论l咦!谁在这里堆了个小雪人，是什么样的小雪人2这是什么季节，你从什么地方看出来的(引导幼儿观察冬天的树和人物服装的特点。三、欣赏儿歌l老师出示欣赏常规字条与幼儿一起认读。2老师：我们的作家叔叔把你们发现的秘密写成了一首有趣的诗歌，让我们一起听听，和我们刚才说的一样吗(放录

3、音师幼一起欣赏作品。)3、刚才小朋友们在欣赏诗歌的时候，冯老师把书里的几个字宝宝请出来了，你们想知道它们是谁吗(分别出示字词卡堆如果广场请幼儿认读，并在书中找出这些字。)4出示广场字卡：你们去过那些广场出示字卡堆：你们在哪里用什么材料堆过哪些有趣的东西四、学习用如果说一句话1如果你是一片小雪花，你想飘到什么地方做些什么事情2出示字卡：邮票、小鸟、北京、竹桥，请幼儿结合这些字卡，用如果说句子。(鼓励幼儿脱离字卡，说得和别人不一样。)建议：可把孩子们分成两组，每组l朵向日葵，哪个组的孩子能说出一句话，就可以增加1个花瓣，最后以花瓣多的组为胜。五、游戏小雪花小朋友手拿一张小字卡扮作小雪花，围成一圈站

4、好。老师手拿一套大字卡，分别出示其中的一张，出示哪张，拿相同字卡的幼儿就跑进圈内。老师发出指令：刮大风，圈内幼儿快速跑动。老师如改变指令：风停了，幼儿都回到原位站好。老师可不断变换字卡和指令，圈内的小朋友可随指令变换相应的动作。小百科：雪花的形状极多，每片雪花都是一幅极其精美的图案，连许多艺术家都赞叹不止。雪花大都是六角形的，这是因为雪花属于六方晶系。云中雪花胚胎的小冰晶，主要有两种形状。一种呈六棱体状，长而细，叫柱晶，但有时它的两端是尖的，样子像一根针，叫针晶。另一种则呈六角形的薄片状，就像从六棱铅笔上切下来的薄片那样，叫片晶。内容总结（1）幼儿园大班语言教案假如我是一片雪花大班语言教案假如我是一片雪花适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验文字与图画之间的关系，感受冬季大自然的美，乐于观察，能大胆表达自己的想法，了解冬季特征，萌发热爱大自然的情感，快来看看幼儿园XXX教案吧（2）复习汉字：邮票、小鸟、北京、竹桥（3）活动准备：1、幼儿听读游戏识字第5册(人手一册)、磁带（4）3、字词卡：广场、堆、如果、邮票、小鸟、北京、竹桥4