幼儿园大班语言教案《奇怪的洞》.docx

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1、幼儿园大班语言教案奇怪的洞幼儿园大班语言图讲述教案奇怪的洞活动目标：1.能大胆地与讲述图片内容，体会作品所蕴含的趣味性。2.根据顺序仔细观察画面角色动态、表情，发挥想象的空间。3.在理解图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的基础上，学习新的讲述经验。活动准备：教学挂图 对话框卡片 头饰活动过程：一、开始部分：导入：念儿歌引起小朋友们的兴趣。教师说：小朋友们，刚刚老师念的儿歌里的小动物是谁呀，它干了什么事?老师今天也请了它来和我们一起玩，我们一起来看看它会什么呢?二、基本部分：(一)感知理解图片内容：1、教师出示第一幅图，引导幼儿仔细观察图片上的内容，并启发提问：他手里拿着什么?猜猜他想

2、要干什么?看看图片上发生的事情可能是什么时候、什么天气、什么地点?2、教师出示第二幅图，引导幼儿仔细观察图片上的内容，并启发提问：它现在来到了什么地方?仔细看看她发现了什么?她的表情怎么样?3、教师出示第三幅图，引导幼儿仔细观察图片上的内容，并启发提问：它在干什么?那个东西是什么呢?猜猜他想要干什么?4、教师出示第四幅图，引导幼儿仔细观察图片上的内容，并启发提问：它在哪儿?它想要干什么?5、教师出示第五幅图，引导幼儿仔细观察图片上的内容，并启发提问：原来那个黑呼呼的东西是什么呀。小老鼠怎么了?为什么会飞出来呢?6、教师出示第六幅图，引导幼儿仔细观察图片上的内容，并启发提问：发生了什么?原来那颗

3、蛋是什么?(二)幼儿运用已有经验讲述：1、教师请个别幼儿用完整连贯的语言分别讲述第一至六幅图的内容。2、教师将幼儿分成小组，让幼儿自由讲述图片上的内容。(三)引导幼儿在对话框卡片的帮助下，丰富讲述内容。(1)出示小老鼠说的话的卡片咦，我怎么飞起来了!,提问：是谁说的，你为什么知道是小老鼠说的?(2)出示空白卡片，引导幼儿猜猜是谁说的?发挥想象：你觉得大象会说什么话?(3)把空白卡片应用到其他张图片：(教案出自：屈老师教案网)图片上还有谁没有说过话?提醒幼儿说时注意语气、表情动作等。(四)引进新的讲述经验：出示奇怪的卡片，引导幼儿应用到图片中进行讲述。(1)小老鼠发现一个蛋变成了一只小鸡，它会觉

4、得这件事情怎么样?(很奇怪)师出示字卡奇怪， 小老鼠会怎么说?(2)你觉得这个奇怪还可以放在哪幅图上?然后你要把这件奇怪的事情讲给我们大家听，不能光摆，想好了再举手，谁会?根据故事内容，请幼儿和同伴一起，能用比较完整地话讲述这个故事。(3)、教师请个别幼儿大声讲出自己编的故事给其他幼儿听。(4)、教师引导幼儿给故事起个好听的名字。(五)巩固和迁移新的讲述经验：教师出示道具小老鼠、大象头饰，请小朋友上来表演小朋友们编好的故事。活动结束：教师评价幼儿的表现，鼓励幼儿继续大胆讲述故事和表演。内容总结（1）幼儿园大班语言教案奇怪的洞幼儿园大班语言图讲述教案奇怪的洞活动目标：1.能大胆地与讲述图片内容，体会作品所蕴含的趣味性（2）教师说：小朋友们，刚刚老师念的儿歌里的小动物是谁呀，它干了什么事（3）老师今天也请了它来和我们一起玩，我们一起来看看它会什么呢（4）,提问：是谁说的，你为什么知道是小老鼠说的（5）然后你要把这件奇怪的事情讲给我们大家听，不能光摆，想好了再举手，谁会6