幼儿园大班语言教案《筷子舞》.docx

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1、幼儿园大班语言教案筷子舞大班音乐公开课教案筷子舞幼儿园大班音乐教案：舞蹈“筷子舞”一、活动目标1、学习民间传统舞蹈的表演形式，培养幼儿的民族自豪感。2、通过“舞谱”教学，培养幼儿的审美能力和自学能力。3、通过筷子发出的有节奏的悦耳声响，训练提高幼儿的音乐节奏感，使幼儿动作整齐，协调优美。4、让幼儿自己设计出新的舞蹈动作，培养幼儿的发散思维能力能力，充分发挥幼儿的音乐创造性。二、活动准备1、为幼儿准备每人两束“筷子”，筷子尾部系上小彩带。2、舞谱3、磁带，录音机。三、活动过程1、组织幼儿以歌曲“幸福拍手歌”进入活动室。谈话：感到幸福的时候，你还想干什么你们从电视上或其他地方见到小朋友跳舞手里拿什

2、么东西。（幼儿充分回答）2、谈话引出舞蹈“筷子舞”，欣赏教师表演的筷子舞，引起幼儿对舞蹈的学习兴趣。3、引导幼儿观看舞谱，学习基本动作，培养幼儿的自学能力。4、按照音乐节奏教幼儿练习每个动作，掌握动作要领，集体练习。5、在熟练掌握的基础上，让幼儿自己设计更美的舞蹈动作，按音乐节拍，创造性的进行表演，发展幼儿的音乐创造力。6、激发幼儿的表演欲望，向老师们表演舞蹈，增强幼儿的自信心。四、结束部分小朋友真棒，舞蹈表演的真好！欢迎老师们六一儿童节那天到我们小朋友在舞台上演出好吗跟老师们再见吧！内容总结（1）幼儿园大班语言教案筷子舞大班音乐公开课教案筷子舞幼儿园大班音乐教案：舞蹈“筷子舞”一、活动目标1、学习民间传统舞蹈的表演形式，培养幼儿的民族自豪感（2）幼儿园大班语言教案筷子舞大班音乐公开课教案筷子舞幼儿园大班音乐教案：舞蹈“筷子舞”一、活动目标1、学习民间传统舞蹈的表演形式，培养幼儿的民族自豪感（3）四、结束部分小朋友真棒，舞蹈表演的真好3