幼儿园中班音乐教案活动《毛毛虫和蝴蝶》含反思.docx

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1、幼儿园中班音乐教案活动毛毛虫和蝴蝶含反思中班音乐教案活动毛毛虫和蝴蝶含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试进行即兴的动作创编，体验创造的快乐，感受ab段缓慢与欢快的不同曲风，体验伤心和快乐两种情绪，通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围，快来看看幼儿园中班音乐活动毛毛虫和蝴蝶含反思教案吧。活动目标：1、感受ab段缓慢与欢快的不同曲风，体验伤心和快乐两种情绪。2、尝试进行即兴的动作创编，体验创造的快乐。3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。活动准备：毛毛虫和蝴蝶图片、幼儿已了解毛毛虫和蝴蝶的

2、有关知识。活动过程：一、律动蝴蝶蝴蝶真美丽入室。师：今天天气真好，蝴蝶妈妈带小蝴蝶一起去花园玩吧!二、出示毛毛激发幼儿兴趣，导入活动。毛毛虫故事。森林里要举办一次昆虫选美大赛，毛毛虫也想参加，可是每个人都觉得它太丑了，毛毛虫很伤心，他的好朋友告诉他不要泄气，并为毛毛虫精心打扮，采了好多花带在毛毛虫的头上身上，还为毛毛虫的每个脚都做了彩色的鞋，打扮后让他到河边去照镜子，所有看到毛毛虫的小动物都哈哈大笑：哈哈!这是谁呀真难看，这要是去参加选美大赛，非得笑死人了，哈哈哈!毛毛虫伤心极了，他只想一个人躲起来，不想见任何人!三、欣赏音乐进行创编毛毛虫动作。1、幼儿欣赏A段音乐。2、鼓励幼儿自由想象，创编

3、毛毛虫的动作。3、幼儿跟音乐学做毛毛虫。四、情景蝴蝶破茧而出，引入蝴蝶和B段音乐。1、师：咦，毛毛虫怎么变样了呢原来这啊、毛毛虫是一只蝴蝶来的。它变得那么漂亮，最后去参加选美大赛，当然会获得冠军啦，小蝴蝶真高兴。2、播放B段音乐，让幼儿创编蝴蝶的动作。五、表演毛毛虫和蝴蝶。六、活动结束。活动反思：活动内容幼儿非常感兴趣，积极开心地参与活动，各个环节也比较连贯、清晰，但在创编动作环节，幼儿的创编的动作比较少和单一，老师并没及时指导，应该放音乐让幼儿自由创作。小百科：毛毛虫一般指鳞翅目(蛾类和蝶类)昆虫的幼虫。具3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛，人碰到的话皮肤会红肿。色彩美丽，成虫体肢和翅满被鳞片和毛，故2对翅为鳞翅，且前翅大于后翅;虹吸式口器(原始的小翅蛾类上颚发达，为咀嚼式);触角丝状、双栉状、栉状、棍棒状等多型;复眼发达，单眼2个或无单眼。内容总结（1）幼儿园中班音乐教案活动毛毛虫和蝴蝶含反思中班音乐教案活动毛毛虫和蝴蝶含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试进行即兴的动作创编，体验创造的快乐，感受ab段缓慢与欢快的不同曲风，体验伤心和快乐两种情绪，通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围，快来看看幼儿园中班音乐活动毛毛虫和蝴蝶含反思教案吧（2）活动准备：毛毛虫和蝴蝶图片、幼儿已了解毛毛虫和蝴蝶的有关知识4