高中数学必修四第二章平面向量课后习题Word版(16页).doc

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1、-高中数学必修四第二章平面向量课后习题Word版-第 15 页【必修4】 第二章平面向量2.1 练习1、 画有向线段，分别表示一个竖直向上，大小为18N的力和一个水平向左、大小为28N的力（1cm长表示10N）.2、 非零向量的长度怎样表示？非零向量的长度怎样表示？这两个向量的长度相等吗？这两个向量相等吗？3、 指出图中各向量的长度.4、 （1）用有向线段表示两个相等的向量，如果有相同的起点，那么它们的终点是否相同？（2）用有向线段表示两个方向相同但长度不同的向量，如果有相同的起点，那么它们的终点是否相同？2.2.1 练习1、 如图，已知，用向量加法的三角形法则作出.2、 如图，已知，用向量加

2、法的平行四边形法则作出.3、根据图示填空：（1）（2）4、根据图示填空：（1）（2）（3）（4）2.2.2 练习1、如图，已知，求作2、填空：3、 作图验证：2.2.3 练习1、任画一向量，分别求作向量2、点C在线段AB上，且，则3、把下列各小题中的向量表示为实数与向量的积：4、 判断下列各小题中的向量是否共线：5、 化简：6、 已知向量，求作下列向量：2.3 练习1、 已知向量的坐标，求的坐标：2、 已知，求的坐标.3、 已知两点的坐标，求的坐标：4、 已知点，试判断的位置关系，并给出证明.5、 求线段A的中点坐标：6、 已知点，向量，点P是线段AB的三等分点，求点P的坐标.7、 已知点，点

3、p在线段AB的延长线上，且，求点P的坐标.2.4.1 练习1、 已知的夹角是，求.2、 已知中，当时，试判断的形状.3、 已知为单位向量，当之间的夹角分别等于时，画图表示方向上的投影，并求出其值.2.4.2 练习1、 已知2、 已知，求3、已知，利用计算器，求的夹角（精确到）.A组1、 在如图所示的坐标纸中，用直尺和圆规画出下列向量：（1） ，点A在点O正南方向；（2） ，点B在点O北偏西45o方向；（3） ，点C在O南偏西30o方向。 （第1题）2、一人从点A出发，向东走500米到达点B，接着向北偏东60o走300米到达点C，然后在向北偏东45o走100米到达点D，试选择适当的比例尺，用向量

4、表示这个人的位移。3、如图，D、E、F分别是各边的中点，写出图中与相等的向量。4、 如图，在方格纸上的平行四边形ABCD和折线MPQRST中，点O是平行四边形ABCD的对角线的交点，且，分别写出图中与相等的向量。5、 已知边长为3的等边三角形ABC，求BC边上的中线向量的模。6、 判断下列结论是否正确（正确的在括号内打“”，错误的打“”），并说明理由。（1） 若都是单位向量，则 （ ）（2） 物理学中的作用力与反作用力是一对共线向量 （ ）（3） 方向为南偏西60o的向量与北偏东60o的向量是共线向量 （ ）（4） 直角坐标平面上的x轴、y轴都是向量 . （ ） B组1、 有人说，由于海平面以

5、上的高度（海拔）用正数表示，海平面以下的高度用负数表示，所以海拔也是向量，你同意他的看法吗？温度、角度是向量吗？为什么？2、 在矩形ABCD中，AB=2BC，M、N分别为AB和CD的中点，在以A、B、C、D、M、N为起点和终点的所有向量中，相等的非零向量共有多少对？A组1、 设表示“向东走10km”，表示“向西走5km”，表示“向北走10km”，表示“向南走5km”，试说明下列向量的意义。（1） （2）（3） （4）（5） （6）2、 一架飞机向北飞行300km，然后改变方向向西飞行400km，求飞机飞行的路程及两次位移的合成。3、 一艘船以8km/h的速度向垂直于对岸的方向行驶，同时河水的流

6、速为2km/h，求船实际航行的速度的大小和方向（精确到1o）4、 化简：5、 作图验证：（1）（2）6、 已知向量，求作向量，使，表示的有向线段能构成三角形吗？7、 作图验证：。8、 已知为两个非零向量：（1） 求作向量；（2） 向量成什么位置关系时，（不要求证明）。9、 化简：（1） （2）（3） （4）10、 已知，求11、 已知平行四边形ABCD的对角线AC和BD相交于O，且，用向量分别表示向量12、 中，且与边AC相交于点E，的中线AM与DE相交于点N，设，用分别表示向量13、 已知四边形ABCD，点E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点，求证：B组1、 飞机从甲地以北偏西1

