高中体育健美操教学设计(5页).doc
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1、-高中体育健美操教学设计-第 5 页高中体育健美操教学设计阜南一中 霍进凤 一、设计思路本节课以体育与健康课程标准的基本理念为指导,坚持“健康第一”的指导思想,结合我校的实际情况,把课程内容与提倡个性发展相结合,进而提高学生学习的积极性,激发学生锻炼的热情,为树立终身体育意识奠定基础。在教学过程中,加强学生模仿自学,自编自练的能力,使学生能够灵活的运用所学的知识,让学生在学习过程当中获得成功感 ,提高学生的审美观及鉴赏能力,形成自信,自尊,乐观等良好的心理品质,培养学生相互探究、团结合作的精神,促进身心全面协调发展,增强社会适应能力。二、教材分析高中学生的身心发展正处在主要阶段,通过学习健美操
2、,可以增强体质,提高学生的身体素质,塑造学生端正的身体姿态,提高艺术素养、陶冶情操,增强自信心,培养学生团结协作精神及群体意识。健美操是中学生非常喜欢的一项运动,动作舒展大方,运动路线多变化,利于多角度开发学生的思维,同时能够体现当代中学生的青春朝气,使学生进一步的体会健美操的艺术魅力,提高学生学习体育的热情。三、重点、难点教学重点:掌握健美操全套动作教学难点:在创编动作中,对所学知识的运用高中健美操教学设计 阜南一中 霍进凤 时间教材1、 形体训练2、 健美操学习目标1、学生能理解的健美操健身价值,能随音乐节奏自练单个动作和组合动作技能,并尝试动作创新。2、能主动展示形体与动作美,体现成功完
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