幼儿园中班教案《乘车》含反思.docx

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1、幼儿园中班教案乘车含反思中班教案乘车含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿尝试根据图片编唱歌曲，强化文明乘车的意识，回忆经验，了解乘车中的文明守序行为，乐意做文明小乘客，并愿意积极维护文明乘车秩序，快来看看幼儿园中班乘车含反思教案吧。活动目标：1.回忆经验，了解乘车中的文明守序行为。2.尝试根据图片编唱歌曲，强化文明乘车的意识。3.乐意做文明小乘客，并愿意积极维护文明乘车秩序。4.乐于探索、交流与分享。5.初步了解文明乘车的小常识。活动准备：乘车图片四幅lsquo;道具：领带、红领巾、书包、拐杖、手提包、公文包、方向盘；磁带、录音机活动过程：一、通过谈话，了解文明乘车行为1.共同回忆乘车经

2、历。师：小朋友，你乘过公交车吗你乘公交车去过什么地方幼：我乘公交车去乡下外婆家；我去步行街是坐公交车的师：平时，我们在什么地方乘公交车幼：汽车站、路边的站台。2.运用图片再现场景。师：你是怎样乘公交车的上了车需要做什么幼：要投币；要刷卡；找个位置坐下来。教师根据幼儿的回答出示图1，并小结：小朋友要记牢，上汽车队排好，主动投币和买票。师：在公交车上，你们都碰到过哪些事情幼：有乘客主动给老人让座；有小朋友在车上大声喊叫；有人抢座位师：那怎样的行为才是文明的呢幼儿回答时教师出示图2、3，并小结：上了车不乱跑，有座位不争抢，老人孕妇照顾好。车厢里不大叫，讲卫生懂礼貌，安安静静秩序好。师：车到站了，你是

3、怎么做的幼：下车的时候不要挤；先让别人下车再走。出示图4，小结：下车时不拥挤，先下后上不忘掉，做个文明的好宝宝。二、填入歌词，学唱文明乘车歌曲1.师：小朋友都知道了怎样做一个文明的乘客，怎样让你的爸爸、妈妈以及你身边的人都来做一个文明的乘客呢幼：说给爸爸妈妈听；做给他们看；看到他们有不文明的行为，我们要提醒他们。2.引导幼儿根据图片内容为歌曲填词。师：想不想用唱歌的方法提醒他们呢（1）教师示范编唱第一段，幼儿了解填词方式并学唱。（2）引导幼儿根据图片内容填词，并演唱。（3）用多种方式完整演唱歌曲。（4）用录音机录下幼儿歌声。三、角色扮演，体验文明乘车乐趣师：嘀，汽车开过来啦！幼儿随着音乐用小椅

4、子拼搭8路公交车。师：我们都到站台上来准备上车吧。师幼自由选择老人、孕妇、工作人员等角色玩乘坐公交车的游戏。将让座行为渗透到游戏中去。(乘车路线：文峰大世界rarr;上海城rarr;外国语学校rarr;人民医院rarr;市政府)活动反思：旋律活泼，朗朗上口的经典童谣我是小司机是一首留存于我们记忆的老歌，它运用在本次活动中，成为一个贯穿于活动始末的闪闪亮点。在这次活动中，当谈话说文明一段时间后，幼儿参与活动的积极性可能会下降，这时自然引入唱文明，无疑会激发了幼儿的学习兴趣。在唱的环节中，先由老师范唱，吸引幼儿注意力；接着老师领唱，幼儿跟唱，进行尝试和体验；中间加入韵律说唱，既避免枯燥又调节情绪；

5、最后齐唱录音，幼儿得到了情感满足。丰富多变的形式，让幼儿走一步，跨一步，学中探，探中学，经典歌曲我是小司机巧妙地翻唱成了文明乘车歌，歌曲中前后的反复句式，为幼儿记忆提供了方便。这一系列的静态学习过后，幼儿又在这欢快的旋律中，搭建了8路公交车，选择了自己喜爱的角色玩乘车游戏，体验了做文明乘客的乐趣。排队上车、主动投币、主动让座、讲卫生、有礼貌通过说、唱、玩、做，文明行为在幼儿的心中烙下了深深的印记。当然，文明教育不可能仅靠一堂课、一次活动来实现，它更需要我们教师、家长、社会的共同努力：让文明意识注进幼小心灵，让文明行为代代传承，让文明之风沐浴整个社会。附：创编歌词文明乘车歌小朋友，要记牢，上汽车

6、，队排好，主动投币和买票。上了车，不乱跑，有座位，不争抢，老人孕妇照顾好。车厢里，不大叫，讲卫生，懂礼貌，安安静静秩序好。下车时，不拥挤，先下后上不忘掉，做个文明好宝宝。小百科：乘车，出行方式之一，指搭乘公交车、出租车、火车、动车等交通工具出行。内容总结（1）幼儿园中班教案乘车含反思中班教案乘车含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿尝试根据图片编唱歌曲，强化文明乘车的意识，回忆经验，了解乘车中的文明守序行为，乐意做文明小乘客，并愿意积极维护文明乘车秩序，快来看看幼儿园中班乘车含反思教案吧（2）我去步行街是坐公交车的师：平时，我们在什么地方乘公交车幼：汽车站、路边的站台（3）师：车到站了，你是怎么做的幼：下车的时候不要挤6