幼儿园中班教案《2、3的分解与组成》含反思.docx

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1、幼儿园中班教案2、3的分解与组成含反思中班教案2、3的分解与组成含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养理解能力，引导幼儿通过实物操作。学习3的分解组成，了解互换规律，引导幼儿对数字产生兴趣，快来看看幼儿园中班2、3的分解与组成含反思教案吧。活动目标：1、引导幼儿通过实物操作。学习3的分解组成，了解互换规律。2、培养幼儿的理解能力。3、引导幼儿对数字产生兴趣。4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。教学重点、难点：引导幼儿理解相邻数的关系。活动准备：每个幼儿1个小盒子、2个小口袋、3个苹果图。活动过程：（一）3的分解。1、以讲故事的形式引题。教师：秋天到了，果园里的苹果都成熟了，

2、果园里的叔叔给我们每一位小朋友都摘了苹果，不过果园里的叔叔说要答对题目才可以吃。大家现在看看，你的小盒子里有几个苹果（让幼儿边数边回答）2、教师：我们的爸爸妈妈工作辛苦了一天了，让我们把它放到2个口袋里带回家让他们尝一尝好吗幼儿回答。教师：现在让我们看看每个口袋里能分几个（让幼儿自己动手）3、引导幼儿说出自己是怎样分苹果的。并引导幼儿理解3可以分解成2和1，1和2。（二）学习3的减法。1、教师请一位小朋友让他说说把果园叔叔给我们的3个苹果。(教案来源：快思教案网)其中一袋给爸爸，那妈妈的那一袋应该是几个（让幼儿动手操作、数一数、说一说）2、引导幼儿根据分解式，学习3的减法算式。（3可以分成1和

3、2，2和1，3mdash;1=2,3可以分成2和1，1和2，3mdash;2=1）3、引导幼儿根据教师的故事进行操作。（三）学习3的加法。1、教师：爸爸妈妈是爱我们的，爸爸的苹果和妈妈的苹果又放回了盒子里。宝宝们你们摸一摸现在的盒子里有几个苹果(让幼儿动手操作、数一数、说一说)2、学习3的组成，让小朋友知道3是由1和2或2和1组成。1+2=3，2+1=33、引导幼儿根据教师的故事进行操作。（四）巩固练习（老师和小朋友互动）儿歌：3的分解组成小朋友问问你，3可以分成几和几（）老师，我告诉您，3可以分成1和2，1和2合起来是3。3可以分成2和1，2和1合起来就是3。教学反思：这节课我根据幼儿的思维

4、特点和学习规律，在轻松的游戏中，帮助幼儿通过充分的实物操作、建立和理解数及符号的意义，真正地掌握数的概念由此得出。活动中我选用了小盒子、苹果图和小口袋都是幼儿平常熟悉、喜欢玩的物品，既能让幼儿在活动中锻炼手部小肌肉的灵活性，又能把数学中数物的匹配练习融入其中，使数学活动更具有情趣性。有趣的游戏激发了幼儿参与活动的愿望和操作乐趣。在活动中我是介绍者和参与者，是幼儿的游戏伙伴。当幼儿活动中出现困难时，我有点急，反复的告诉幼儿。这时幼儿就显得没有信心了。在以后的教学中我应适时的加以引导、鼓励，倾听幼儿的讨论与表述。老师都应该有一颗宽容的心，当我们在面向全体幼儿的同时，特别注意个体差异。小百科；分解即和差化积，其最后结果要分解到不能再分为止。内容总结（1）幼儿园中班教案2、3的分解与组成含反思中班教案2、3的分解与组成含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养理解能力，引导幼儿通过实物操作（2）幼儿园中班教案2、3的分解与组成含反思中班教案2、3的分解与组成含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养理解能力，引导幼儿通过实物操作（3）并引导幼儿理解3可以分解成2和1，1和2（4）3可以分成2和1，2和1合起来就是35