高一物理必修二教学计划(5页).doc

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1、-高一物理必修二教学计划-第 5 页高一物理第二学期教学计划（必修二）一、指导思想对于高一的学生来说，仅仅只接触了物理必修一的知识与物理思想，对学习物理的认知还不够。使用的教材是人教版普通高中课程标准实验教科书，是以普通高中物理教学大纲为依据编写完成的。根据教学大纲的要求，全面提高学生的素质和培养学生自主学习的能力是基本思想，这一基本思想也是高一教学中应该全面贯彻的教学思想。二、 教学基本情况高一本学期期采用的教材为人民教育出版社出版的高一物理必修二。必修二模块是按照新课标的标准编写的，是高中物理共同必修模块，所有的学生都必须完成这一模块的学习。全书分为三章，分别是第5章曲线运动、第6章万有引

2、力与航天、第7章机械能守恒定律。总而言之，这一部分的学习，有利于培养学生的分析物理情景和物理过程的能力，对学生抽象思维能力、动手能力、逻辑思维的加强以及自然唯物主义人生观的培养都有着举足轻重的作用。三、 学情分析高一年级学生基础薄弱，物理思想不够深刻；然而，高中物理定量问题较多，考试题目的思维量较大，能力要求也较高。因此根据新课标的要求，只要求学生掌握基本的概念和规律外，对大多数学生应定位于激发学生学习物理的兴趣，掌握基础知识和基本技能，加强对物理思想与基础知识的训练是工作重点。积极检查督促学生完成相应的基础过关。四、 教学目标1、基础知识的强化：根据学生特点，注重加强学生对物理的基本概念、基

3、本规律、基本思想的理解掌握与应用。因此本学期针对学生本身的基础会适当的增加一些必要的练习。2、基本技能的提高：根据高中物理新课程标准的要求，结合学生特点适当的锻炼学生的物理观察能力、分析能力、总结能力及应用能力等。3、情感态度价值观的培养：迎合社会发展所需要人才的新要求，给学生适当的灌输物理学科在当今社会中的知识应用及地位的重要性。从而激发学生对学习物理的兴趣与动力，最终达到培养学生正确的人生观与价值观的目标。五、计划实行措施1严格执行教务处的集体备课制度，提高集体备课质量，制定教学进度。为实现给全体学生奠定一个扎实的物理基础提供合理的时间保证。必修物理将突出文科学生的特点、合理安排。2 提高

4、课堂的教学效率，加强对课堂教学模式的探索。细化每一章每一节的教学要求，明确课时分配及每一节课的课时目标。对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨，确立突破的方法和途径。加强对各种课型的研究，尤其是探究课。3充分开发教学资源。加强实验教学，能充分利用实验室提供的器材，利用身边资源开发有价值的小实验为学生提供更多的感性认识。搜集多媒体素材，制作课件，提高教学容量与效果。4精选习题。针对每一节课的课时目标，精心选择典型习题，做到知识点与习题的对应。分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题。注重学生能力的提高过程。5强化作业批改。通过作业批改督促学生端正课外学习的态度、了解学生对知识的

5、理解与掌握、规范学生的答题。为课时目标的确定和分类教学指导提供依据。6着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。7平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，不能对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致心理障碍。在课内，教师要有意识地让他们有一些训练、发言的机会。对他们要热情地支持、深情地指导，让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。8激发学生学习的兴趣和积极性，促进学生全面发展。成立学习小组，开展研究性学习，培养学生的

6、合作、探究、表达能力；举行学科竞赛，促进学生的特长发展。开设讲座，介绍物理学前沿与物理学家生平，让学生明白科学的价值和意义。六、进度安排本学期教学时间从2017年2月20日开始到2017年7月7日，共有教学周20周，教学内容是高中物理必修二模块。具体教学安排如下：周次起止时间教学内容授课节数一2.202.24曲线运动3二35.3实验：研究平抛运动习题讲解三3四3第五章单元复习五3六习题讲解3月考总结七3八第六章 单元复习7.1追寻守恒量能量3九3十7.6实验：探究功与速度变化的关系3十一习题讲解月考总结3十二7.6实验：探究功与速度变化的关系21十三7.9实验：验证机械能守恒定律12十四第七章单元复习3十五习题讲解月考总结3十六期末复习3十七期末复习3十八期末复习3十九630期末复习3二十期末考试32017-2-13