幼儿园小班语言教案《公共汽车》.docx

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1、幼儿园小班语言教案公共汽车小班语言优质教案详案公共汽车设计意图：语言学习对于幼儿来说非常重要3-6岁儿童学习与发展指南明确提出幼儿阶段是语言学习的关键期，在今个月我们小班开展的主题车子叭叭叭中，幼儿对大型的车子很感兴趣，特别是日常接触最多的公共汽车，孩子们讨论的话题可以几天不重样。于是，老师根据孩子的兴趣点，重新设计了这节语言谈话活动公共汽车，让孩子讲述在公共汽车的外形特征中发展孩子的口语表达能力。教学目标：1、认识公共汽车的外形特征。2、尝试用连贯的语言讲述公共汽车的外形特征。3、乐于参与讲述活动，享受搭拼公共汽车活动的乐趣。活动重点：认识公共汽车的外形特征。活动难点：用连贯语言讲述公共汽车

2、外形特征。教学准备：PPT图片 、音乐、公共汽车(玩具)一辆、自制方向盘一个教学过程：一、导入活动：情景导入。师：小朋友，公共汽车来了，让我们一起坐着公共汽车出发吧!师：坐车的时候要注意坐稳扶好哦!到站了，请小朋友找一个舒服的位置坐下来吧。二、基本部分： 引导幼儿围绕公共汽车展开讨论，讲述自己认识的公共汽车。1、 说一说自己认识的公共汽车。师：刚刚我们坐的是什么车过来的?公共汽车是什么样的?(鼓励幼儿大胆的描述出平时所看到的公共汽车的形状和特点。)2、观察、比较并讲述各种公共汽车的外形特征。(1)观察实物(玩具公共汽车)，大胆讲述公共汽车的外形特征。师：这是谁?请小朋友观察一下：这些公共汽车是

3、什么样子的?(2)观察PPT图片，比较并讲述各种公共汽车的外形特征师：老师这里还有一些公共汽车，请小朋友观察一下：这些公共汽车是什么样子的?它们都有什么是相同的?(长长的车厢，圆圆的车轮，方方的车窗)3、拼一拼，加深巩固幼儿对公共汽车特征的认识。(1)魔术拼图。师：请小朋友看大屏幕，看，变出来什么?(逐一出示长长的车厢，圆圆的车轮，方方的车窗，圆圆的笑脸)(2)结合儿歌拼一拼。师：魔术拼图真好玩，我们也要来拼一拼吧。怎样做可以让我们拼得又快又好?(引导幼儿根据上面的小儿歌指引来拼一辆公共汽车)4、教师小结。三、活动结束。小朋友今天表现真棒!现在让我们变成一辆长长的公共汽车，一起开车回家吧!内容总结（1）幼儿园小班语言教案公共汽车小班语言优质教案详案公共汽车设计意图：语言学习对于幼儿来说非常重要3-6岁儿童学习与发展指南明确提出幼儿阶段是语言学习的关键期，在今个月我们小班开展的主题车子叭叭叭中，幼儿对大型的车子很感兴趣，特别是日常接触最多的公共汽车，孩子们讨论的话题可以几天不重样（2）二、基本部分： 引导幼儿围绕公共汽车展开讨论，讲述自己认识的公共汽车4