幼儿园中班语言教案《香蕉娃娃》含反思.docx

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1、幼儿园中班语言教案香蕉娃娃含反思中班语言教案香蕉娃娃含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿用语言、动作愉快地表达自己的想象，在看看、说说、玩玩的过程中了解香蕉的外形特征，积极参与认读活动，能与同伴一起阅读，快来看看幼儿园中班语言香蕉娃娃含反思教案吧。【活动目标】1、在看看、说说、玩玩的过程中了解香蕉的外形特征。2、用语言、动作愉快地表达自己的想象。3、积极参与认读活动，能与同伴一起阅读。4、能分析故事情节，培养想象力。5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。【活动准备】1、香蕉若干。2、大信封1只，汉字卡。3、幼儿阅读卡、实物投影仪。【活动过程】一、导入活动，产生兴趣。1、借助神秘的礼

2、包，巩固认读香蕉，激发幼儿参与活动的兴趣。2、引导幼儿说说香蕉的外形特征，出示字卡弯弯，引导幼儿在字的结构中发现秘密。二、设置游戏情景，引发幼儿想象。师：这香蕉会变戏法呢，你们相信吗将香蕉摆成各种造型，请幼儿当小小摄影师帮香蕉娃娃拍照。启发幼儿说说它像什么，鼓励幼儿用动作或语言来表达自己的想法。三、借助图示，引导幼儿认读。以图夹文的形式呈现儿歌内容，带领幼儿集体认读。四、看图猜汉字。请幼儿自由讲述，你喜欢哪个汉字宝宝，你怎么认识的在哪里见过五、自由创编，分享香蕉。1、幼儿每人拿一只香蕉，摆一摆，想一想，说一说，做一做动作。2、一起分享香蕉，感知交流从整体rarr;部分rarr;没有的渐变过程，

3、教育幼儿把果皮放入指定的地方。【活动反思】香蕉是幼儿熟悉的一种水果，且外形特征易激发幼儿的联想。我根据幼儿的年龄特点和认知水平选择了这一课题。在猜一猜、看一看、说一说、读一读，这几个环节中，幼儿参与活动的热情被调动了起来，尤其是让孩子当小小摄影师拍下香蕉的不同造型，幼儿显得特别兴奋。阅读的内容以图文并茂的形式出现能激发幼儿的阅读兴趣。有个别能力强的幼儿能完整认读，但有部分幼儿还缺乏对画面仔细观察的能力，还需在以后的阅读活动中多进行这方面的训练。小百科：香蕉芭蕉科芭蕉属植物，又指其果实，热带地区广泛种植。香蕉味香、富含营养，植株为大型草本，从根状茎发出，由叶鞘下部形成高36公尺(1020尺)的假杆；叶长圆形至椭圆形，有的长达33.5公尺(1011.5尺)，宽65公分(26寸)，1020枚簇生茎顶。内容总结（1）幼儿园中班语言教案香蕉娃娃含反思中班语言教案香蕉娃娃含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿用语言、动作愉快地表达自己的想象，在看看、说说、玩玩的过程中了解香蕉的外形特征，积极参与认读活动，能与同伴一起阅读，快来看看幼儿园中班语言香蕉娃娃含反思教案吧（2）师：这香蕉会变戏法呢，你们相信吗将香蕉摆成各种造型，请幼儿当小小摄影师帮香蕉娃娃拍照4