7、5o的方向飞行1400km到达乙地，再从乙地以南偏东75o的方向飞行1400km到达丙地，试画出飞机飞行的位移示意图，并说明丙地在甲地的什么方向？丙地距甲地多远？2、 已知是非零向量，一定相等吗？为什么？3、 如图，求证：4、 根据下列各个小题中的条件，分别判断四边形ABCD的形状，并给出证明：（1）;（2）;（3）.5、 已知O为四边形ABCD所在平面内的一点，且向量满足等式（1）作图并观察四边形ABCD的形状；（2）四边形ABCD有什么特性？试证明你的猜想。A组1、 已知表示向量的有向线段始点A的坐标，求它的终点B的坐标：（1）（2）（3）2、 已知作用在坐标原点的三个力分别为，求作用在原

8、点的合力的坐标。3、 已知平行四边形ABCD的顶点，求顶点D的坐标。4、 已知点及,，求点C、D、E的坐标。5、 x为何值时，共线？6、 已知，试问是否共线？7、 已知点，且，求点及向量的坐标。B组1、 已知点，当时，分别求点P的坐标。2、 判断下列各点的位置关系，并给出证明：（1）（2）（3）3、 设是平面内一组基底，证明：当时，恒有4、 如图，设是平面内相交成角的两条数轴，分别是与x轴、y轴正方向同向的单位向量，若向量，则把有序数对叫做向量在坐标系中的坐标，假设.（1） 计算的大小；（2） 由平面向量基本定理，本题中向量坐标的规定是否合理？A组1、 已知，且的夹角，求.2、 已知中，求3、

9、 已知，求4、 求证：5、 先作图，观察以A、B、C为顶点的三角形的形状，然后给出证明：（1）（2）（3）6、 设，求的夹角.7、 已知，求的夹角.8、 已知，求的夹角（精确到）.（可用计算器）9、 求证：为顶点的四边形是一个矩形.10、 已知，且的坐标。11、 已知，求与垂直的单位向量的坐标。B组1、 已知是非零向量，且，求证：.2、 如图，在平面直角坐标系中，以原点为圆心，单位长度为半径的圆上有两点，试用A、B两点的坐标表示的余弦值。3、 证明：对于任意的，恒有不等式4、 如图，在圆C中，是不是只需知道圆C的半径或弦AB的长度，就可以求的值？5、 平面向量的数量积是一个非常重要的概念，利用

10、它可以容易地证明平面几何的许多命题，例如勾股定理、菱形的对角线相互垂直、长方形对角线相等、正方形的对角线垂直平分等，请你给出具体证明。你能利用向量运算推导关于三角形、四边形、圆等平面图形的一些其他性质吗？A组1、 已知点A(1,0)，直线，点R是直线上的一点，若，求点P的轨迹方程.2、 中，D、E、F分别是AB、BC、CA的中点，BF与CD交于点O，设，（1） 证明A、O、E三点在同一直线上，且；（2） 用表示向量.3、 两个粒子A、B从同一源发射出来，在某一时刻，它们的位移分别为（1） 写出此时粒子B相对粒子A的位移；（2） 计算在方向上的投影.4、 平面上三个力作用于一点且处于平衡状态，的

11、夹角为，求：（1）的大小；（2）夹角的大小.B组1、 以初速度，抛射角投掷铅球，求铅球上升的最大速度和最大投掷距离.2、 一条河的两岸平行，河的宽度d=500m，一艘船从A处出发到河对岸，已知船的静水速度，水流速度，要使船行驶的时间最短，那么船行驶的距离与合速度的比值必须最小，此时我们分三种情况讨论：（1） 当船逆流行驶，与水流成钝角时；（2） 当船顺流行驶，与水流成锐角时；（3） 当船垂直于对岸行驶，与水流成直角时.请同学们计算上面三种情况，是否当船垂直于对岸行驶时，与水流成直角时，所用时间最短.3、 已知对任意平面向量，把绕其起点沿逆时针方向旋转角得到向量，叫做把点B绕点A逆时针方向旋转角

