幼儿园中班数学教案《认识5》含反思.docx

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1、幼儿园中班数学教案认识5含反思中班数学教案认识5含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿用语言描述出操作的结果，通过操作让幼儿知道4添上1是5，并知道5所表示的含义，巩固幼儿良好的操作习惯，快来看看幼儿园中班数学认识5含反思教案吧。活动目标：1、通过操作让幼儿知道4添上1是5，并知道5所表示的含义。2、引导幼儿用语言描述出操作的结果。3、巩固幼儿良好的操作习惯。4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：不同形状的树叶，磁性教具数字5，数字1-4。雪花片人手若干。活动过程：一、通过游戏，复习1-4的形成，复习对1-4的认识。1、让幼儿看数字，做相应的动作

2、。师：今天，我们的数字朋友又来到我们班里，想和小朋友们做游戏呢!我们来看看谁来了呢!请你们拍拍手吧!数字4还可以表示什么呢2、拍手游戏，复习数字1-4的形成。师：我们好久都没有玩拍手的游戏了，我想和几个小朋友们一起来玩玩，我问到谁，那他就要大声地回答我哦!二、通过初试树叶，学习5的形成1、出示树叶，引出活动。师：小朋友们，现在是什么季节呀小树叶都会怎么样呢(要求幼儿完整描述小树叶的命运)对了，小树叶会离开自己的妈妈，掉到地上，你们看。老师就捡来了好多的树叶，我们来看看吧!2、认真仔细观察不同的树叶，学习5的形成。师：我们先来看看这些尖尖的树叶吧!有多少片尖叶子可以用数字几来表示呢(要求幼儿完整

3、地描述)对了，数字4可以表示4片叶子!怎么样变成5片尖叶子呢(引导幼儿完整描述4片树叶添上一片树叶是5片树叶)5片叶子可以用数字5来表示，所以我们可以说4添上1是5。3、用同样的方法学习其他三片叶子的形成。教师小结：4添上1是5.(在说的时候，教师要同时用手势进行表演，帮助幼儿巩固数字5的形成)三、通过操作雪花片，复习4的形成1、拿雪花片(请小朋友拿4个雪花片，看看怎样变成5个雪花片，集体说说操作过程)2、变手指数量。四、初步认识数字5.初步知道5所表示的数量。师：刚刚我们知道数字5可以表示5片叶子，那数字5还可以表示什么呢(引导幼儿发挥想象，并大胆的描述数字5所表示的物体)教师小结：数字5可

4、以表述所有数量为5的物体。五、收拾用具后结束本次活动。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。小百科：5(发音:中文w英文Five)，阿拉伯数字，是4与6之间的自然数，是第3个质数，它还是圆周率的第4、第8、第10位小数。与汉语中的五同义，但和吾不同义。内容总结（1）幼儿园中班数学教案认识5含反思中班数学教案认识5含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿用语言描述出操作的结果，通过操作让幼儿知道4添上1是5，并知道5所表示的含义，巩固幼儿良好的操作习惯，快来看看幼儿园中班数学认识5含反思教案吧（2）活动目标：1、通过操作让幼儿知道4添上1是5，并知道5所表示的含义4