幼儿园大班语言教案《点点和哆咪的信》.docx

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1、幼儿园大班语言教案点点和哆咪的信大班语言优秀公开课教案点点和哆咪的信活动目标：1、理解故事内容，并能根据信的内容大胆地猜测故事情节。2、了解信的基本格式，知道写信需要（时间、地点、事情）三要素，并尝试读信。3、懂得朋友之间要互相关心，体验有朋友真好的情感。活动准备：课件：点点和哆咪的信重点难点：读懂点点和多咪的信，能大胆地猜测故事情节。活动过程：一、观察分析封面，激发幼儿阅读兴趣。1、师：老师给你们带来一个好听的故事，我们一起去看一看。（出示封面）从这张图上你能知道些什么2、师：我来介绍一下。小狗叫点点，小猫叫多咪。（课件图片）我们跟他们打个招呼。3、点点和哆咪是一对好朋友。（播放视频）你们有

2、没有好朋友你在想念好朋友时会怎么做二、理解故事内容，大胆猜测故事情节。1、理解第一封信（1）师：你们猜猜点点和哆咪在想念对方时会怎么做呢我们一起去看看（播放视频）它们是用写信这个好办法。这封信是谁写给谁的你从什么地方看出来的（2）总结：我们在写信时，开头要跟收信人打个招呼（看着信的开头一起打个招呼），把信写完后还要写上写信人的名字，你的朋友哆咪。（3）解释冒号的意思（提起下文）（4）多咪想对点点说些什么呢（请一名幼儿起来说，然后规范读信的格式）（5）让我们一边看看信，一边听听故事，看看你们猜对没有。（播放视频）（6）我们猜对了吗（强调信上第一幅图和第二图是代表时间和地点，以及箭头代表顺序。）（

3、7）教师总结：写信时一定要写上时间、地点和事情，这样你的好朋友才能看懂。（8）一起来念念这封信。2、理解第二封信（1）点点也写了封信给多咪，我们一起去看看。（播放视频）（2）我们一起来找找时间、地点、事情。谁来念念这封信（3）用多种形式念信，如男女生分开念，分组念等。（4）我们猜对了吗一起去看看。（播放视频）（5）师：点点在信里说先吃东西然后跳舞，到了那天晚上它们决定先跳舞再吃东西了。我们在读信时一定要按照箭头的顺序念下去。3、理解第三封信（1）又过了几天，点点又写了封信给多咪，这次它又写了什么呢（播放视频）（2）请你来念念这封信。（3）多咪看了信，认为点点生病了。如果你的好朋友生病了，你会怎

4、么做点点又是怎么做的呢（播放视频）（4）多咪去点点家看它，发现它不在家。你觉得它的心情怎么样会怎么做（先猜，再看视频）（5）多咪很着急的出去找，我们一起学学它是怎么找的。（6）点点到底干嘛去了呀（播放视频）（7）原来点点没有生病，它是做梦梦见了多咪。这封信为什么会闹个误会呢我们来对比一下点点写的这两封信（课件）第2封信上缺了什么（8）再次强调三要素：时间、地点、事情。4、点点和多咪这一对好朋友真让人羡慕，它们互相关心，有朋友真好！你们喜欢这个故事吗我们一起完整的听一遍，如果你喜欢的话，可以跟着录音一起讲一讲。三、延伸师：回家以后我们也可以学着点点和哆咪的样子，写封信给你们的好朋友，不要忘记写上时间、地点和事情。内容总结（1）幼儿园大班语言教案点点和哆咪的信大班语言优秀公开课教案点点和哆咪的信活动目标：1、理解故事内容，并能根据信的内容大胆地猜测故事情节（2）这封信是谁写给谁的你从什么地方看出来的（2）总结：我们在写信时，开头要跟收信人打个招呼（看着信的开头一起打个招呼），把信写完后还要写上写信人的名字，你的朋友哆咪（3）4、点点和多咪这一对好朋友真让人羡慕，它们互相关心，有朋友真好6