地球公转的地理意义.pptx

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1、目录,课程导入,01,课程学习,02,课程总结,03,地球公转的地理意义,欣赏图片，你发现了什么？,同一个地方一年四季的变化。,地球公转的地理意义,一、课程目标 1、知识自主学习点 了解地球公转一周后，地球上产生的地理现象。 2、自主能力训练点 空间思维能力,二、教学重点、难点 1重点：太阳直射点一周的运动轨迹。 2难点：太阳直射的概念。,太阳直射点,假设A、B两个同学此时均位于太阳直射点，请画出此时的太阳光线 （提示）太阳直射点即太阳光线与地平线的夹角是90度,找到该点的地平线该点的切线 画出直射光线与直射点夹角为90,A,B,太阳直射点,此时，太阳直射哪里？,赤道,黄赤交角,黄道平面,赤道

2、平面,6634,黄赤交角,黄赤交角是地球自转形成的赤道面和公转形成的黄道面的夹角，大小为2326，地轴与地球公转轨道鞋面交成6634的夹角。,地轴,2326,黄赤交角产生的地理意义：太阳回归点在南北回归线之间往返移动，周期为一回归年，365日5时48分46秒。,若黄赤交角变大，会有什么影响？,太阳直射点的回归运动过程,太阳,夏至,秋分,冬至,春分,近日点,远日点,公转方向,太阳直射点的回归运动过程,3.21,6.22,9.23,12.22,3.21,北回归线,南回归线,赤道,3.21至9.23为北半球夏半年，太阳直射点在北半球；9.23至第二年3.21为北半球冬半年，太阳直射点在南半球。,12

3、.22至第二年6.22，太阳直射点向北移动；6.22至12.22，太阳直射点向南移动。,练习题,公转方向,右图表示某时刻地球昼夜分布状况，图中阴影部分表示黑夜，读图完成1-2题。,1.图中所示时刻北半球的节气是（ ） A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至,2.图中所示时刻,下列叙述正确的是（ ） A.地球公转速度为一年中最慢 B.北极圈及其以北出现几周现象 C.正午太阳高度角由南回归线向南北两侧递减 D.太阳直射点将向南移动,C,D,总结与回顾,学习重点,太阳直射点的判断 太阳直射点即太阳光线与地平线的夹角是90度 地球公转中太阳直射点的运动轨迹,自主学习 回归年的概念，与我们所说的一年有什么不同？ 思考 若黄赤交角变大，会有什么影响？,课程结束，谢谢观看！,