小学语文四年级教案——《练习8》教学设计之一.docx
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1、小学语文四年级教案练习8教学设计之一一、教学目标:1、能拼读音节,写出词语;能在实际运用中辨析几组近义词2、能按要求把句子补充完整;能修改指定的病句3、能给一段话加上恰当的标点符号4、能独立读懂短文,回答问题第一课时一、读拼音,写词语1、学生拼读音节2、根据拼音写出词语3、请两名学生到黑板上写,其他学生写在书上4、核对,错的改正5、自己再读读这些词语二、选词填空。1、明确词语的意思2、学生自己独立思考,你觉得该怎样填3、汇报,评议(这个词放进去合适不合适)4、口头填空5、读一读填好的句子三、扩写句子1、读题,明确要求2、读一读原句3、想想可以怎样扩写4、点名扩写,评议5、把扩好的句子写到书上四
2、、修改病句1、学生独立修改2、反馈,说说你怎么改,这样改的理由:句子不完整、内容不能与通顺搭配、惊奇的目光和奇怪地看意思重复3、把改好的句子读一读五、把下面的句子补充完整1、读题目,明确要求(把不完整的句子补充完整)2、想想该怎样补3、点名回答4、把补好的句子写到书上第二课时一、给下面的一段话加上标点符号1、请学生读一读这段话2、想想该怎样加标点符号3、点名回答4、其他学生评议,说说这样加行不行5、把正确的标点符号加到书上6、把加好标点符号的短文读一读二、读短文,回答问题1、读短文,给课文分段2、说说每一段的段意(写了什么内容)3、请一名学生读短文后面的问题4、再读短文,找找问题的答案5、点名回答6、三读短文,并要求读后复述短文7、学生可以先在四人小组中复述短文,小组中推选复述得较好的同学在全班同学面前复述8、评议内容总结(1)小学语文四年级教案练习8教学设计之一一、教学目标:1、能拼读音节,写出词语4
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- 练习8 小学语文 四年级 教案 练习 教学 设计 之一
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