小学语文人教部编版二年级下册《第一课时祖先的摇篮》教学课件.pptx

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1、,祖先的摇篮,第一课时,人教部编版 语文二年级下,摇篮是可摇动的婴儿卧具。或形容装婴儿睡觉的篮子。,读了课题，你想知道什么？,祖,z,粗祖,祖先,祖国,祖先的摇篮,祖先的摇篮,祖,1.这是一首( )，一共有( )个小节。 2.“祖先的摇篮”指的是( )。,诗歌,4,原始森林,欣赏了原始森林，你此刻最想说的是什么？,1.借助拼音或其他方法读准字音，读通句子。 2.读完课文后把生字多读几遍。 3.小组合作，组长读字，成员找卡片。,读一读,祖 先,掏鹊蛋,逗松鼠,z,to,du,蔷 薇,逮蝈蝈,回 忆,qing wi,di,y,认一认,祖,z,掏,to,逗,du,蔷,qing,薇,wi,逮,di,忆

2、,y,( ),( ),( ),祖业祖国,( ),祖,古文“祖”“且”是同一个字。“祖”在甲骨文里已经有加“示”旁的。本义是“祖庙”。周礼：“左祖右社”，就是用的这个意义。引申为“祖先”“祖父”。,祖,甲骨文,金文,小篆,楷体,( ),掏,掏,小篆,楷体,掏,形声字。扌(手)表意，其古文字形体像手，表示用手掏或手执工具掏；匋表声，用陶土烧制的器皿，表示要有一定的空隙才能伸进去掏。本义是挖取、摸取。,掏鹊蛋掏出,( ),忆,忆,小篆,楷体,忆,忄(心)表意，古人认为心能记忆;意表声，意有意向、愿望、放在心上之义，表示如此才能在心中留下记忆。简体字从忄(心)、乙 声，乙有第二义，表示先有事情发生才有心中记忆。本义是回想、记得。,记忆犹新 忆苦思甜,1.平翘舌区分：组主,2.换偏旁识记：掏萄蔷墙,3.偏旁归类识记：“蔷、薇”都是草字头； “逗、逮” 都是走之。,4.借助插图或图片识记：“蔷、薇”。,在语境中识记生字,1.那原始森林是我们先的摇篮。,2.我们的先，可曾在这些大树上摘野果，鹊蛋？,3.那时候，孩子们也在这里小松鼠，采野吗？,4.也在这里捉红蜻蜓，绿蝈蝈吗？,5.那回多么美好，又那么遥远,祖,掏,逗,逮,忆,祖,蔷薇,写一写,非常感谢收看,第一课时,人教部编版 语文二年级下,