幼儿园中班教案《项链》含反思.docx

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1、幼儿园中班教案项链含反思中班教案项链含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试与同伴合作完成项链，体验编折活动的乐趣，利用彩色纸学习编折项链，巩固上下编折技能，发展幼儿动手能力，培养幼儿良好的操作习惯，能安静操作，快来看看幼儿园中班项链含反思教案吧。活动目标：1.利用彩色纸学习编折项链，巩固上下编折技能，发展幼儿动手能力。2.尝试与同伴合作完成项链，体验编折活动的乐趣。3.培养幼儿良好的操作习惯，能安静操作。4.培养幼儿良好的作画习惯。5.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动过程：一、活动导入出示范例：这是什么呀你知道它是怎么做出来的吗幼儿一起说一说。二、教师和幼儿一起复习

2、编折技能。教师编折项链。幼儿回忆说说编折注意的地方。教师小结：编折的时候始终以下面的纸条压住上面的纸条。三、幼儿操作，教师巡视指导。幼儿自由操作。教师提醒幼儿安静操作。鼓励幼儿和同伴合作黏贴项链。师：老师要一条长长的项链，你们有什么好办法，在最快的时间里完成。（和朋友合作）四、展示评价教师展示幼儿的作品。幼儿相互评价。活动反思：通过活动，幼儿进一步巩固了上下编折技能，发展了动手能力，在尝试和同伴合作完成项链时，孩子们能相互合作，最后把项链合作组合了长长的项链，体验了活动的快乐。在活动中，个别幼儿动手能力还比较弱，如曹伟晨、徐唯淩等，他们的小手肌肉发展较慢，再加上幼儿缺乏一定的坚持性，故完成作品显得比较困难，虽然老师请同伴帮助他们，但孩子的动手能力和独立性老师要和家长沟通，加强培养。小百科：项链是用金银、珠宝等制成的挂在颈上的链条形状的首饰，是人体的装饰品之一，也是最早出现的首饰。内容总结（1）幼儿园中班教案项链含反思中班教案项链含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试与同伴合作完成项链，体验编折活动的乐趣，利用彩色纸学习编折项链，巩固上下编折技能，发展幼儿动手能力，培养幼儿良好的操作习惯，能安静操作，快来看看幼儿园中班项链含反思教案吧（2）3.培养幼儿良好的操作习惯，能安静操作（3）教师小结：编折的时候始终以下面的纸条压住上面的纸条（4）幼儿相互评价3