幼儿园大班音乐教案《三只猴子》含反思.docx

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1、幼儿园大班音乐教案三只猴子含反思大班音乐教案三只猴子含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在倾听及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛围，积极参与活动，体验并初步学习歌曲的诙谐、幽默的风格，培养初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳，快来看看幼儿园大班音乐三只猴子含反思教案吧。活动目标：1、积极参与活动，体验并初步学习歌曲的诙谐、幽默的风格。2、在倾听及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛围。3、培养初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳。4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。活动准备：1、手偶表演(小床一

2、张;玩偶小猴三只)、粉色小包包三个2、表现歌曲内容的图卡十二张、字卡：三只猴子3、猴妈妈头饰五个、小猴胸饰十二个活动过程：一、韵律活动猴子爬树老师带上胸饰，做猴妈妈与孩子一起表演。师：小猴子们，跟着妈妈一起去爬树吧。小猴子们可真乖，爬树的时候都会注意安全。可是，还有三只猴子可调皮了，想知道他们是怎样玩的吗那就请你们看个节目，节目的名字叫三只猴子(出示字卡)二、观看表演，组织讨论。1、教师操作小猴玩具，通过表演演绎歌词内容。并念最后一句：赶快下来别再跳。2、通过提问理解歌词内容。1)谁来说说三只猴子是怎样玩的(教师根据孩子的回答，进行简单归纳，并分别出示相应的图谱)分段练习说歌词。2)教师示范念

3、歌词。师：我把小猴子玩得事情连起来说一说，就变成一手好听的儿歌了，想不想听如果你会的也可以跟着老师一起念。3)引导幼儿学念歌词。师：好听吗你们要不要试一试(跟着老师念一遍)师：好听的儿歌如果配上好听的节奏，会怎样呢听你们听一听。(跟着钢琴节奏念一遍)三、幼儿学唱歌曲1、教师示范清唱歌曲。师：好听的儿歌还可以用好听的歌声唱出来呢。仔细听好了2、幼儿随乐学唱歌曲，重点练习第二句。师：你们想试试吗你觉得那一句话唱起来有点困难(重点练习)3、学习有表情的演唱。1)师：你们觉得小猴子在床上跳的时候心情是怎样的(开心)一起用开心的样子唱一唱。摔了一跤后感觉怎样谁来学一学妈妈在喊得时候，心情又是怎样的呢(分

4、句学唱)2)那我们唱的时候，把猴子开心、摔了一跤很痛和妈妈生气的样子表现出来是不是会更好听呢一起试试看。四、歌曲表演。1、教师邀请三位幼儿合作示范表演。2、分组表演。幼儿每四人一组，自由分配角色表演。五、感受第四段歌曲的氛围，并渗透安全教育。1、师：刚才三只猴子跌下床以后到哪里去了请你们听一听(老师唱)你们看床上静悄悄，猴子们不知跑到哪儿去了，床上床下都找不到，他们躺在医院不能动了他们都到哪儿去了2、后面的客人老师也不知道猴子道哪里去了，跟着老师一起唱给他们听，好吗(唱到不能动了的时候，要求孩子在椅子上不能动)躺在医院不能动感觉怎么样(难受)以后还要不要在床上跳啦那我们也要来让小猴子知道以后不

5、在床上乱跳，应该说什么呢(幼儿讨论)老师也想用歌声告诉他们，让我来试试看。唱以后不要再高的地方跳，头上就不会有包包，保护自己很重要，做个开心的乖宝宝。活动反思：三只猴子是一个比较有趣、易于被孩子理解接受的音乐活动，旋律也比较简单，孩子们很容易就能掌握。再加上形象的图片和有趣的游戏，孩子们很快就学会了。在这个活动的游戏环节，孩子们很容易兴奋，但因为进行了适当的调整游戏也进行得热烈而有序。在活动中穿插钢琴伴奏，这在平时的一些活动中并不常用，但效果却出奇得好，所以在以后的音乐教学活动中，应尽量提供孩子钢琴伴奏，以便更准确、更有效的学习。小百科：猴子。是三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他原猴亚目和猿猴亚目。内容总结（1）幼儿园大班音乐教案三只猴子含反思大班音乐教案三只猴子含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在倾听及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛围，积极参与活动，体验并初步学习歌曲的诙谐、幽默的风格，培养初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳，快来看看幼儿园大班音乐三只猴子含反思教案吧（2）唱以后不要再高的地方跳，头上就不会有包包，保护自己很重要，做个开心的乖宝宝6