幼儿园中班教案《小竹笋》含反思.docx
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1、幼儿园中班教案小竹笋含反思中班教案小竹笋含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿在尝试剥笋的过程中体验乐趣,感知竹笋的基本特征并了解其生长变化的过程,对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣,快来看看幼儿园中班小竹笋含反思教案吧。活动目标:1感知竹笋的基本特征并了解其生长变化的过程。2在尝试剥笋的过程中体验乐趣。3对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。4发展幼儿的观察力、想象力。活动准备:课件、礼物包裹、竹笋生长过程图、竹笋若干。活动过程:1猜猜、说说,引发幼儿兴趣师:(出示大熊猫图片)今天大熊猫收到了朋友们送的一份神秘礼物,它们是大熊猫最爱吃的东
2、西。你们猜是什么(竹子)师:你们猜对了,大熊猫最爱吃的就是竹子。(出示竹子图片)师:可是竹子那么长,包裹那么小,装得下吗那到底是怎么回事呢请一位小朋友来摸摸看,里面到底是什么包裹里的东西摸起来什么感觉你觉得是什么呢答案揭晓:竹笋。师:竹笋是什么形状的是什么颜色的是软的还是硬的幼儿观察讨论。小结:原来竹笋上面尖尖的,下面粗粗的,是圆锥形的;外面包着一层笋壳,颜色有些是褐色的,还带点黄,有深有浅;而且竹笋摸起来是硬硬的。2玩玩、剥剥,认识竹笋师:可是熊猫最爱吃竹子,为什么要送一根竹笋呢你能猜出这个秘密吗幼儿根据自己的想法自由回答。师:小朋友说得真棒,原来竹笋长大了就变成竹子了。师:竹笋是怎样长大的
3、呢(出示竹笋生长过程图)请幼儿排序竹笋生长过程,并做动作扮演。师:这里有很多竹笋,熊猫也想要请你们吃,可是现在就能吃吗(要剥壳)师:笋宝宝的秘密藏在它的衣服里,现在请你去试一试,剥一剥。幼儿操作剥笋。师:请你说说你是怎么剥的才不破你用什么办法剥的这么快小结:原来剥笋要轻轻地,一层一层剥才不会破。儿歌总结:小朋友们快快来,我们一起来剥笋,从外剥到里,从下剥到上,一层一层往里剥,笋宝宝露脸微微笑。3结束师:笋剥好了,我们送厨房请阿姨去制作美味的菜肴吧。教学反思:活动前做了充分的准备。为了激发幼儿的兴趣,调动他们积极参与活动,我准备了教具礼物盒,并制作了简洁的PPT课件,引导幼儿进入活动情境。为了丰
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