幼儿园中班数学优质课教案《魔力地砖》含反思.docx

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1、幼儿园中班数学优质课教案魔力地砖含反思中班数学优质课教案魔力地砖含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿个人操作和合作操作中，学习动手动脑解决问题，尝试利用魔力地砖铺路，了解不同的路径组合，在游戏中体验互助合作和分享的乐趣，快来看看幼儿园中班数学优质课魔力地砖含反思教案吧。【活动目标】1、尝试利用魔力地砖铺路，了解不同的路径组合。2、个人操作和合作操作中，学习动手动脑解决问题。3、在游戏中体验互助合作和分享的乐趣。4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。5、让孩子们能正确判断数量。【活动准备】魔力地砖（四组）、起点5个、城堡图片5个、邀请函4封、小动物铺路材料（人

2、手一份）、装扮道具若干、音乐。【活动过程】（一）导入活动：出示神奇的地砖，引导幼儿观察。教师扮演地砖国国王，在黑板上出示魔力地砖，引导幼儿观察形状和条纹。教师：小朋友们好！我是地砖国国王！我发明了一种魔力地砖！给你们瞧瞧它的神奇之处吧！看！它是什么形状的地砖呢（六边形）你还看到了什么（红色的线）（二）教师示范：帮助小鹿到达城堡教师出示小鹿铺好的魔力地砖，师幼合作帮助小鹿到达城堡。教师：今天我的城堡里要举行化妆舞会！收到邀请函的小朋友们和小动物可以参加！看！猜猜看邀请函里装的是什么教师：看这边小鹿已经铺好了一条由森林通向我城堡的路！我们来跟它先来走一走！（三）个人操作：帮助小狗和小熊到达城堡。1

3、、教师出示操作卡，引导幼儿观察。教师：这里还有其他小动物需要你们帮忙！是谁呀（小狗和小熊）它们想尽快到达城堡！2、请四位幼儿上来介绍。教师：小狗和小熊（实物）很开心，对我说，非常感谢你们的帮助！国王我想知道你们是怎么铺的魔力地砖路谁想拿上来介绍呢3、幼儿获得邀请函。教师：我们来数一数用了几块魔力地砖真棒！为了感谢你，我也送你一封邀请函（红色的），待会请你和好朋友给自己铺路呦！（四）合作操作：小朋友也到达城堡，参加舞会。1、幼儿分组合作，利用邀请函中的魔力地砖铺路通向城堡。教师：现在4种颜色的邀请函说了，它想和颜色相同的小朋友一组，一起合作用魔力地砖铺路，到达我的城堡来参加舞会！城堡的前后左右四

4、扇门已经为你们打开！红队从红色的起点出发，到达左边的城堡为胜利，绿色从绿色的起点出发，到达右边城堡。黄色从黄色的起点出发，到达这个城堡，蓝色从蓝色的起点出发，到达后面的城堡！成功到达各自的小城堡后，就请坐在位子上休息！现在小朋友们赶快结队铺路吧！教师：呀！我的城堡里坐了这么多小客人呀！我太高兴了！化妆舞会快开始了！请客人们选好自己的装扮，和国王我一起尽情跳舞吧！2、师幼在音乐中，戴上装扮，尽情跳舞。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小百科：地砖是一种地面装饰材料，也叫地板砖。用黏土烧制而成。规格多种。质坚、耐压耐磨，能防潮。有的经上釉处理，具有装饰作用。多用于公共建筑和民用建筑的地面和楼面。内容总结（1）幼儿园中班数学优质课教案魔力地砖含反思中班数学优质课教案魔力地砖含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿个人操作和合作操作中，学习动手动脑解决问题，尝试利用魔力地砖铺路，了解不同的路径组合，在游戏中体验互助合作和分享的乐趣，快来看看幼儿园中班数学优质课魔力地砖含反思教案吧（2）【活动目标】1、尝试利用魔力地砖铺路，了解不同的路径组合（3）2、个人操作和合作操作中，学习动手动脑解决问题5