《PLC应用技术》课程标准.doc

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1、PLC应用技术课程标准一、教学对象适用于电气自动化技术专业学生。二、建议学时及学分建议学时：80+1W学分：7三、先修和后续课程先修课程：电工基础与电气测量电机与电气控制技术现代检测技术后续课程：变频器应用技术计算机控制技术生产实习顶岗实习四、课程性质PLC应用技术是电气自动化技术专业的一门专业核心课程。本课程旨在培养学生PLC指令系统应用能力，PLC编程软件、仿真软件使用能力，PLC程序识读能力，简单PLC控制系统设计能力，简单PLC控制系统安装与调试检修能力。五、教学目标1、PLC指令系统应用能力通过学习PLC指令系统，使学生最终具备灵活运用PLC指令的能力。2、PLC编程软件、仿真软件使

2、用能力通过教师操作演示、学生反复使用，使学生具备熟练使用PLC编程软件和仿真软件的能力。3、PLC程序识读能力通过示例程序的分析与改造，使学生逐步具备看懂别人编写的PLC程序的能力，进一步提升到修改原有程序的能力。4、简单PLC控制系统设计能力通过简单典型案例的练习，使学生具备正确选择PLC型号，独立完成硬件电路和控制程序设计的能力。5、简单PLC控制系统安装与调试检修能力通过实际操练，使学生具备对简单PLC控制系统进行独立安装与调试检修的能力。六、能力要求1.PLC指令系统应用能力针对具体控制任务灵活选用PLC指令，1分钟内反应出可以使用哪些指令解决。2.PLC编程软件、仿真软件使用能力（1

3、）约30秒完成一个网络段的录入；（2）1分钟之内完成程序的保存、导出和装载。3.PLC程序识读能力（1）5分钟左右看懂别人的程序（简单程序）；（2）根据教师给出的问题3分钟之内提出修改意见。4.简单PLC控制系统设计能力（1）1分钟之内确定系统有几个输入信号，几个输出信号，选用什么型号的PLC；（2）1分钟左右给出I/O分配表；（3）5分钟之内设计出控制系统PLC外部硬件接线图；（4）30分钟之内完成控制系统程序的设计（中等难度的程序）。5.简单PLC控制系统安装与调试检修能力。（1）3分钟之内安装器件准备完成；（2）10分钟之内完成硬件线路搭建；（3）5分钟之内完成调试检修七、教学内容序号项

4、目名称工作任务学时(80)1电动机启停控制任务一 一台电动机单相启停控制8任务二 两台电动机启停控制8任务三 多台电动机顺序启停控制62超载报警PLC控制任务一 PLC控制程序设计任务二 控制系统模拟仿真63物品寄存PLC控制任务一 PLC控制程序设计任务二 PLC外部硬件接线图设计任务三 模拟控制系统安装与调试检修64流水灯显示PLC控制任务一 PLC控制程序设计任务二 PLC外部硬件接线图设计任务三 模拟控制系统安装与调试检修85抢答器PLC控制任务一 PLC控制程序设计任务二 PLC外部硬件接线图设计任务三 模拟控制系统安装与调试检修66交通灯PLC控制任务一 PLC控制程序多方案设计任

5、务二 PLC外部硬件接线图设计任务三 模拟控制系统安装与调试检修187S7-200PLC对Z3050钻床的改造任务一 PLC控制程序设计任务二 PLC外部硬件接线图设计任务三 模拟控制系统安装与调试检修68机械手PLC控制任务一 系统控制方案拟定任务二 PLC控制程序设计任务三 PLC外部硬件接线图设计任务四 模拟控制系统安装与调试检修8综合训练部分（1W）：项目一 三相交流异步电动机正反转星-三角降压启动PLC控制(4学时)项目二 多种液体自动混合控制（6学时）项目三 自动送料装车控制（8学时）项目四 轧钢机自动控制（6学时）项目五 X62万能铣床的PLC改造（6学时）八、教学要求1、以学生

6、能力培养为主体，简化理论知识讲授。2、以项目为载体，任务驱动。3、实施理实一体化教学。4、在多媒体教室和PLC与变频器实训室完成教学。5、每次授课前做好课程教学设计方案，做好相关实训设备的准备工作。九、考核方式1、采用项目考核为主的考核方式2、考核组织每个项目以小组形式在PLC与变频器实训室完成。3、评分标准每个项目按百分制计算，其中专业能力水平考核占80%，职业素养评价占20%。具体如下：（1）专业能力水平考核项目分析占10%，方案设计占20%，方案实施占40%，项目答辩占10%。（2）职业素养评价主要考核学生的纪律意识、6S意识、团队协作、沟通协调能力等。十、教学评价学院专门教学评价组织、

7、专业教学指导委员会对课程进行教学评价，主要包括：1、对课程内容设计与组织安排进行评价，是否符合教学目标。2、对课程教学方法与手段进行评价，是否发挥学生的主体作用，有效调动学生的学习积极性。3、对课程教师教学风范、教学水平和专业能力进行评价，是否能够胜任课程教学。4、对课程的实践教学条件进行评价，是否能够充分满足教学要求。5、对课程效果进行评价，是否使学生达到能力要求。十一、教学组织1.根据课程标准，制定详细的学期授课计划，依据各主题内容的特点选定适合的教学场所、教学方法和教学手段，合理设计课堂教学、实践教学环节，突出学生的能力培养。2.根据反馈的各种教学信息，有针对性的改进教学，不断提高课程教学效果。十二、说明1、 本标准几种能力的实现没有严格的项目或任务划分，在教学过程中交融体现。2、 综合实训项目可调整。- 3 -