幼儿园大班语言教案《说量词》.docx

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1、幼儿园大班语言教案说量词大班语言优质课教案说量词活动目标：1、幼儿能够正确地使用表示单个物体的量词，初步练习当物体的状态或数量发生改变时该使用什么量词。2、在感知了解“量词歌”的基础上，根据儿歌的句式仿编量词儿歌，体验编儿歌的乐趣。活动准备：1、与量词歌相匹配的图。2、Flash制作的图片（各种不同量词的物体图片）3、幼儿人手一份有两个对应物体的图片。活动过程：1.看图片说量词。（1）师：“小朋友，我带来了一个大家都认识的汉字，请小朋友来看一看，你认识他吗”幼儿回答：“一”请小朋友来玩一个跟“一”字宝宝找朋友的游戏。请把你看见的东西用一个（或只）*说出来。（2）幼儿看Flash图片说量词，如果

2、说错则请其他幼儿说。如果大家都不会，老师也参与说。（3）突出当物体以单个及多个出现时所选用的量词。如“一排”、“一群”、“一束”等。强调物体的数量不同所用的量词也不同。2.出示量词歌的图片让幼儿编量词歌。（1）请幼儿说说图片上有什么他们有什么不同（幼儿：一只西瓜一个桃，大小不同。）（2）请幼儿用一个大一个小，一*一*来编一编。（3）（出示所有的图片）让幼儿选择一组编一编。先看看图上有什么，他们有什么不同然后说一说。（4）让幼儿交流所编的量词歌。教师帮助幼儿编完整。（5）教师将幼儿编的量词歌完整地念给幼儿听。（6）幼儿尝试将自己编的量词歌念一遍。3.请幼儿任选两个图片先说说是一*，然后用量词歌的句式来编一编。（1）先自己说说，然后与同伴交流。（2）请幼儿上前面交流。（3）将编好的量词歌说给后面的老师听。内容总结（1）幼儿园大班语言教案说量词大班语言优质课教案说量词活动目标：1、幼儿能够正确地使用表示单个物体的量词，初步练习当物体的状态或数量发生改变时该使用什么量词（2）2、在感知了解“量词歌”的基础上，根据儿歌的句式仿编量词儿歌，体验编儿歌的乐趣（3）（2）幼儿看Flash图片说量词，如果说错则请其他幼儿说（4）强调物体的数量不同所用的量词也不同（5）2.出示量词歌的图片让幼儿编量词歌（6）（2）请幼儿上前面交流3