高三生物一轮复习：光合作用练习题1(5页).doc

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1、-高三生物一轮复习：光合作用练习题1-第 5 页高三一轮复习光合作用练习题 班级： 姓名：一、基础全面练(共10小题，每小题5分，共50分)1.下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是()2.(2014海南高考)将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下。下列相关叙述，错误的是()C.能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物 D.若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡3.(2013海南高考)关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是()4.炎热夏季中午，为了防止失水过多，植物往往采取应急措施。此时叶肉细胞()5.(2013海南高考)某植物叶片不同部位

2、的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48 h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如下图所示。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是()A.a、b和dB.a、c和e C.c、d和eD.b、c和e6.下图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是()A.是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中B.是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段C.是三碳化合物，能被氧化为(CH2O)D.是ATP，在叶绿体基质中生成7.下图表示某高等绿色植物体内的部分生理过程。有关分析正确的是()A.能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有和的某过程B.阶段生

3、成的H可作为还原剂用于过程生成水C.过程可为叶肉细胞吸收Mg2+等提供动力D.过程进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体8.(2015无锡模拟)某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下细胞光合作用速率和细胞呼吸速率的关系，并绘制了A、B、C、D四幅图。其中图中“A”点不能表示光合作用速率与细胞呼吸速率相等的是()9.(2015沈阳模拟)下图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率影响的结果。下列有关叙述中不正确的是()A.曲线由a点转向b点时，叶绿体中C3浓度升高B.曲线由b点转向d点时，叶绿体中C5浓度升高C.在一定范围内增加光照和CO2浓度，有利于提高光合速率10

4、.下列各项措施中，能提高农作物的光合作用速率的是()延长作物的光合作用时间 增加作物的光合作用面积对不同的作物给予适宜的光照强度 确保通风以保证二氧化碳的供给量A.B.C.D.11.下图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测O2浓度的变化，下列叙述错误的是()3溶液是为了吸收细胞呼吸释放的CO2C.拆去滤光片，单位时间内氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度D.若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的细胞呼吸强度12.图甲为依据某植物夏季一昼夜中CO2的释放量和吸收量所绘制的曲线图，图乙为氢随化合物在生物体内的转移过程，下列说法正确的是()A.图甲bc段和de段光合速率都

5、下降，此时造成光合作用速率下降的原因相同B.图乙中H经转移到葡萄糖中，首先H与A结合，该转变过程属于光反应D.图乙中H经转移到水中，其过程需氧气参与13.(17分)(2015南京模拟)某实验小组的同学以玉米为材料，进行了一系列探究，并绘制出相应的曲线图。请回答下列相关问题：(1)上图甲、乙分别表示其他条件适宜的条件下，有关因子与玉米植株光合作用的关系。图中A、D两点叶肉细胞所处的生理状态是否完全相同？。为什么？。请说出叶绿体中类囊体薄膜与光合作用相适应的特点：。若降低环境中CO2浓度，图乙中D点将向移动，E点将向移动。(2)该实验小组在适宜的环境条件下对在暗处萌发的玉米种子初期有机物的总量及种

6、类的变化情况进行了测定，在该过程中有机物的总量(填“增加”或“减少”)，有机物种类变化趋势为(填“增加”或“减少”)；该过程中幼叶的叶肉细胞中产生ATP的场所为14.(21分)(2015深圳模拟)图1表示玉米光合作用利用CO2合成(CH2O)的过程，玉米叶肉细胞通过“CO2泵”内的一些化学反应，将空气中的CO2泵入维管束鞘细胞，使维管束鞘细胞积累较高浓度的CO2，保证(CH2O)的合成顺利进行；图2表示光照强度对玉米光合速率的影响。回答下列问题：(1)图1中过程是，物质A是，过程的进行还需要等物质参与。(2)如果在玉米叶肉细胞中注入某种抑制剂使“CO2泵”的活性降低，则在短时间内，维管束鞘细胞中C5的含量。(3)图2中当光照强度从20 klx增加到25 klx，玉米CO2的吸收速率基本没有发生变化，这主要受到图1中过程(填序号)的限制；当光照强度为15 klx时，玉米每小时能固定mL的CO2。(4)研究发现晴朗的夏季中午光照增强，温度过高，叶片气孔开度下降，作为光合作用原料之一的减少，而此时玉米光合作用速率基本不受影响，其原因是玉米