幼儿园新生家长会.pptx

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1、一切为了孩子，为了孩子的一切,主讲人：三禾老师,缓解孩子入园焦虑,幼儿园新生家长会,尊敬的家长朋友,前 言,每一个人每天都有梦想 我们的梦想是 等将来您的孩子长大后 回想起他所经历的学校时 首先想到的是幼儿园 因为 您给了他生命 而这里 给了他一生受益无穷的 良好品格和教养,目 录,新生入园十三忌,分离焦虑的主要症状和应对,新入园幼儿常见问题,学校介绍,新生家长的配合工作,学 校 介 绍,Part one,园所介绍,成 立 时 间： xxxx年7月 幼儿园性质：上海市第二所公立幼儿园 首批市级“示范性幼儿园” 办 园 宗 旨：“以人为本、幸福教育” 办 园 理 念：“育人为本、服务为先、与时俱

2、进、特色创新” 办 园 特 色：让所有孩子想说、敢说、能说会演，让所有孩子想做、敢做、心灵手巧” 荣 获 成 绩：荣获了省级示范家长学校、市级示范幼儿园、市级五好团支部、市规范化家长学校、市级师德师 风先进校、市卫生先进单位、市推进素质教育先进单位、儿童工作先进集体、县教育先进集体、 县示范优秀幼儿园、县幼儿教师基本功比赛集体一等奖等荣誉。,教师队伍,正是因为有这么一支高素质的保教队伍，为xxx幼儿园的发展打下了坚实的基础。,9个教学班，在园幼儿360人，教职工50人，其中教育系统正式在编教师19人，学历达标率100%，本科达标52%。,省级名师培养对象1人 省级学术技术带头人1人省级骨干教师

3、5人,市级幼教专家1人 市级名师1人 市教师教育专家1人 市级骨干教师2人 市级教学能手2人,县级骨干教师12人,国家级家庭教育指导师2人 学习型指导师1人 国家级健康营养师1人,国家级,省级,市级,县级,园本特色教育 艺术教育,提 问 ？,新入园幼儿 常见问题,Part two,新生在园一日生活情况常见想象,新生入园“分离焦虑”是一种常见、正常的现象，家长要有正确的心态对待。家长越不舍的，孩子适应越慢。 哭脸的孩子大概有如下几种情形： 第一天不哭， 第二天猛哭；一直哭闹不停的，我要妈妈，你带我去找妈妈； 第三，在几个时间段哭，比如入园、进餐、午睡、起床等时段。 总体上，男孩子比女孩子哭的多，

4、适应得比较慢一点； 对于哭泣的孩子，家长在园待的时间越长，讲道理的时间越长，孩子哭得越久。,新生入园的不同反应类型,家长应有的心态和对策,分离焦虑的主要 症状和应对,Part three,出现“分离焦虑”情绪,容易发生抓、咬、撩打、争抢玩具等。,容易生病，发烧、感冒，容易交叉感染。,回家容易说肚子饿、晚上做恶梦惊醒、起床后大哭“不上幼儿园”等。,情 绪,分离焦虑,主要表现：哭闹、拒绝别人的安慰、发脾气，甚至绝食。 目 的：抗议、引起注意。 一定的焦虑有助于孩子的成长，但长时间的焦虑则会影响孩子的健康，这也正是许多家长所担心的。孩子入园的不适应困扰着家长，甚至动摇送孩子入园的信心； 然而，家长的

5、担忧、摇摆和焦虑反过来又会强化孩子的焦虑。所以，要有效缓解孩子入园的焦虑，家长首先要调整好自己的心态，放心把孩子交到老师手上，相信老师有办法解决孩子的问题。家长放心，孩子才可能安心。,害怕午睡,新生一天三个时间段哭得厉害： 早上入园时 中午睡觉时 下午看见家长时,因为这不是他们熟悉的家里睡觉的环境，没有家长的陪同，心里害怕。,主要表现：拒绝进寝室，不愿意上床或哭闹。,新生入园适应环境三部曲,一阶段：主动抗议，表现大哭，让父母听了心痛，可能会有一些病症，发烧、生病、喉咙痛、严重夜间梦哭。 二阶段：失望，知道哭无用，还得入园，往往不哭了；表情冷漠、行动退缩，有的用另一种表示就是攻击性行为。 三阶段

6、：寻找新的满足点，开始熟悉环境、朋友，建立新的关系，焦虑状态逐渐解除，时间：快的12周，慢的34周，个别的24月。,家长应有的心态和对策,坚持送幼儿入园； 早上交给老师后尽可能少跟孩子讲道理 回家多问幼儿园有趣的事情 多鼓励孩子，让他感觉自己长大了 让孩子带上他（她）最喜爱的玩具或其它安全的物品一起入园等等,上幼儿园，是幼儿社会化的第一步 不但对于孩子来说是一个新的开始 对于家长来说也有一个适应的过程 孩子入园，第一次脱离家长，这让许多家长的心中有了太多的不舍和太多的放心不下。,心态,对策,新生入园的十三忌,Part four,新生入园的十三忌,家长的配合工作对孩子适 应幼儿园生活，起着至关重

7、要的作用。在孩子入园的过程中，我们许多家长朋友往往无所适从，他们的出发点是为了孩子能够顺利适应，可是结果却事与愿违，起到了相反的作用。,新生入园的十三忌,一 忌：,二 忌：,三 忌：,四 忌：,一味妥协，今天送不下，明天送,送两天，歇一天,孩子哭，我也哭,“我在外面等着你！” “我去给你拿件毛衣来！”,新生入园的十三忌,新生入园的十三忌,新生家长的 配合工作,Part five,家长角色定位：是教育的合作伙伴。,第一条,第二条,第三条,第四条,遵守园内各项制度，按时接送孩子；幼儿因事或因病缺勤需请假。,尊重幼儿，尊重教师，积极与幼儿园配合；相信我们的老师，相信自己的孩子；家长教师互相理解、互相尊重、多换位思考。,让孩子干一些力所能及的劳动，教给孩子简单的日常生活技能，不要包办代替。,坚持每天送孩子入园，不要怕孩子吃苦。及时与教师沟通交流，多正面引导鼓励、赏识教育孩子。,家长角色定位：是教育的合作伙伴。,配合幼儿园做好安全检查、教育，做到安全第一。,协助班级教师做好各项活动所需的材料或准备等。,家长应服从幼儿园管理，做好幼儿的表率。,第五条,第六条,第七条,谢谢您的参与,一切为了孩子，为了孩子的一切,