幼儿园大班下学期语言教案《永别了袜子》.docx

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1、幼儿园大班下学期语言教案永别了，袜子大班下学期语言教案永别了，袜子适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿乐意帮助寻找袜子，并仔细解读画面，提高观察、记忆等综合能力，喜欢故事，体会对朋友依恋的感情，尝试说说自己的友情，愿意分角色表演简单的故事情节，快来看看幼儿园大班下学期语言永别了，袜子教案吧。活动目标：1、喜欢故事，体会对朋友依恋的感情，尝试说说自己的友情。2、乐意帮助寻找袜子，并仔细解读画面，提高观察、记忆等综合能力。3、愿意分角色表演简单的故事情节。4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。活动准备：ppt课件活动过程：一、解读封面、引出活

2、动：1、袜子，是一个陪伴的朋友。我给大家带了一个故事，故事的名字是永别了袜子大家有穿袜子吗为什么要穿袜子呢(保暖)那这本书里的袜子到底是什么呢二、看书听赏、引发理解：1、你觉得要丢掉袜子吗我们来看看这本书，看看这个故事，说这个故事的是这个男孩，这个男孩说我养了一只兔子我叫它袜子，它和其它的兔子不同，它的两只耳朵耷拉着，像一双袜子，所以我叫它袜子袜子是一直陪着我的朋友，在我很小的时候它就跟着我了，但是最近我发现它笨头笨脑的，也不会踢球也不会打牌，我决定扔了它孩子们，每个小朋友小时候都是一些玩具陪伴着自己，你还记得你小时候有什么玩具吗大家说说自己小时最爱玩的玩具这个男孩说要把袜子扔了，你们觉得要不

3、要扔呢2、你的朋友还在吗男孩说我决定在今天带袜子散步的时候顺便扔了它，但是袜子不知道，它以为我们只是在树林里溜达溜达，顺便捡点花花草草搭个小木屋什么的，一路上袜子慢慢腾腾的，如果我的袜子可以飞跑起来。两只耳朵迎风飘起来那肯定会帅极了，可是我的袜子依然是在慢腾腾的，所以我决定扔了它.树越来越多，走着走着我们来到了森林的深处，我确定袜子找不到回家的路了，我跟袜子说你今天不能跟我回家了，可是无论我怎么说袜子总是抿着它小小的嘴看着我，一刻也不离开我我突然想到了一个办法，我从身上拉了一根毛线，这样它就不能跟着我了，于是我头也不回的就跑了，可是我跑着跑着我就又想起了袜子，一只兔子在黑黑的森林里会有什么情况

4、，我念念不忘我的袜子，所以我就跑回树林，可是糟了，等我回去袜子不在了大家说袜子发生了什么情况呢三、观察图示、寻找袜子1、树林里的袜子在哪儿。于是他在森林里大声的喊着袜子，但是森林里一点袜子的声音也没有，他吓坏了心想我一定要找到袜子，走着走着发现了四块草地，袜子到底在哪块草地上呢要帮小男孩找到袜子，必须要有过目不忘的本身，一会我给大家线索，大家一起帮小孩子找到袜子线索1：袜子是在森林里丢掉的(去掉没有树林的草地)现在大家一起每四个人分成一组，手拉手坐到一起，用颜色给自己的队起上名字，回答正确队来前面拿小雪花，一个雪花一分，看看哪队能赢线索2有一块草地是有两棵树，这块草地上是没有袜子走着走着又出来

5、5号和6号草地线索3有骨头的草地可能有袜子留下2号和5号线索4有较多棵树的草地上有袜子5号2小木屋的袜子在哪儿。有五个小木屋，来看看袜子的脚印是在几号小木屋里3、兔群里的袜子在哪儿。四.找到袜子回家小男孩终于找到了袜子，抱起袜子就说我们回家吧，我把袜子一下子背起来，袜子好像聪明了好多，抱紧我的头我就跑起来，袜子的耳朵像两只袜子迎风飘起来，帅极了，于是我大声说，袜子请你永远别离开我!五总结这本书的名字是永别了袜子刚才开始问的，小时候经常陪你玩的玩具想起来了吗以后你念念不忘的东西还会有很多，小时候你念念不忘的朋友现在还在吗小百科：一种穿在脚上的服饰用品。说文：“韤，足衣也。”起着保护脚和防脚臭的作用。内容总结（1）幼儿园大班下学期语言教案永别了，袜子大班下学期语言教案永别了，袜子适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿乐意帮助寻找袜子，并仔细解读画面，提高观察、记忆等综合能力，喜欢故事，体会对朋友依恋的感情，尝试说说自己的友情，愿意分角色表演简单的故事情节，快来看看幼儿园大班下学期语言永别了，袜子教案吧5