幼儿园大班语言教案《花灯谣》.docx
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幼儿园大班语言教案花灯谣大班优秀语言教案花灯谣幼儿园大班语言教案：心情变变变目标：能根据儿歌形式创编内容。准备：请幼儿带一些灯笼来园。过程：1、复习儿歌花灯谣师：“上次老师和小朋友一起学的那首儿歌，你们还记得吗”（记得）“那儿歌的名字叫什么”（花灯谣）“我们大家用好听的声音来念一念吧！”幼儿齐念儿歌。2、创编活动。提问：师：“元宵节你还见过什么样的花灯你喜欢什么灯”幼儿相互讨论。请幼儿大胆发言。将幼儿喜欢的花灯创编到儿歌里面，并一起念一念。把自己创编的儿歌念给好朋友听。3、教师简单小结，用小红花鼓励积极创编儿歌的幼儿。延伸：请幼儿试着用好朋友和自己的名字替代宝宝和浩浩。内容总结（1）幼儿园大班语言教案花灯谣大班优秀语言教案花灯谣幼儿园大班语言教案：心情变变变目标：能根据儿歌形式创编内容（2）幼儿园大班语言教案花灯谣大班优秀语言教案花灯谣幼儿园大班语言教案：心情变变变目标：能根据儿歌形式创编内容（3）”幼儿齐念儿歌（4）提问：师：“元宵节你还见过什么样的花灯你喜欢什么灯”幼儿相互讨论2
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