12、得到点P.（1） 已知平面内点，点.把点B绕点A沿顺时针方向旋转后得到点P，求点P的坐标；（2） 设平面内曲线C上的每一点绕坐标原点沿逆时针方向旋转后得到的点的轨迹是曲线，求原来曲线C的方程.复习参考题A组1、 判断下列命题是否正确： 2、 选择题：（1） 如果是两个单位向量，那么下列四个结论中正确的是（ ）.（2） 对于任意向量，下列命题中正确的是（ ）.（A） 若满足，且同向，则（3） 在四边形ABCD中，若，则（ ）.（A） ABCD是矩形 （B）ABCD是菱形（C）ABCD是正方形 （D）ABCD是平行四边形（4） 设是非零向量，是非零实数，下列结论正确的是（ ）（A） 的方向相反 （

13、B）（C）的方向相同 （D）（5） 设M是平行四边形ABCD的对角线的交点，O为任意一点，则等于（ ）.（6） 下列各组向量中，可以作为基底的是（ ）.3、 已知，且，分别用表示.4、 已知六边形ABCDEF为正六边形，且，分别用表示.5、 已知平面直角坐标系中，点O为原点，.（1） 求的坐标及；（2） 若，求的坐标；（3） 求.6、 已知点，试判断向量的位置关系，并给出证明.7、 已知点，求点，使.8、 n为何值时，向量共线且方向相同？9、 已知，求，使.10、 已知ABC的顶点坐标为，求的值.11、 已知单位向量的夹角为，求证：，并解释其几何意义.12、 已知，为何值时，垂直？13、 已知

14、，的夹角为，求.14、 如图所示，支座A受两个力的作用，已知，与水平线成角；,沿水平方向；两个力的合力，求角以及合力与水平线的夹角.B组1、 选择题：（1） 已知，则（ ）.（A） A、B、D三点共线 （B）A、B、C三点共线（C）B、C、D三点共线 （D）A、C、D三点共线（2） 已知正方形ABCD的边长为1，则等于（ ）.（A）0 （B）3 （C） （D）（3） 已知，且四边形ABCD为平行四边形，则（ ）.（4） 已知D、E、F分别是ABC的边BC、CA、AB的中点，且，则；中正确的等式的个数为（ ）.（A）1 （B）2 （C）3 （D）4（5） 若是夹角为600的两个单位向量，则的夹角

15、为（ ）.（6） 若向量两两所成的角相等，且，则等于（ ）.（A）2 （B）5 （C）2或5 （D）（7） 等边三角形ABC的边长为1，那么等于（ ）.2、 已知向量为非零向量，求证：，并解释其几何意义.3、 已知向量为非零向量，且，求证：，并解释其几何意义.4、 如图，已知四边形ABCD是等腰梯形，E、F分别是腰AD、BC的中点，M、N是线段EF上的两个点，且EM=MN=NF，下底是上底的2倍，若，求5、 已知向量满足条件，求证是正三角形.6、 如图，已知，任意点M关于点A的对称点为S，点S关于点B的对称点为N，用表示向量7、 某人在静水中游泳，速度为千米/时，他在水流速度为4千米/时的河中

16、游泳.（1） 如果他垂直游向河对岸，那么他实际沿什么方向前进？实际前进的速度为多少？（2） 他必须朝哪个方向游，才能沿与水流垂直的方向前进？实际前进的速度为多少？8、 在ABC中，若，那么点O在ABC的什么位置？9、 平面直角坐标系内的向量都可以用一有序实数对唯一表示，这使我们想到可以用向量作为解析几何的研究工具，如图，设直线的倾斜角为，在上任取两个不同的点，不妨设向量的方向是向上的，那么向量的坐标是.过原点作向量，则点P的坐标是，而且直线OP的倾斜角也是，根据正切函数的定义得，这就是数学2中已经得到的斜率公式.上述推导过程比数学2中的推导敏捷，你能用向量作为工具讨论一下直线的有关问题吗？例如：（1） 过点，平行于向量的直线方程；（2） 向量（A，B）与直线的关系；（3） 设直线的方程分别是那么，的条件各是什么？如果它们相交，如何得到它们的夹角公式？（4） 点到直线的距离公式如何推导？