幼儿园大班社会教案《美丽的风筝》含反思.docx

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1、幼儿园大班社会教案美丽的风筝含反思大班社会教案美丽的风筝含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养大胆的想象和动手能力，发展创造力和对美的感受，体验合作的乐趣，尝试用各种图形拼画，快来看看幼儿园大班社会美丽的风筝含反思教案吧。活动目标1.发展创造力和对美的感受，体验合作的乐趣。2.培养幼儿大胆的想象和动手能力。3.尝试用各种图形拼画。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5.幼儿可以用完整的普通话进行交流。教学重点、难点教学重点：培养幼儿大胆的想象和动手能力教学难点：孩子不懂得合作活动准备1活动前组织幼儿开展收集废旧口袋等活动2利用即时贴剪出各种几何图形3剪刀，线4

2、小兔纸偶玩具活动过程(一)谈话引入，激发幼儿兴趣师：今天带来了一个小动物，大家跟小兔打个招呼吧!生：小兔，你好!小兔：妈妈说要带我去郊游，你们和我一起去吧!音乐想起(郊游)，师生一起跳起了欢快的舞蹈。(我们去郊游啦)师：来到公园，看到了什么生：自由回答：草，花，船.师：展示图片，强调风筝。提问：小朋友见过什么样的风筝呢生：蜻蜓，小鸟，蝴蝶.师：小兔也想要一个风筝，怎么办呢生：买.师：看看小兔是怎么做得。小朋友觉得小兔的风筝怎么样呢生：很丑，不好看.师：那请我们帮助小兔把它的风筝装饰漂亮吧!(二)引导讨论，启发想象师：小朋友想怎么样装扮风筝呢想把它装扮成什么样呢幼儿讨论交流自己的想象。(三)认识

3、材料，提出要求1.出示准备好的材料，引导幼儿观察师：桌上有什么它可以用来做什么你准备了哪些材料2.要求小朋友先想好了，然后再进行装扮。(四)幼儿操作，教师观察指导幼儿在背景音乐下进行操作活动引导幼儿进行合作(五)集中交流，体验成功师：你刚才做了什么是独立完成的吗还是和同伴完成的你把风筝装扮成什么了在装扮的时候遇到了什么困难怎么解决的1.幼儿自我评价，介绍自己的作品。2.幼儿相互评价，夸夸它好在哪里3.教师对幼儿合作及操作情况进行评价。(六)介绍作品，分享快乐(七)延伸带领幼儿到操场放风筝，体验风筝的乐趣!体验劳动的快乐!教学反思幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。幼儿在动手制作

4、风筝的时候，老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。小百科：风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期的产物，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。传“墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败”。内容总结（1）幼儿园大班社会教案美丽的风筝含反思大班社会教案美丽的风筝含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养大胆的想象和动手能力，发展创造力和对美的感受，体验合作的乐趣，尝试用各种图形拼画，快来看看幼儿园大班社会美丽的风筝含反思教案吧（2）相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源（3）后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝5